Zorbalığın normalleştirilmesi sorunu

Çocukluğun temel bir parçası olarak anlaşılan okul eğitimine erişim, gezegendeki kız ve erkek çocukların çoğunluğu için zaten bir gerçekliktir. Okul, eğitim aldığımız yerin yanı sıra ilk sosyalleşme ortamı olarak da anlaşılmaktadır. Bizi günlük yaşamın sorun ve zorluklarına hazırlayacak temel eğitim ve Her gün.

Bu nedenle tüm babalar, anneler ve eğitimciler, kız ve erkek çocukların okuldan keyif aldıkları, uyumlu bir ortama güvenirler. Ancak onlarca yıldır sınıfları ve oyun alanlarını rahatsız eden bir sorun var: zorbalık. Zorbalık veya zorbalık, bir kişiye veya bir grup insana yönelik sözlü, fiziksel, sosyal ve/veya siber zorbalığı içerebilen zararlı ve tekrarlayan bir davranış şeklidir. Yaşayanlar için oldukça zararlı bir davranıştır.

Son yıllarda zorbalık sorunu, normalleşmesi ve sosyal duyarsızlaşması nedeniyle eğitimin ayrılmaz bir parçası olarak tartışılıyor. İçinde Bu yazımızda zorbalığın normalleştirilmesi sorununu ve bunun okullar ve toplum açısından ne gibi sonuçlar doğurabileceğinden bahsedeceğiz..

Zorbalığın normalleşmesi

Zorbalık hiçbir şekilde bir geçiş töreni ya da çocukluk ve ergenliğin zararsız ve normal bir parçası olarak görülmemelidir. Zorbalığın normalleşmesi çeşitli şekillerde kendini gösterir. En yaygın olanlardan biri, zorbalığın büyümenin normal bir aşaması olduğu ve mağdurların bununla kendi başlarına baş etmeyi öğrenmeleri gerektiği inancıdır. Ancak bu fikir tehlikeli derecede yanlıştır. Zorbalığın normalleştirilmesi, bunun devam etmesinin kapısını açar ve istismar döngüsünün devam etmesine neden olur.

Normalleştirmenin bir başka biçimi de zorbalığı en aza indirerek "çocuklara özgü şeyler" veya "çocuk oyunları" olarak görmektir. Bu, mağdurlar üzerindeki duygusal ve psikolojik etkiyi göz ardı etmekte ve failler arasındaki zorbalık davranışlarını pekiştirmektedir. Pasif izleyici de bunun normalleşmesinde temel bir rol oynuyor; Zorbalığa tanık olan ama müdahale etmeyen insanlar. Sessizlik ve eylemsizlik zorbaya daha fazla güç verir.

Zorbalık sorununu yeterince çözmek için normalleşmeyi temel bir engel olarak kabul etmeliyiz. Normalleşme sadece zorbalığın devam etmesine izin vermekle kalmıyor, aynı zamanda zehirli bir okul ortamının oluşmasına da katkıda bulunuyor empati ve saygının yerini kayıtsızlık ve zulmün aldığı yer.

• İlgili makale: "Sosyal psikoloji nedir?"

Zorbalığın normalleşmesinin nedenleri

Zorbalığın normalleşmesiyle etkili bir şekilde mücadele etmek için, bu endişe verici eğilimin okullarda devam etmesine izin veren temel nedenleri anlamak önemlidir. Normalleşmesine katkıda bulunan faktörlerden bazıları şunlardır:

1. Farkındalık eksikliği

Çoğu durumda zorbalığın normalleşmesi, zorbaların eylemlerinin ciddiyeti ve bunların mağdurlar üzerindeki etkisi konusundaki farkındalık eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Toplum genellikle zorbalığı en aza indirir veya onu ciddi bir sorun olarak kabul etmez.normalleşmeye yol açıyor.

• İlginizi çekebilir: "Çocuk ve ergenlerde sosyal becerilerin önemi"

2. Kayıtsızlık kültürü

Zorbalık mağdurlarının acılarına karşı kayıtsızlık, bunun normalleşmesinde önemli bir faktördür. İnsanların tacize müdahale etmemesi veya tacizi bildirmemesi, bunun kabul edilebilir bir davranış olduğu fikrini kalıcı hale getiriyor.

3. Eğitim ve farkındalık eksikliği

Zorbalıkla mücadelede eğitim ve farkındalık çok önemlidir. Öğrencilere, velilere ve öğretmenlere zorbalığın ne olduğu ve nasıl önlenebileceği konusunda bilgi verilmezse normalleşme olasılığı daha yüksektir.

4. grup baskısı

Gençler sıklıkla güçlü akran baskısıyla karşı karşıya kalır. Uyum sağlamak veya kendileri mağdur olmaktan kaçınmak için zorbalığa başvurabilirler.. Bu grup dinamiği zorbalığın normalleşmesine yol açabilir.

• İlgili makale: "Sosyal baskı: nedir, özellikleri ve bizi nasıl etkiler"

5. Duyarsızlaştırma

Zorbalığa sürekli maruz kalmak, zamanla insanların mağdurların acılarına uygun şekilde tepki vermeyi bıraktıkları duyarsızlaşmaya yol açabilir.

Zorbalığın normalleşmesine karşı mücadele

Zorbalığın normalleşmesine değinmek, tüm öğrenciler için güvenli ve sağlıklı bir okul ortamı yaratmak açısından çok önemlidir. Neyse ki bu zararlı eğilimle mücadele edecek etkili stratejiler var. Sonuç olarak, fark yaratabilecek bazı somut önlemleri inceleyelim:

1. Eğitim ve farkındalık:

Daha önce de belirtildiği gibi, zorbalığın normalleşmesiyle mücadelede eğitim anahtardır. Okullar öğrencilere zorbalığı öğreten eğitim programları uygulamalıdır. Empatinin, saygının ve katılımın önemi.

2. Raporlamayı teşvik edin

Öğrencilerin zorbalığı bildirme konusunda kendilerini güvende hissedecekleri bir ortam yaratmak önemlidir. Bu, gizliliğin teşvik edilmesini ve misilleme yapılmamasını sağlamayı içerir.

3. Erken müdahale

Eğitimciler ve ebeveynler, bir öğrencinin zorbalığa uğradığından şüphelendiğinde erken müdahale etmelidir. Sorun ne kadar erken çözülürse sonuç o kadar iyi olur.

4. Çatışma çözümü programları

Okullar, öğrencilere eğitim veren çatışma çözümü programları uygulayabilir Gerilimleri ve farklılıkları barışçıl bir şekilde yönetme becerileri.

5. Bilinçlendirme kampanyaları

Farkındalık kampanyaları, empatiyi geliştirerek ve zorbalığın sonuçlarının anlaşılmasını sağlayarak okul kültürünün değişmesine yardımcı olabilir. Ceza veya yaptırım korkusundan değil, empatiden kaynaklanan değişiklikleri teşvik etmek önemlidir.

6. Mağdurlara destek

Zorbalık mağdurlarının duygusal ve psikolojik desteğe ihtiyaçları vardır. Okullar bu mağdurların iyileşmesine yardımcı olacak kaynakları sağlamalı ve sağlıklı sosyal bağların oluşmasını teşvik etmelidir.

7. Toplum katılımı

Zorbalığa karşı mücadeleye toplumların da katılması gerekiyor. Farkındalığı ve önlemeyi teşvik etmek için etkinlikler, konuşmalar ve faaliyetler düzenleyebilirler..

Sonuçlar

Zorbalığın normalleşmesiyle mücadele, öğrencileri, ebeveynleri, eğitimcileri, topluluk liderlerini ve bir bütün olarak toplumu içeren kolektif bir çabadır. Somut adımlar atarak ve saygı ve empati kültürünü teşvik ederek, Zorbalığı normalleştirmek ve tüm öğrencilerin kendilerini güvende hissedeceği bir okul ortamı yaratmak ve değer veriliyor.