Психологія індивідуальних відмінностей: що це таке і що вивчає

Психологія індивідуальних відмінностей вивчає, як люди по-різному поводяться і які причини цього мають бути.

Її витоки сягають класичних часів, хоча дана його конституція як наукової галузі психології майже в той самий час, коли сама психологія була конституйована як наука, яка пила більшу частину понять еволюціоністи.

Тоді ми глибоко обговоримо психологію індивідуальних відмінностей, фундаментальний предмет на всіх факультетах психології та в наукових відділах наук Росії поведінки, і що дозволяє нам зрозуміти, що немає двох однакових людей, їх спосіб бути сумішшю генів і фактори навколишнього середовища.

• Пов’язана стаття: "12 галузей (або галузей) психології"

У чому полягає психологія індивідуальних відмінностей?

Психологія індивідуальних відмінностей є дисципліна, яка відповідає за вивчення того, чому люди відрізняються один від одного. Люди однакові, доки ми належимо до одного виду, проте також безперечно те, що немає двох однакових людей, навіть тих, хто є ідентичними братами-близнюками. Кожна людина має характеристики, які відрізняють її від решти, роблячи унікальними та неповторними особами.

Індивідуальні відмінності - це ті відмінності, які надають кожному з нас індивідуальності. Вони відрізняють нас і відрізняють від решти в Росії різні поведінкові аспекти, такі як темперамент, рівень інтелекту, схильність страждати на психічні розлади та інші аспекти, пов’язані з унікальною особистістю особистості, усіма ними та їх відмінностями Об'єктом дослідження диференціальної психології, яка, по суті, є частиною психології Росії особистість.

По суті, можна сказати, що психологія індивідуальних відмінностей має на меті описати, передбачити та пояснити міжіндивідуального (між людьми), міжгрупового (між групи) та внутрішньо-індивідуальні (однієї і тієї ж людини протягом усього життя) у відповідних психологічних сферах, також зосереджуючись на тому, що є походженням, проявом та функціонуванням таких мінливість.

Взаємозв'язок із загальною психологією

Часто психології індивідуальних відмінностей протиставляється загальна психологія, об’єкт дослідження яких є досить антагоністичним. Справа не в тому, що диференціальна та загальна психологія суперечать теоретично, насправді їх сфери навчання та знання доповнюються тим, що дають нам більше знань про поведінку людини. Загальна психологія відповідає за вивчення спільного для всіх людей, які психологічні аспекти визначають нас як вид в цілому.

Загальна психологія використовує експериментальний метод, заснований на парадигмі E-R (стимул-відповідь) або E-O-R (стимул-реакція організму). Натомість, психологія індивідуальних відмінностей в основному використовує кореляційний метод, заснований на парадигмі O-E-R (реакція організм-стимул або поведінка індивід-стимул), що було постульовано Луїсом Леоном Терстоуном у 1923 р., застосовуючи підхід особистісно орієнтований науковець, якого він бере за вихідну точку і передає стимул як лише миттєву обставину середовище.

Незважаючи на те, що парадигма O-E-R в даний час є найбільш прийнятою в диференціальній психології, вона неодноразово була предметом дискусій різних дослідників у цій галузі. Серед них ми можемо знайти іспанського психолога Антоніо Капароша, який запропонував парадигму R-R, зосереджений на реакціях індивіда, їх вимірі та взаємозв'язку між ними.

• Вас можуть зацікавити: "Основні теорії особистості"

Історія цієї психологічної галузі

Історію психології індивідуальних відмінностей можна розділити на два великі періоди: донауковий період або історичний фон та науковий період або сучасний період. Цей останній період зіткнеться з фундаментом психології як емпіричної науки і, заснованої на науковому методі, строго кажучи., подія, яка сталася протягом 19 століття.

Донауковий період

До заснування психології як науки і, до її міри, диференціальної психології, існувало цілий ряд знання, переконання та уявлення про те, чому люди поводяться так чи інакше, або «нормально», або по-своєму патологічний. Протягом історії люди задавали собі питання що робить людину приємною чи недружньою, більш-менш розумною, функціональною чи відчуженою.

Хоча певно, що перші людські істоти, мабуть, дивувались, чому члени їх племені відрізнялися один від одного та членів інше плем'я теж, перші письмові попередники щодо індивідуальних відмінностей на Заході є в Греції Класичний Ми маємо приклад цього на малюнку Платона, який намагався з’ясувати і пояснити, чому люди ми поводимося по-різному, викриваючи це у своїй праці "Республіка", де ці відмінності явно визнані людини-.

У середні віки до цієї теми також підходили з філософської точки зору. Насправді схоластична теорія, яку викладали в тогочасних коледжах, вирішувала це питання. Також Саме в середні віки іспанський лікар Хуан Уарте де Сан Хуан написав свою роботу "Експертиза Ingenios para las Ciencias", текст, в якому він розповів про інтелект, відмінності у творчості між людьми та відмінності в певних навичках на основі статі.

Робота Хуан Уарте де Сан-Хуан було настільки важливим для психології, і особливо для психології індивідуальних відмінностей, які має цей великий мислитель врешті-решт став покровителем усіх факультетів психології в Іспанії, будучи святом 23 лютого в цьому честь. Він насправді є псевдо-зразком, оскільки його не канонізує католицька церква, і, як не дивно, його робота була піддана цензурі судом Святої Інквізиції.

Через століття та в епоху Відродження та Просвітництва інші великі мислителі говоритимуть про індивідуальні відмінності сучасності. Між 18-19 ст ми можемо знайти таких філософів, як Жан-Жак Руссо, Йоганн Генріх Песталоцці, Йоганн Фрідріх Гербарт та Фрідріх Фребель.

Найсучасніший діяч, який значним чином вплинув і допоміг у заснуванні диференціальної психології науковою дисципліною є натураліст Чарльз Дарвін, пропагандист кількох досягнень науки біологічний. Дослідження Дарвіна, які допомогли б йому сформулювати свою відому теорію еволюції, зробили особливий акцент на індивідуальних відмінностях зустрічається у особин різних видів, а також у людей, яких він не хвилював щодо розгляду тварин і введення їх у свою теорію еволюціоніст.

Наукова епоха

Хоча було кілька психологів, яким приписували вираз "індивідуальні відмінності", одним з них був Вільям Стерн, кілька історичних записів показують, що Чарльз Дарвін вже використовував їх навіть у своїй найвідомішій праці "Про походження видів" (1859), крім того, що одним із перших виявив науковий інтерес до вивчення індивідуальних відмінностей. Цей інтерес поділяв би його кузен Френсіс Гальтон у своїй спробі кількісно визначити індивідуальні відмінності між людьми, саме тому деякі вважають Гальтона засновником диференціальної психології.

Гальтон був першим, хто спробував застосувати еволюційні принципи варіації, відбір та адаптація до вивчення людини. Він зробив це шляхом експериментального вимірювання індивідуальних відмінностей у своїй антропометричній лабораторії. У своїй спробі організувати дані, які він збирав, він представив статистичний метод з такими елементами, як кореляція, нормальний розподіл і регресія, концепції, які згодом будуть уточнені Карлом Пірсоном і Ірвінг Фішер.

Із загальної психології виникнуть багато інших дисциплін, включаючи експериментальну психологію, зацікавлених у формулюванні загальних законів, що пояснюють поведінку людини в цілому. Спочатку психологія ігнорувала індивідуальні відмінності, і їх вважали простими випадковими помилками. Пізніше Дж. Маккін Кіттелл, експериментальний психолог, зацікавлений у міжіндивідуальних та міжгрупових розбіжностях, опублікував би перші роботи в результаті перенаправили початковий центр інтересу на такі відмінності, відокремивши диференціальну психологію від експериментальної поступово.

Протягом двадцятого століття психологія індивідуальних відмінностей приймала серед них різні імпульси створення та вдосконалення розумових тестів, інструменти, які, очевидно, дали змогу об’єктивно виміряти різні характеристики людини. Перші з них були зосереджені на інтелекті та особистості, маючи тест на особистість Кеттелла та шкалу інтелекту Біне-Саймона. Психометрія мала б формуватися, допомагаючи у дозріванні психологічних анкет завдяки вдосконаленню методів надійності та обгрунтованості.

Усі ці етапи остаточно змусили б диференціальну психологію стати незалежною, що було офіційно визнано в 1957 році на 65-й щорічній конвенції Американська психологічна асоціація, директор якої Лі Кронбах відрізняв науковий статус психології від індивідуальних відмінностей у галузях психології сучасний.

Між 1950-х та 1970-х роках була велика диверсифікація у дослідженнях індивідуальних відмінностей. Диференціальна психологія втрачала однорідність і почала отримувати численні зауваження з боку клінічної та експериментальної психології. Починаючи з 1970 року, ця дисципліна матиме бум з великим впливом так званої «пізнавальної революції».

• Вас можуть зацікавити: "Історія психології: основні автори та теорії"

Його мета

Як і будь-яка інша галузь психології, індивідуальні відмінності мають на меті вивчити поведінку людини. Тим не менше, його більш конкретна мета - описати та пояснити міжіндивідуальні, внутрішньоіндивідуальні та міжгрупові відмінності. Крім того, він має на меті провести функціональне дослідження мінливості поведінки за допомогою конкретного методологічного підходу.

Його основний об'єкт дослідження зосереджується на міжіндивідуальних відмінностях, які роблять посилання на той факт, що в певний момент чи ситуацію різні люди поводяться в a інший. Для того, щоб описати цю мінливість найбільш адекватним чином, необхідно виміряти відмінності особистість через психометрію та тести особистості, інтелекту та розладів психічний.

Іншим об’єктом дослідження, не таким, як вивчений, але не менш важливим, є внутрішньо-індивідуальні відмінності. Тобто це вивчення різних способів поведінки одного і того ж індивіда, порівнюючи його із самим собою з часом та з посиланням на певну змінну.

Щодо міжгрупових відмінностей ми маємо на увазі, коли однакова психологічна характеристика спостерігається або вимірюється у різних людей. Деякі з них, як правило, дають відповіді або отримують оцінки за подібними тестами. Незважаючи на все це, сама поведінка групи не існує, скоріше узагальнення згідно з якою середнє значення певної змінної членів групи відрізняється від інших групи.

Методологія

Метод, який найбільше застосовується диференціальною психологією, є кореляційним, який порівнює людей та групи і входить до методології "постфактум", явище спостерігається після того, як воно сталося. У більшості випадків незалежною змінною не маніпулюють, оскільки її маніпуляція вже відбувалась природним шляхом раніше, і неможливо маніпулювати нею. Орієнтація на психологію індивідуальних відмінностей номотетична, оскільки вона вивчає спільні характеристики між особами, що складають однорідну групу.

Поряд із цим методом додається кореляційна кореляційна кореляція, в якій порівнюються репрезентативні вибірки різних популяцій і вона використовується для спостереження міжгрупових відмінностей; і поздовжня кореляція, яка базується на проведенні послідовних вимірювань одних і тих самих предметів протягом невизначеного періоду часу, що використовується для спостереження внутрішньо-індивідуальних відмінностей.

Хоча зазвичай використовують кореляційні методи, можуть також використовуватися спостережні та експериментальні методи, як і ретроспективний метод, хоча він не має великого значення в диференціальній психології. Ця методологія базується на компіляції інформації з використанням інформації, вилученої з пояснень, зроблених власноруч суб'єкти про їх поведінку або з використанням біографічних даних, отриманих з інших джерел, таких як свідчення істот шановний

Що стосується інструментів, що використовуються в цій дисципліні, ми знаходимо найрізноманітніші. Ми можемо знайти нейрофізіологічні заходи, включаючи електроенцефалографію (ЕЕГ), магнітно-резонансну томографію (МРТ), позитронно-емісійну томографію (ПЕТ)... Ці методи можуть бути використані для пошуку біомаркерів біологічно заснованих моделей поведінки (темпераментні риси та симптоми психічних розладів).

Інші методи включають поведінкові експерименти, щоб спостерігати, як по-різному поводяться люди, виконуючи одне і те ж завдання. Поведінкові експерименти часто використовуються як в особистості, так і в соціальній психології, а також включає лексичні методи та самозвіти, в яких людям пропонується заповнювати анкети, підготовлені психологами.

Вивчені аспекти

Серед найбільш досліджуваних явищ у різницькій психології є інтелект, вивчений насамперед з точки зору продуктивності та здатності виконувати завдання в академічних колах, роботі та побуті повсякденний. Його стабільність з часом також вивчається, якщо вона зростає або зменшується в процесі руху зростаючий, які фактори його збільшують (ефект Фліна), відмінності між статями та спадковість та вплив екологічний. Крім того, розглядаються крайнощі, тобто інтелектуальна недостатність та обдарованість.

Хоча не без суперечок, психологія індивідуальних відмінностей також стосується визначення інтелекту. Одні розуміють це як щось більш-менш однорідне, а інші говорять про множинні інтелекти. Що збігається, це в одиниці вимірювання цієї конструкції, говорячи про коефіцієнт інтелекту та приймаючи його розподіл за нормальною кривою в популяції.

Іншим аспектом, що вивчається в диференціальній психології, є настрої і, перш за все, риси особистості. Для розуміння особистості дуже важливо враховувати коливання темпераменту, які складають основне ядро ​​індивіда. В даний час можна вивчити структуру цього явища завдяки лексико-факторіальній та біолого-факторіальній моделям. Іншим поняттям, тісно пов’язаним з особистістю, є поняття характеру, що розуміється як мотиваційний розподіл особистості.

Дискусія в цій психологічній галузі про походження індивідуальних відмінностей зараз є класичною. Хоча для цього було зроблено спробу використати наукове пояснення, спочатку існували дві позиції екстремістів, один з яких стверджував, що все це пов’язано з генетикою, а отже, і людські відмінності спадкові; та інший, який захищав, що все пов’язано з навколишнім середовищем, на відмінності впливає довкілля. Ця дискусія отримала назву “природа проти виховувати ", тобто “природа проти. розведення ".

З часом була досягнута домовленість, і сьогодні визнано, що наш спосіб існування, наша особистість, інтелект та поява психічних розладів зумовлені обома факторами. Безперечно, що має бути якесь генетичне навантаження, яке пояснює нашу особистість, але, крім того, навколишнє середовище має чинити певний вплив, особливо якщо це так. враховувати незліченні експерименти з монозиготними (однояйцевими) близнюками, які при вихованні окремо мають спільну поведінку та деякі особливості поведінки інший.

Таким чином, основна дискусія в психології індивідуальних відмінностей була вирішена шляхом встановлення того, що існує взаємодія між генотипом людини та її оточенням, що породжує певний фенотип, тобто ті риси, які в підсумку виявляються в людині. Насправді, в результаті цієї внутрішньої дискусії щодо психології відмінностей, складання дисциплін, що виключно вивчати вагу навколишнього середовища та спадщини у способі буття людей, як це відбувається у випадку з генетикою Кількісний

Застосування цієї галузі

Психологія індивідуальних відмінностей має широке застосування в галузі виробничої та організаційної психології, яка спеціалізується на поведінці людини на робочому місці. Організаційні психологи часто консультуються з компаніями та шукають шляхи підвищення продуктивності та морального стану. Вони досліджують такі аспекти, як відмінності між працівниками, які є щасливими та продуктивними, та тими, хто не такий щасливий і здається немотивованим щодо своєї роботи.

Деякі індивідуальні психологічні відмінності вивчають поведінку людини на основі біологічних відмінностей. Цей тип досліджень досліджує такі аспекти, як спадковість, фізичні риси та реакція на наркотики. Біологічні відмінності між людьми можуть бути ключем до розуміння того, чому люди поводяться та реагують певним чином відрізняються при прийомі одних і тих самих ліків, дозволяючи підбирати препарати, які є більш ефективними відповідно до того, які пацієнти мають генотип бетон.

Бібліографічні посилання:

• Айзенк, Майкл У (1994). Індивідуальні відмінності: нормальна та аномальна. Хіллсдейл, Нью-Джерсі: Л. Erlbaum Associates
• Малтбі, штат Джорджія; День, Л. & Макаскілл, А. (2007). Особистість, індивідуальні відмінності та інтелект. Лондон: Пірсонова освіта.
• Бус, Д. & Greiling, H. (1999). Адаптивні індивідуальні відмінності. Журнал особистості. 67 (2): 209–243. CiteSeerX 10.1.1.387.3246. doi: 10.1111 / 1467-6494.00053.
• Чаморро-Премузіч, Т. & Фернхем, А. (2006). Інтелектуальна компетентність та розумна особистість: третій шлях у диференціальній психології. Огляд загальної психології. 10 (3): 251–267. doi: 10.1037 / 1089-2680.10.3.251. S2CID 146278640.