MILETO Okulu: ana FİKİRLER ve TEMSİLCİLER

Bir ÖĞRETMEN'den aldığımız bu derste, size eğitimin kısa bir açıklamasını sunuyoruz. okulun ana fikirleri Milet veya İyonKökeni MÖ 6. yüzyıla kadar uzanan. C. Milet, İyonya'da (Küçük Asya). Bu süre zarfında Milet, ayrıcalıklı bir ekonomik, politik ve kültürel seviyenin tadını çıkarıyordu. Ayrıca, arasında mükemmel konumu Pers ve Mısır, diğer kültürlerle bilgi alışverişini destekledi. Böylece reddettiler mitolojik gelenek bu, tanrıların iradesine ve şansına bağlı olarak bir doğa görüşü sunuyordu.

İyon okulu ile birlikte, gözlemlenebilir gerçeklere, duyuların verilerinden, deneyimlere dayanan nesnel argümanlar aramaya başlar. Hipotezleri formüle eden, onlardan mantıksal sonuçlar çıkarmak için bilimsel yöntemin doğuşundan bahsetmek mümkündür.

hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız ana fikirleri Milet okulu ve temsilcileri, size bir ÖĞRETMEN sunan bu makaleyi okumaya devam edin.

dizin

1. Milet okulunun kurucusu Miletoslu Thales'in ana fikirleri
instagram story viewer
2. Miletli Anaksimandros. Masalların fikirlerinin ötesinde
3. Anaximenes, Miletos okulunun üçüncü temsilcisidir.

Milet Thales'iolarak da adlandırılan Miletoslu filozofların ilkiydi. fiziksel, nihai ilkeyi bulmaya çalışan veya temel var olan her şeyden. Evrenin önünde değişmez kalan alt tabaka sürekli değişmektedir. Alfa ve omeganın başı ve sonu, veya arkhe / arjhé / arjé / arjé, fiziksel dünyanın çokluğuna birlik veren şey olmak.

Bu düşünür, açıklamalardan uzak, doğal fenomenler hakkında yeni bir araştırma biçimi başlatır. mitolojik geleneğin. O'nun kurucusu İyon okulu ve Batı tarihinin ilk filozofu. Buna ek olarak, biri oldu Antik Çağın Yedi Bilgesi (astronom) ve bir öğretmendi Pisagor. Bugün hayatı hakkında bilinenler gerçekle kurgunun karışımıdır ve onun hakkında söylenenlerin çoğu muhtemelen bir efsanedir.

Üç ana fikir

Geniş bir çalışma alanını kapsıyordu: geometri, lineer cebir, uzay geometrisi, fizik (statik, dinamik ve optik). Felsefe alanında, Milet Okulu'nun ana fikirleri bunlar 3 muydu:

1. Su her şeyin başlangıcıdır (Kemer)
2. Doğada var olan her şey canlıdır: "her şey tanrılarla doludur" (hilozoizm)
3. Her değişim, her nesil şu şekilde açıklanır: yoğunlaşma ve seyrekleşme.

Milet'li Anaksimandros Thales'in bir öğrencisi ve fikirlerinin takipçisiydi. Çalışmalarının geri kalanı gibi Sokrates öncesi filozoflar, neredeyse hiçbir şey korunmadı, ancak düşüncesi Diógenes Laercio gibi diğer yazarların yorumları sayesinde bugüne kadar hayatta kaldı.

Bir kitapla kredilendirildi, "Doğayla ilgili”, Sadece küçük bir parçası ve dünya haritasının tasarımı korunmuştur. Ayrıca gündönümlerini ve ekinoksları bir gnomon ile yıldızların uzaklığını ve büyüklüğünü ölçmüş, dünyanın evrende merkezi bir yer tutmasını ve silindir şeklinde olmasını sağlamıştır.

Apeiron'un, belirsizin, sınırsızın var olan her şeyin ilk ilkesi olduğunu onaylayarak öğretmeninin ötesine geçer. Çünkü gerçek, belirlenmiş, bir yerden gelmelidir. soyutlama. Apeiron hayat doludur, her zaman faaliyettedir. ne ilahi, her şeyin kökeni.

“Dünya silindir şeklindedir, derinliğinin üç katı genişliğindedir ve sadece üst kısmında yerleşim vardır. Ancak bu Dünya uzayda izole edilmiştir ve gökyüzü, merkezinde tam bir küredir. desteksiz, silindirimiz Dünya'yı, dünyanın tüm noktalarından eşit uzaklıkta bulur. Sevgilim".

Resim: SocialHizo

Anaksimenler Milet okulunun üçüncü filozofu ve Arche'nin belirsiz olmasa da sonsuz olduğu fikrini paylaştığı Anaksimandros'un bir öğrencisiydi. Anaksimenler için her şeyin başlangıcı havadıryoğuşma ve seyrekleşme süreçleri yoluyla önemli ölçüde değişen .

İlk olarak, seyrekleşme ateş oluşur ve yoğunlaşma, hava, bulutlar, su, toprak ve taşlar. Tüm bu unsurlar, Evren ve içerdiği her şey. Sıcak, seyrekleşmenin ve yoğuşmanın soğuğunun bir sonucudur.

“Hava büzüldüğünde veya yoğunlaştığında önce rüzgar, sonra bulut, yağmur, su, buz, kara ve nihayet taş olur..

Kısacası, Anaximenes'in olduğu söylenebilir. Niteliği nicelikten açıklarseleflerinden farklı olarak, onlar gibi düşünmeye devam etse de, her şeyin ilk orijinal ilkesinin maddi olduğunu. Günün sonunda, başlangıcı bulmakla ilgilidir. birleştirici arasında çokluk kolayca gözlemlenebilen bir doğadır.

Buna benzer daha fazla makale okumak istiyorsanız Milet Okulu: ana fikirler ve temsilciler, kategorimize girmenizi tavsiye ederiz. Felsefe.

• Laercio, D. Ünlü filozofların hayatı ve cümleleri. Ed. Omega. 2003
• Presokratik Parçalar: Masallardan Demokritos'a. Ed. Alliance. 2008