Шкала Бразельтона: характеристики та для чого вона призначена

Прихід у світ нової людини в більшості випадків є приводом для радості, принаймні, коли ми говоримо про бажану вагітність.

Після моменту доставки проводиться серія невеликих випробувань, в рамках випробування або батареї випробувань які дозволяють оцінити стан здоров’я та реакційну здатність новонародженого. Одним з найбільш типових, відомих і використовуваних є тест Апгара, який зазвичай проводять в через кілька хвилин після пологів, і це дозволяє нам отримати загальне уявлення про стан здоров'я пацієнта дитина

Але тест Апгара - не єдиний тест, який можна пройти новонародженому, є багато інших Вони дозволяють отримувати велику кількість інформації щодо сприйняття та можливостей реагування дитини. Одним з них є шкала або тест Бразельтона, часто використовуваний тест, який надає інформацію, пов’язану з розвитком поведінки або існуванням рефлексів. І саме про цей останній тест ми і поговоримо у цій статті.

• Пов’язана стаття: "Види психологічних тестів: їх функції та характеристики"

Шкала Бразельтона: що це?

Тест або шкала Бразельтона, також відома як шкала оцінки поведінки новонароджених, є інструмент, що дозволяє здійснювати раннє виявлення проблем нейророзвитку.

Це дуже інтерактивний тип тесту, в якому серія з 53 предметів, 35 з яких аналізують поведінку немовлят (сім з яких вважаються доповнюючими та говорять нам про необхідність його стимулювати), тоді як решта орієнтована на оцінку існування певних рефлексів. Хоча поведінкові елементи оцінюються на основі 9-бальної шкали, ті, що стосуються рефлексів, оцінюють хороший неврологічний статус за 4-бальною шкалою.

Шкала Бразельтона вважається однією з найбільш показаних, що дозволяє визначити наявність дефіциту або труднощів у навичках новонароджених, що призводить до дуже детальної оцінки, яка дозволяє встановити профіль балів щодо різних аспектів Здоров'я. І навіть якщо дефіциту як такого немає, дозволяє оцінити загальний спосіб реагування на оточення дитини (що, в свою чергу, дає нам уявлення про його темперамент) або якщо деякі способи поведінки складніші за інші.

Це дуже корисний інструмент, який дозволяє отримати результати на кількісному рівні, і, незважаючи на те, що він не є обов’язковим у національній системі охорони здоров’я, він, як правило, застосовується у перші дні життя неповнолітнього. Це також дозволяє оцінити існування певних можливостей як у стані неспання, так і під час сну, і хоча воно, як правило, відповідає схемі або порядку Визначений при застосуванні тестів дозволяє певну гнучкість у його застосуванні, будучи в змозі розробити оцінку в залежності від ситуації дитина

• Вас може зацікавити: "7 типів порушень нервового розвитку (симптоми та причини)"

Оцінені основні аспекти

Шкала Бразельтона - це широка і досить вичерпна шкала, яка включає в цілому 53 предмети, що дозволяють скласти уявлення про можливості новонародженого в різних областях функціонування. Ці пункти згруповані у набір основних аспектів, факторів або модулів, які включають групи різних тестів залежно від типу класифікації, що проводиться.

1. Вегетативна нервова система

Включає оцінку рефлексів та стану здоров'я пов'язані з функціонуванням вегетативної нервової системи. У цьому сенсі він відповідає за основні функції організму, включаючи дихання та регулювання температури, коливання кольору шкіри або наявність тремтіння та здригувань.

• Вас може зацікавити: "Вегетативна нервова система: структури та функції"

2. Рухова система

Другий модуль зосереджений на хороший стан рефлексів і здатність рухатися, в яких бере участь м’язовий тонус. Сюди входять такі елементи, як зрілість мотора, реакція на обійми, загальний м’язовий тонус або лабільність стану дитини.

3. Звикання

Це тестовий модуль має на меті оцінити здатність дитини звикати до стимуляції, оцінюючи, чи здатний він пригнічувати свої реакції і навіть мати можливість спати в присутності світла або повторюваної стимуляції. Він включає такі тести, як зниження реакції на світло, звук або тактильну стимуляцію, а також спостереження за його станом або реакцію на дію його виявлення.

4. Державна організація

Модуль, який має на меті відповісти на запитання як він здатний організувати себе для активації та реагування на стимуляцію. Елементи, що оцінюють рівень активності, здатність до рота, швидкість реакції на стимуляцію або момент максимального збудження, є частиною цього.

5. Державне регулювання

У цьому модулі ми спостерігаємо та аналізуємо здатність дитини керувати собою і реагувати на стимуляцію. Він включає ряд предметів, що оцінюють здатність втішити себе або отримати затишок від навколишнього середовища здатність дратуватися від стимуляції або напружуватися, щоб утримати увагу або здатність вимагати допомогти.

6. Інтерактивна соціальна

Набір предметів, який можна зробити лише тоді, коли неповнолітній перебуває в тихому та неспаному стані. Вони діляться один з одним тим, що дозволяють оцінити ступінь реакції та здатність слідувати зоровим та звуковим подразникам, особливо типовим для взаємодії з іншими.

У цьому сенсі включені предмети, що оцінюють зорову та слухову орієнтацію, живу та неживу, як окремо, так і одночасно.

7. Використання цієї шкали

Шкала Бразельтона була створена в основному для того, щоб використовуватись у клінічних умовах та служити інструментом для виявити можливі аномалії у розвитку новонароджених, які можуть бути отримані внаслідок змін протягом розвиток плода. Однак, незважаючи на те, що він використовується для цієї мети, він також отримав велику увагу досліджень.

Часто ці ваги також використовувались не тільки оцінювати труднощі, а скоріше як механізм зближення позицій та сприяння взаємодії між дитиною та її оточенням, чомусь сприяє той факт, що перед нами дуже інтерактивний тест.

Було помічено, що це допомагає підвищити довіру батьків і ставлення до них, а також налагодити спілкування, яке дозволяє почати розуміти і дізнаватися, якою є дитина.

Бібліографічні посилання:

• Костас Морагас, C.; Форніелес Дей, А.; Botet Mussons, F.; Боателла Коста, Е.; Кацерес Зуріта, М.Л. (2007). Психометрична оцінка шкали Бразельтона на вибірці іспанських новонароджених. Псикотема, 19, (1): 140-149. Університет Ов'єдо Ов'єдо, Іспанія
• Домінгес Фонтенла, М., Крус Фернандес, В., Абелейра Докабо, М., Амадо Мера, А. та Фернандес Баррейрос, М. (2009). Еволюційний розвиток новонароджених: клінічна корисність за шкалою Бразелона (NBAS). Матеріали X Міжнародного галицько-португальського конгресу психопедагогіки. Брага: Університет Міньйо.