Sociolect: tanım ve örnekler

Dilin sosyal bir karakteri vardır.yani bir topluluk tarafından paylaşılır. Ancak her toplumun farklı sosyal sınıflara ayrıldığını göz önünde bulundurmak gerekir; her biri, sosyolekt veya diyastratik çeşitlilik olarak bildiğimiz şeyi oluşturan belirli dilsel özelliklere sahip bir grup konuşmacıyı oluşturur. Bir ÖĞRETMENden aldığımız bu derste, sosyolektin tanımıayrıca bazıları örnekler.

Dil, dilsel işaretlerin kullanımı yoluyla insanın iletişim kurma yeteneği iken, dil dil bu kapasitenin bir konuşma topluluğunda somutlaşmasıdır. Her dilde, konuşmacıların coğrafi, sosyal ve durumsal koşullarına göre belirlenen farklı çeşitler de vardır.

İletişimsel duruma göre, farklı buluyoruz çeşitler diyafazik, olarak da adlandırılır stil çeşitleri veya kütük çeşitleri. Her konuşmacı bu çeşitlerden bazılarını kullanır ve anına göre bazılarını reddeder.

Dilsel yetiye bağlı bazı çeşitler de vardır: bir yanda, lehçelercoğrafi veya diyatopik çeşitler, konuşmacının menşe veya ikamet yeri ile ilgilidir; diğer yandan,

diastratik veya sosyolekt çeşitleri Onlar ilgili bireyler üstü durumlar örneğin eğitim düzeyi veya konuşmacının sosyal sınıfı gibi.

Bu sefer sosyolektlere, dilin şu kipliklerine odaklanacağız. belirli bir sosyal tabakaya aitler. En önemli faktör, konuşmacıların kültür ve eğitim düzeyidir. Sociolects aşağıdaki faktörlere göre değişir:

• Yaş: Her kuşak grubunun kendine has özellikleri vardır (gençler, özellikle kelime ve ifadeler söz konusu olduğunda yenilikçidir; yaşlı insanlar değişiklikleri daha kötü kabul etme eğilimindeyken).
• yetişme ortamı: Bir şehir dili (yenilikçi ve sürekli dilsel modalardan etkilenen) ve bir şehir dili (daha muhafazakar ve daha rahat bir telaffuz ile) ayırt edilebilir.
• Oesnaf ve faaliyetleri: Özellikle sözlüksel-anlamsal düzeydeki farklılıklar.

Bu faktörler, aşağıdaki sosyal çeşitleri ayırt etmemizi sağlar:

1. kült seviyesi

Kültürlü seviye, eğitimli insanlar için tipiktir ve yüksek bir kültürel seviyeye sahiptir. Bir düzeltme örneği olarak kabul edilir. Başlıca özellikleri şunlardır:

• Cdüzeltme telaffuz, dilbilgisi ve sözlükte.
• sözlüksel zenginliksoyut kavramları içeren ve kültürün tüm alanlarını kapsayabilen .
• özellikleri paylaşın edebi gelenekve servetlerini toplayın.

2. Standart seviye

Standart seviye, dilin normatif gereksinimlerini eğitimli seviyeden daha az katı bir şekilde karşılayan bir orta formalite seviyesi oluşturur. Medya ve eğitimin doğru seviyesidir.

3. Popüler seviye

Popüler düzey, günlük yaşam düzeyidir. Aşağıdaki özelliklere sahiptir:

• bir öznellik ünlemlerin, ironilerin ve ünlemlerin sık kullanımında somutlaşmıştır.
• dil ekonomisibitmemiş cümlelerin, kısa ifadelerin, dolguların vb. varlığına neden olur.
• Sık dinleyici itirazları.
• Atasözleri, set cümleleri ve atasözü dili.

4. kaba seviye

Kaba seviye, düşük eğitim seviyesine sahip konuşmacıların seviyesidir. Zayıf bir sözlüğü ve basit bir dilbilgisi var. Normu sürekli olarak değiştirin ve tanıtın vulgarizmler, şunlar olabilir:

• vulgarizm fonetik: vurgu kaymaları (*akrobasi), ünlü kararsızlığı (*tualla), ünsüz sadeleştirme (*doğru, *yumurta), ünsüz gevşeme (*renk, *Merhaba), ünsüz değişikliği (*kokreta).
• Sözcüksel vulgarizmler: yalnızlık (*patlamak), mecazi sözlük (*ispiyonlamak), vb.
• morfolojik vulgarizmler: analojiler (*haiga); leismo, laismo ve loismo; dequeismo ve queismo; sözlü değişiklikler (*giyindin mi).
• sözdizimsel vulgarizmler: sipariş değişikliği (*Unuttum), uyumsuzluklar (*insanlar aç), vb.

Bölümde belirttiğimiz dil seviyeleri arasındaki farkı daha iyi anlamanız için yukarıda, aşağıda, bunların her birini anlamanız için size bazı örnek metinler bırakacağız. seviyeler:

Kültür seviyesi örneği

"Macellan'a dünyanın çevresini ilk kez dolaşırken eşlik eden Floransalı denizci Antonio Pigafetta, Güney Amerika'mız üzerinden geçerken, yine de Amerika'nın bir macerası gibi görünen titiz bir vakayiname yazdı. hayal gücü. Göbekleri sırtlarında domuzlar ve dişileri olan bacaksız kuşlar gördüğünü söyledi. erkeğin sırtında yumurtadan çıkmış ve diğerleri gagaları kaşık. Bir katırın başı ve kulakları, bir deve gövdesi, bir geyiğin bacakları ve bir atın kişmesi olan bir hayvanın yumurtladığını gördüğünü söyledi. Patagonya'da buldukları ilk yerlinin bir aynanın karşısına konduğunu ve bu ateşli devin kendi görüntüsünden korkması nedeniyle akıl kullanımını kaybettiğini söyledi."

Gabriel García Márquez, "Latin Amerika'nın Yalnızlığı"

Standart seviye örneği

"Deniz doğal alanlarının neredeyse üçte ikisi, ülkelerin doğrudan kontrolünün ötesinde, uluslararası sularda. Bu etkili bir vahşi batı denizi, balıkçı filolarının açık bara sahip olduğu yerler. Bu alanlarda balıkçılığı düzenleyen belirli yasalar var, ancak açık denizlerde koruma için bağlayıcı bir anlaşma yok, ancak Birleşmiş Milletler böyle bir anlaşmayı müzakere ediyor. Deniz doğasının sömürülmemesinin sağlanması çok önemli” dedi.

Çeşitli yazarlar, Ülke, "Gezegenin bakir alanlarının %70'inin geleceği beş ülkeye bağlı".

Konuşma dili düzeyi örneği

• "Kim yaklaşırsa !!!
• Evet evet çok tiyatro var artık -dedi Sebas-; sonra her oturma eylemine veriyorsun, köşelerde yaşayanları yıpranan, bekleyen zavallı kız.
• Evet infundios olacak! Bu belirsiz.
• Bırak kendisi söylesin, söylemez mi bakalım.
• sana atıyorum!!! -amagama Santos elinde bir sardalye konservesi kaldırıyor.
• Az!
• Chss chss, bir saniyeliğine görelim... Miguel araya girdi. Bu olabilir.
• Dır-dir?
• Evet bu; Göreceksin !!!
• -İşte gidiyor".

Rafael Sanchez Ferlosio, Jarana

Kaba seviye örneği

"Beni ne kızdırır biliyor musun? Yani son yüklediğim fotoğrafla yanından geçtiğim, onları takip eden falan filan, yayınlarını görüp de vermemiş insanları beğendiler. Ama şimdi üzgünüm çünkü bu ona verdi ve fotoğraflarını sevmiyorum. Duydun mu? Jobá, ne kadar iğrençsin."