Öğrenme problemlerine nöroeğitimsel bakış açısı

Bir yandan, çocukların ve ergenlerin psikolojik gelişiminde temel bir unsurdur ve hayatın bu alanında sorunlar yaşamak çok ciddi fiziksel ve ruhsal sağlık sorunlarına yol açabilir. önemli. Öte yandan eğitim, eğitimci ile eğitimli arasındaki bir etkileşim olmakla sınırlı değildir; aynı zamanda öğrencilerin zihninde yer alan ve çoğu beynin işleyişine bağlı olan içsel süreçlerdir.

İkincisini dikkate alarak, bu makalede inceleyeceğiz öğrenme problemlerinin nöroeğitimsel bakış açısıyla nasıl ele alınabileceği. Öncelikle bu kavramın ne olduğuna bakalım.

Nöroeğitimsel bakış açısı nedir?

Nöroeğitimsel bakış açısının ne olduğunu ve neden alakalı olduğunu genel olarak öğrenerek başlayalım. Adından da anlaşılacağı gibi, eğitim bağlamında olası sorunları araştırmak ve ele almak için bu yol Bir yandan davranışsal ve psikososyal değişkenleri, diğer yandan nöroloji ve sinir bilimleri alanıyla bağlantılı değişkenleri dikkate alır..

Spesifik olarak, öğrenme problemlerinin tespiti ve müdahalesi ile ilgili profesyoneller, insan beyninin öğrenmenin bir parçası olduğu fikrinden yola çıkarlar. özel zihinsel süreçler ve gözlemlenebilir davranış kalıpları hakkında pek çok ilgili bilginin bulunduğu bir bedendir, çünkü bu düşünceye yol açan bilgi işleme, dikkat odak yönetimi, duygu yönetimi, vesaire

Bu şekilde, nöroeğitimsel bakış açısı, öğrenme olgusunu yalnızca sosyal veya kültürel bir şey olarak değil, aynı zamanda biyolojik olarak da anlamanın bir yoludur. Ne de olsa, beyin yaralanmaları, doğuştan gelen hastalıklar ve genetik yatkınlıklar gibi, insanlar arasında var olan farklılıkların önemli bir bölümünü açıklayan unsurlar vardır. okul performansı, okuryazarlık becerileri, görevlere konsantre olma yeteneği vb. gibi yaşam alanları. Beynin işleyişiyle ilgili bu değişkenlere dikkat etmemek, neyin ne olduğuna dair eksik bir vizyona sahip olmayı gerektirir. Yüzbinlerce erkek ve kız çocuğu hem okulda hem de ailelerinin verdiği eğitimi yönetmede sorunlar yaşıyor. babalar ve anneler.

• İlgili makale: "Nöropsikoloji: nedir ve çalışma konusu nedir?"

Öğrenme problemlerine nöroeğitimsel açıdan nasıl müdahale ediyorsunuz?

Gördüğümüz gibi, nöroeğitimsel bakış açısının temel özelliklerinden biri, dikkate alınmasına yaptığı vurgudur. öğrenme güçlüklerini anlamada ve nasıl başarabileceklerini tahmin etmede insan beyni hakkında bildiklerimiz geliştirmek. Bu nedenle, sürekli olarak güncelleme sürecinde olan insanlara yardımcı olmanın bir yoludur. sadece beşeri bilimler alanında değil, nörobilimler alanında da yapılan keşifler davranış.

Aşağıda, öğrenme güçlüğü olgusuna ana uygulama alanlarının neler olduğunu göreceğiz.

1. Erken teşhis ve müdahale

Öğrenme güçlüğünün çoğu, tetikleyicilerinin bir parçası olarak Hemen belli olmasa da doğumdan itibaren var olan patolojiler.

Bunları en kısa sürede tespit etmek ve böylece dikkatsizlikten kaynaklanan sorunların birikmesini önleyen bir erken müdahale planı oluşturmak için Kız ya da erkek çocuğun özel ihtiyaçlarının karşılanmasında, nöroeğitimsel bakış açısı, çocukların nöropsikolojisinin ana kilometre taşlarını referans olarak alır. gelişme, küçüğün davranışını, sistemlerinin olgunlaşma derecesine göre gerçekleştirebilmesi gereken eylem türleri ile karşılaştırarak son derece sinirli. Bu, aşağıdaki gibi değişiklikleri hızlı bir şekilde belirlemeye yardımcı olur: otizmDEHB, disleksi, vesaire.

2. Engellilik durumlarında eğitim planlarının uyarlanması

Kişiye özel eğitim planları oluşturulmazsa, çocuğun psikolojik gelişimi üzerinde çok önemli ve hızlı bir etkiye sahip olma potansiyeline sahip bazı engellilik biçimleri vardır; örneğin, görme veya işitme sorunları. Dikkate almak insan beyninin bilgiyi organize etme, işleme ve bütünleştirme eğilimi Önlenebilir sorunların ortaya çıkmasını önceden tahmin etmek için farklı duyulardan gelen bilgiler önemlidir.

• İlginizi çekebilir: "Eğitim Psikolojisi: Tanım, Kavramlar ve Kuramlar"

3. Zihinsel çevikliğe zarar verebilecek olası çevresel olayların tespiti

Beyin işleyişini gözden kaçırmadan eğitim performansını incelemek, yalnızca bireye odaklanmak anlamına gelmez, çünkü beynin çalışmasına müdahale edebilecek çevresel yönler vardır. zeka gelişimi ve genel olarak öğrenme yeteneği. Örneğin, belirli kirletici maddelere sık sık maruz kalmanın IQ'yu düşürdüğü ve ders çalışmak kadar basit bir şeyin neredeyse hiç doğal alanın olmadığı (ve bitki örtüsünün olduğu) bir ortamda da performans üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. okul.

4. Öğrenme süreçlerini optimize etmek için nörobilişsel müdahale

Nöroeğitimsel bakış açısı, öğrenme bozukluklarını tespit etmeye ve bunlara müdahale etmeye yardımcı olduğu gibi, Motivasyon eksikliğinden veya beynin ilgili kısımlarını harekete geçirebilecek bağlamlardan kaynaklanan olası blokajları tersine çevirmek ile yaratıcılık, öğrencinin psikopatoloji veya nöropsikolojik bir bozukluk göstermediği durumlarda bile.

• İlgili makale: "Biliş: tanım, ana süreçler ve işleyiş"

Nöroeğitimsel perspektifte eğitim almak ister misiniz?

Nöroeğitimsel bakış açısıyla ilgili bilginizi derinleştirmek ve öğrenme zorluklarını ele almak için etkili teknikleri öğrenmekle ilgileniyor musunuz? ile eğitim fırsatını kaçırmayın Instituto Serca'dan Nöroeğitim ve Çevrimiçi Kapasitelerin Optimizasyonu Yüksek Lisansı. kiriş buraya tıklayın daha fazla bilgi bulmak için!