Paz Holguín ile röportaj: okula dönüşte yeni normallik

COVID-19 krizini daha karmaşık hale getiren yönlerden biri de eğitim merkezlerine dönmeden önce alınması gereken önlemler bütünüdür. Koronavirüsün çok kişinin bulunduğu kapalı alanlarda daha kolay bulaştığı biliniyor. insanlar ve bunlar çoğu okulun, enstitünün ve okulun sınıflarında ortaya çıkan özelliklerdir. üniversiteler.

Bu nedenle bu yıl okula dönüş diğer yıllara göre çok daha karmaşık ve bunun küçükleri etkileyen psikolojik yansımaları var. bu röportajda Çocuk ve ergen terapisinde uzman olan psikolog Paz Holguín ile bu konuyu konuştuk..

• İlgili makale: "Eğitim Psikolojisi: Tanım, Kavramlar ve Kuramlar"

Paz Holguín: Psychology'den görülen yeni normallikte okula dönüş

Paz Holguin Çocuklara, ergenlere ve yetişkinlere yönelik psikoterapi hizmetlerinde uzmanlaşmış bir psikologdur ve Madrid'de bulunan ofisine devam etmektedir. Bu söyleşide, küçüklerin okula dönüş sürecinde nasıl bir deneyim yaşadıklarından bahsediyor. dahil olmak üzere çok çeşitli ülkeleri hala büyük ölçüde etkileyen bir sorun olan koronavirüs krizi İspanya.

Düzenli olarak çocuklarla ilgilenen bir psikolog olarak okula geri dönmenin hangi yönü var? Koronavirüs pandemisi bağlamında, bunun çocuklar için daha büyük bir zorluk olacağını düşünüyor musunuz? kızlar?

Genel olarak, yaşa bağlı olacaktır. Bu yıl okula başlayanlar için, o zamandan beri hepimizin karşılaştığı zorluklar hemen hemen aynı. bizim için yeni normallik onlar için normallik çünkü onlar başka bir işlev görme yollarını bilmiyorlar.

Belki de her şeyin olduğu ve artık daha çok takım olarak çalışmaya, akranlarıyla fiziksel temasa vb. uyum sağlamaları gereken bu yaşta zorlukla karşılaşacaklar.

Halihazırda okula başlamış olanlar için durum farklıdır çünkü onlar okulu zaten biliyorlar ve normal olarak nasıl çalıştığını biliyorlar. Onlara en pahalıya mal olacak şey, sosyal davranışa uyum sağlamaktır, küçüklerin buna ihtiyacı vardır. işbirlikçi motor oyunlarını bütünleştirmeye başlar ve akranlarıyla iletişimi diğerlerine tercih etmeye başlar yetişkinler Ergenlik öncesi ve ergenler için meydan okuma, her şeyden önce sosyal alandan da geçecektir.

Çocukların, yetişkinlerinkine benzer bir enfeksiyon kapma riski algısıyla evden ayrılması yaygın mıdır?

Evet. Ebeveynlere, çocuklarımız için nasıl bir başa çıkma rol modeli olmak istediğimizi düşünmenin önemli olduğunu her zaman açıklarım. Ebeveynler, ilk olarak yönlendirir Gelişme aşamalarıçocukların gerçeği yorumlaması.

Öyleyse, her zaman haberlerden korkmuş ebeveynlersek, korkularımızı çocukların önünde net bir şekilde dile getiriyorsak. bunları onlara açıklamak veya onlara onları yönetmek için araçlar vermek veya göstermek, hemen hemen her bağlamda çok düşük bir güvenlik duygusu olan bir çocuğumuz olacak. evin olsun

Bir erkek ya da kız, ne pahasına olursa olsun koronavirüse maruz kalmaktan kaçınmayı takıntı haline getirebilir mi?

Daha önce de belirttiğim gibi, mümkün... Bir çocuğun yakın vakaları olmuşsa veya virüsle ilgili haberlere veya yorumlara uzun süre maruz kalmışsa olabilir.

Ayrıca yukarıdaki durumlara maruz kalmamalarına rağmen hastalığa yakalanmaktan korkmaları da sık görülen bir durumdur. sağlıkları için değil ama anne babalarına, büyükanne ve büyükbabalarına veya evlerinde bulunan çok hasta insanlara bulaştırmamak için. takdir

Ancak unutmayalım ki çocuklar yetişkinlerinkinden neredeyse daha fazla bir uyum yeteneğine sahiptir. Hissettiklerinizi yönetebileceğiniz kaynaklar ve alanlar sağlıyoruz, yüzleşmenize yardımcı olacağız. durum.

Küçüklerin çevrelerindeki dünyanın nasıl çalıştığını tam olarak anlamadıklarını ve belirli alanlarda Hayat sihrin var olduğuna inanıyor, koronavirüsün insandan insana nasıl geçtiğine dair hurafeler geliştirmeye açık mı? kişi?

Evet, bu nedenle yayının nasıl çalıştığını ve güvenlik önlemleriyle nasıl korunabileceğimizi yaşa uygun bir şekilde açıklamamız önemlidir. Bizim gibi işleyemedikleri için onlara çok fazla bilgi vermeye gerek yok ama iletişimi yaşlarına göre uyarlayarak bilgilendirebilirler.

İnternette ve Madrid Resmi Psikologlar Koleji'nde küçük çocuklar için virüsün nasıl bulaştığını anlamamıza yardımcı olabilecek harika multimedya kaynakları var.

Bu aylarda, en küçük öğrencilerin gelişim ihtiyaçlarını karşılamak için eğitim camiasının benimsemesi gereken temel “ekstra hazırlıklar” sizce neler olmalıdır?

Kuşkusuz, bu sorunun yanıtlanması karmaşıktır ve bunun için okulu sürdüren ilkelere gitmemiz gerektiğine inanıyorum: sosyalleşme, fırsat eşitliği, entelektüel, bilişsel ve duygusal gelişim vb.

Önemli olan, çocukların kendilerini güvende hissettikleri bir alana sahip olabilmeleridir. Okula korkarak giderlerse davranışlarında ve akademik performanslarında değişiklikler olabilir. Bu alanlar her şeyden önce sosyalleşme etkileşimlerini mümkün olan en güvenli şekilde korumalıdır.

Sosyalleşme ve fırsat eşitliği bence okullar için bu ekstra hazırlıklara rehberlik etmelidir. Daha önce de söylediğim gibi, iletişimi ve çocukların oyun oynamasını kolaylaştıran iyi tasarlanmış alanlar.

Öğretmenler açısından, çocukların bilişsel ve entelektüel gelişimini destekleme görevine, korkuları yatıştırmak ve küçüklere boşluklar ve duygusal başa çıkma kaynakları vermek eklenir.

Ve anneler ve babalar nasıl yardımcı olabilir?

Fikir, bu zamanı çocuklar için bir dramaya dönüştürmek değil. İzleyebileceğimiz bazı yönergeler şunlardır: onlar için iyi ve sakin başa çıkma modelleri olmak, eğitim merkezine güvenmek, eleştiriden kaçınmak veya çocukların önünde şüphe uyandırın, almaları gereken önlemleri bildiklerinden emin olun ve onlara biraz daha pahalıya mal olan önlemleri hatırlatın, durumu normalleştirin. onları tanıyabilmeleri, yönetebilmeleri ve bizimle paylaşabilmeleri ve her şeyden önemlisi farkında olabilmeleri için onları hissedip adlandırmanıza yardımcı olabilmenin heyecanını yaşıyoruz. çocuklarda bir şeylerin ters gittiğini gösteren herhangi bir değişiklik (okula gitmeyi reddetme, kötü uyuma, az veya çok yeme, mide ağrıları veya baş ağrıları, sinirlilik vb.).