Günümüz toplumunda çocuk olmak: çocukluk hakkındaki mitler

Halihazırda yayınlanan literatürün çoğu, söz konusu olduğunda günümüz ebeveynlerinin ortaya koyduğu zorluklara odaklanmaktadır. çocuklarla ilgilenmek, eğitmek, tedavi etmek ve ilişkileri yönetmek. Ebeveyn-çocuk çatışmaları ve ebeveynlerin, küçüklerinin kötü davranışları nedeniyle "aşıldığı" duygusu eskisinden daha sık görülüyor.

Bununla birlikte, eşit derecede ilgili başka bir konu da, adımla ilgili olarak çocuğun kendisinin sahip olduğu bakış açısını ve kendi deneyimini dikkate almaktır. aşağıda analiz edeceğimiz ve ele alınması olabileceğinden daha karmaşık olabilecek, içinde bulunduğumuz çağda çocukluk aşamasına göre düşünmek Çocuklukla ilgili bazı mitleri bir kenara atmak uygundur. miniklerin psikolojisini iyi anlamak için.

• İlgili yazı: "Çocukluğun 6 aşaması (fiziksel ve zihinsel gelişim)"

Günümüzde çocuk gelişimini etkileyen sosyal değişimler

Urra (2007), toplumda değişen faktörlerin ilginç bir analizini yapar. ve bu, bugün çocukların psikolojik olarak nasıl geliştiğini etkiliyor olabilir.

1. Serbestlik

Bugünün toplumu önceki on yıllara göre daha hoşgörülü, daha otoriter bir yapı hüküm sürdüğünde (örneğin, 20. yüzyılın büyük bir bölümünde Batı'daki baskın hükümet diktatörlükleri). Öte yandan, son zamanlarda aktarılmış gibi görünen değerler, belki de boyun eğmeye tepkisel bir tepki olarak. belirtilen otoriteye göre, materyalizm, bireycilik, tüketimcilik, hazcılık veya görelilik ile ilişkilidirler.

• İlgili yazı: "Pozitif disiplin: karşılıklı saygıya dayalı eğitim"

2. Yetişkinlere uygun içeriğe maruz kalma

Büyük hacimli medya içeriği program odaklıdır. satın alma gücüne / ekonomiye dayalı olarak başarıyı teşvik eden şiddet içeren, cinsel içerikli, rekabet gücü vb. Eklenmesi gerekenler reşit olmayanların televizyon, internet karşısında geçirdikleri süre, sosyal ağlar, video oyunları vb. tek başına ve bunların doğru kullanımı için talimat verebilecek bir yetişkinin gözetimi olmadan.

3. Hayat bugün telaşlı

Kişisel yaşamın tarzındaki ve ritmindeki değişiklik. Teknolojinin ilerlemesine paralel olarak hayatın hızı öyle bir hızlanmıştır ki, Bireyin dünya boyunca mümkün olduğunca çok faaliyet ve görevi yerine getirmesi gereken "kronometre" işlevi. gün. Aynı yazar tarafından önerilen ve gündemdeki çocukları belirtmek için kullanılan “gündem çocuğu” diye bir kavram vardır. okul katılımını sonsuz sayıda ders dışı etkinlik listesiyle birleştirin ve yükümlülükler.

4. Aile modelinin serbestleştirilmesi

Aile yapısı değişti önceki nesillere kıyasla. Bugün tek ebeveynli, heteroseksüel, homoseksüel, önceki boşanmalardan vb. türeyen yeniden yapılandırılmış aileler var. Çeşitlilik, neslin aldığı eğitim türü üzerinde etkisi olan farklı aile organizasyonu biçimleri oluşturmuştur.

Öte yandan, şu anda "aile dışı" yaşamdan daha "aile içi" bir yaşam yürütülüyor: büyükanne ve büyükbaba, amcalar, kuzenler vb. ebeveynler ve çocuklar için daha az zamanları olduğundan ve bu nedenle aile hayatını birlikte yaşayan üyelerle sınırladığından azalır. birlikte.

5. Sorumlulukların terk edilmesi

Hediyeler ve maddi ödüller yoluyla şefkat veya sevgi gösterilmesinin karıştırıldığı bazı babaların / annelerin rolünün terk edilmesi teorik olarak ebeveynlere atfedilecek olan eğitici rolle (zaman sunma, özveri, diyalog, aktif dinleme, destek, deneyim paylaşımı, standartlar, yönergeler ve sınırlar belirleme, değerleri öğretme, vesaire.).

6. Eğitim tarzlarını sorgulamak

Aileler arasındaki mevcut eğitim farklılığı, müsamahakar, otoriter, ihmalkar, aşırı korumacı tarzların uygulanmasını ayırt edebilme vb. Ayrıca aileler ve öğretmenler arasındaki farklılıklar da daha belirgin görünmektedir. uygulanan olası yaptırımlar karşısında öğretim figürüne yönelik bir sorgulama veya güvensizlik ortamı yaratmak öğrenci).

Çocuklukla ilgili yanlış inançlar ve mitler

Günümüzde çocukların psikolojisi ile ilgili başlıca mitlerden bazıları şunlardır.

1. psikolojik özcülük

Bazı anne-babalar tarafından paylaşılan, çocuklarının kötü davranışlarının “üstesinden geldiğine” dair bir inanış vardır. çocukta içsel kötülüğün varlığı saygısızlık, isyan, meydan okuma ve itaatsizlik davranışlarını gerçekleştirmesine neden olur. Hiçbir şey gerçeklikten daha uzak değildir. Gençlik çağına ve yetişkinliğin başlangıcına kadar (24-25 yaş civarı) bireyin tüm özellikleri tam olarak gelişmemiştir. kendi eylemleriniz hakkında derin muhakeme yapmanıza veya olgun, etik, medeni, empati; Bu yapılar olarak bilinir Prefrontal korteks.

Bu nedenle küçük küstah varoluşa atfedilen o yeteneğe bilinçli olarak sahip değil ve ebeveynlere önceden tasarlanmış, çünkü bu yaştaki çocuk belirli bir durumda neyin doğru veya uygun olduğunu çok iyi bilmiyor; onu öğreniyor. Bu nedenle çocuğun “minyatür bir yetişkin” gibi davranması gerektiğini düşünmek haksızlık gibi görünür; çocuk bir çocuk

2. Öğrenme kişiliği şekillendirmez

Yukarıdakilerle bağlantılı olarak, çocuğun belirli bir şekilde uygunsuz davrandığı sonucuna varmak da doğru görünmemektedir. çünkü "böyle çıktı".

Davranıştan en son sorumlu kişinin onu gerçekleştiren kişi olduğu (zaten geç çocukluk ve ergenlik döneminde) doğrudur ve davranışta bir fark vardır. daha sakin veya daha "hareketli" bireyler arasında ayrım yapan mizaç, ancak reşit olmayan kişinin çıraklık döneminde olduğu düşünüldüğünden daha az doğru değil devamlı Çevre, davranışın şekillenmesinde belirleyici bir rol oynar. çocuğun.

Böylece, kişisel faktörler (dahili veya kişisel) ile bağlamdan türetilen faktörler arasındaki etkileşim (dışsal, aile tipi ve alınan eğitim gibi) sonunda dışsallaştırdıkları davranışların nedenleridir. çocuklar. Bu manada, farklı eğitim stilleri (demokratik, otoriter, müsamahakar veya ihmalkar) belirleyici bir etki sunar.

3. sevginin bedeli vardır

Bazı ebeveynlerin sıklıkla başvurduğu fikirlerden bir diğeri de bunun mümkün olduğunu düşünme gerçeğidir. Maddi ödüllerle çocuklarda onlara karşı şefkat duyguları oluşturun, daha önce bahsedildiği gibi. Sanılanın aksine, anne babaların küçükleri mutlu etme bahanesiyle yatırdıkları paranın yarısı ya da dörtte biri ile çocuklar eşit derecede mutlu oluyorlar.

Son on yılda yapılan çok sayıda görüşme ve tanıklığın araştırılması ve analizi, çocukların somut maddi ödüllerden çok daha fazla değer verdiğini göstermektedir. ebeveynlerinin her gün onlara ayırdıkları zaman ve ilgi.

bu aktif dinleme, diyalog, ortak karar verme, ortak faaliyetler, zorluklar karşısında empatik ve anlayışlı bir tutum her iki tarafta da ortaya çıkabilen vb. hususlar, en son konsol modelini piyasada bulundurma gerçeğinden çok daha önemli unsurlardır.

Çözüm

Önceki satırların amacı, bazı durumlarda ebeveynlerin nedenlerini daha derinden anlamalarına yardımcı olabilecek bir dizi düşüncedir. Çocuğunuzun davranışı beklendiği gibi değil. Belirtilen hatalı inançları analiz ederek, durumlar alternatif yollarla çözülebilir. empatik kapasitenin uygulanmasının hayati önem taşıyabileceği günlük çatışma durumları önem.