Ящик Скіннера: що це таке і як він вплинув на психологію

Бурр Фредерік Скіннер, без сумніву, є одним з великих психологів 20 століття. Його внесок у науку розуму призвів до потужних терапевтичних методів, таких як економіка символів та терапія відвертості.

Його головний внесок, знахідки оперантного кондиціонування, не міг би бути зроблений без його відомого ящик для шкіри, який він використовував для подальшого вивчення цього явища з голубами та екстраполяції його на людей.

Далі ми побачимо, як працювала ця допитлива скринька, на додаток до розуміння деяких основних поведінкові явища, які можна вивчити за допомогою них і зрозуміти суперечку, що сталася з іншим винаходом від Скіннера.

• Пов’язана стаття: "Історія психології: основні автори та теорії"

Що таке коробка Скіннера?

Буррхус Фредерік Скіннер, без сумніву, одне з найбільших посилань у біхевіористській психології 20 століття, поряд з фігурою Джона Б. Ватсон. Скіннер сприяв поведінковій науці, створивши вишукані засоби, які дозволили йому далі вивчати поведінку тварин, зокрема експериментувати з голубами. З цих експериментів він зміг описати та зробити висновки з цікавого поведінкового процесу: оперантного обумовлення.

Кондиціонування операнту - це процес, в якому контроль здійснюється за поведінкою організму шляхом контролю змінних та середовища, в якому він знаходиться, особливо завдяки застосуванню підкріплення. Підкріплення складаються з подій, які слідують за певною поведінкою, здійсненою організмом, і що, у свою чергу, змінює ймовірність такої поведінки, або шляхом її збільшення, або зменшуючи його.

Це визначення оперативної обумовленості дещо важко зрозуміти, тому ми збираємось навести щоденний приклад. Давайте уявимо, що у нас є маленький хлопчик, який кожного разу, коли хоче, щоб шматочок цукерки йшов до матері і протягував низ штанів. Мати дає йому цукерки, внаслідок чого дитина пов’язує стягування штанів з отриманням винагороди. Таким чином, дитина дізнається, що якщо він хоче цукерку, йому доведеться розтягнути мамині штани, змушуючи її повторювати таку поведінку все більше і більше, бачачи, що це вдало.

Експеримент

Для проведення наукового вивчення оперантного кондиціонування Скіннер виготовив свою відому коробку. Вона мала на меті виміряти, як тварини посилювали свою поведінку чи ні, стосовно наслідків їхніх дій.

Скіннер поклав голуба у свою коробку, у якій було достатньо місця, щоб мати можливість вільно переглядати всередині вигадки. У коробці був маленький диск, на випадок, якщо птах клюнув його, він дістав би маленькі кульки їжі.

Тварина не виявила диск вперше, але спочатку хаотично клювала цілу коробку, поки в якийсь момент не вкусила цей диск і негайно отримала винагороду. Це було питання часу, коли птах неодноразово клювала цей диск, бачачи, що він отримує їжу, і дізнавшись, що якщо він отримає, він отримає винагороду.

Щоб голуби кілька разів клювали дискус, Скіннер утримував птахів на три чверті їх ваги, тим самим тримаючи їх голодними. Таким чином голуби завжди хотіли б більше їжі. За лічені хвилини тварини адаптувались до роботи коробки, неодноразово клювали диск і сподіваючись отримати приз кожного разу, коли вони це робили.

Протягом експерименту Скіннер реєстрував загальну кількість випадків, коли голуби клювали шайбу, порівнюючи їх на графіках. Хоча початковий намір був, щоб голуб дізнався, що клювання отримає їжу, Скіннер пішов трохи далі, переконавшись, що не всі клювки завжди були винагороджені. Іноді нагороджували лише кожні 10 ключок, а інколи раз на хвилину. Я хотів побачити, як зміна способу отримання винагороди також змінила поведінку.

Метою цих варіацій Скіннера було вивчення різних видів поведінки голуба. Найбільш вражаюче, що дослідник екстраполював результати на поведінку людини і, особливо, на азартну залежність.

Скіннер і патологічна азартна гра

З своїх експериментів з голубами та оперантової підготовки Скіннер зробив дуже корисні для психології висновки, але найбільш вражаючим у всьому цьому було те, що екстраполював свої знахідки з птахами на людей, зокрема на тих, хто став жертвою патологічних азартних ігор. Так само, як йому вдалося змусити голубів асоціювати те, що клює диск отримували б їжу, патологічні азартні гравці, пов’язані з натисканням на важіль із запізненням грошей або рано.

Те, як казино та ігрові зали створюють залежність від азартних ігор, дуже схоже на те, як програми підкріплення поведінки працюють в експериментах з кондиціонуванням оперантів. Людина грає в азартні ігри гроші в середовищі, в якому вона вірить, що отримає винагороду, або тому, що вважає, що має винагороду. стратегія і контроль ситуації, або тому, що насправді за ігровими автоматами чи рулетки є якась регулярність, що спричиняє отримання призу кожні X спроб.

По суті, скринька Скіннера служила своєму винахіднику, викликаючи у голубів своєрідну контрольовану патологічну азартну гру. Саме завдяки цьому Скіннер критично ставився до теорій свого часу, запропонованих для пояснення патологічних азартних ігор, якими вони були. думка, що люди грали в азартні ігри, тому що вони хотіли покарати себе або тому, що коли вони відчували багато емоцій вони грали в азартні ігри. Що справді сталося, так це те, що гра була програмою підкріплення, яка викликала психологічний розлад.

• Вас можуть зацікавити: «Теорія Б. Ф. Скіннер і біхевіоризм "

Дитина в коробці

З огляду на відому славу скриньки Скіннера, неминуче говорити про ще один його винахід, який, далеко не чимось шкідливим, воно в підсумку здобуло популярність, будучи версією знаменитої коробки, яка використовується лише для людських дітей. Насправді це не було, але чутки були дуже кислими в його часи і слава експериментатора поведінка перетворила те, що могло б бути великим винаходом, на "диявольську" експеримент.

Після народження першої дитини Скіннер зрозуміла, що виховання дитини справді виснажує. Дізнавшись, що його дружина знову вагітна, Скіннер вирішила розробити дитяче ліжечко, яке полегшило б догляд за найменшими і зняло б трохи тягаря з батьків. Таким чином, з народженням маленької Дебори в 1944 році, також народиться революційний пристрій для догляду за немовлятами, справжня автоматизована ліжечко.

Це була коробка, яка була близько двох метрів заввишки на метр завширшки. Стіни були утеплені, щоб уникнути шуму ззовні. Дитину поклали на внутрішній матрац, що знаходився на відстані метра від землі, і вона могла бачити зовні крізь підняте та опущене скло. Всередині, коробка мала зволожувач повітря, обігрівач та повітряний фільтр, який циркулював тепле і свіже повітря всередині ліжечка. Ролики дозволили замінити брудну матрацну тканину на чисту тканину, не відкриваючи ліжечко.

Будучи обігрітим салоном, дитина могла ходити в пелюшках, з якими єдине, що їм доводилося робити Батьки повинні були знати, чи полегшив він себе, чи потрібна їжа чи балування. Завдяки тому, що це було закрите відділення, не було ризику врятуватись або постраждати дитину, виходячи з ліжечка, крім того, що, оскільки це було ізольоване середовище, уникнення потрапляння мікробів.

Безумовно, Винахід Скіннера - футуристичне ліжечко, дуже просунутий на той час (навіть сьогодні!). Скіннер був по-справжньому задоволений цим новаторським винаходом. Ніхто в 40-х роках не міг уявити собі таку технологію, яка, безсумнівно, конкурувала б з телебаченням та комп’ютером як одне з найбільших винаходів 20 століття. На жаль, досвід Скіннера та дещо точний заголовок у журналі, де він просував його, зробили цей винахід своєрідним пристосуванням для експериментів над людьми.

Скіннер представив цю ліжечко в "Ladies Home Journal", орієнтована на покращення життя домогосподарок шляхом ознайомлення їх з новими побутовими засобами для чищення. Спочатку заголовок статті, в якій він представляв свій новий винахід, мав на увазі «Догляд за дитиною можна модернізувати», і це не було бути не що інше, як інформативною статтею про переваги нового пристрою, винайденого престижним поведінковим психологом Скіннером, який вже був дуже відомим у десятиліття Сорок.

Однак видання журналу не вважало цю назву дуже вражаючою, тому він вирішив змінити її на "Дитина в коробці" (Baby in a box), очевидно модифікація, яка, не бажаючи її і не п'ючи, призведе до величезної суперечка. Що ще гірше, журнал виклав фотографію маленької Дебори, яка використовує пристрій, який далеко не схожий він піклувався про неї, здавалося, що він замкнув її, щоб перевірити, чи не натискає вона на якийсь важіль їжа.

Назва Скіннера, невдала фотографія та експериментальна слава змусили суспільство твердо вірити, що цей психолог експериментував з дітьми.. Люди думали, що їм набридло використовувати голубів і щурів, і тепер вони віддають перевагу ліпким немовлятам, щоб робити всілякі експерименти, що стосуються лінії етики. Друга світова війна була на останньому етапі, і вже не було секретом, що вчинили нацистські вчені з людьми, з якими страх перед людськими експериментами був у всіх на вустах.

Скіннер заперечував усе і намагався дізнатись, чи зможе він отримати свій винахід, щоб отримати добре ім'я, яке хотів, але його спроби не увінчалися успіхом. Він отримав певну підтримку, щоб мати можливість торгувати своєю революційною колискою, але неприйняття суспільства було настільки великим, що врешті-решт його відкинули. Чутки були настільки сильними, що, будучи дорослою, самій Деборі довелося захищати свого батька, кажучи, що вона ніколи не експериментувала з нею, ніби вона була голубом в одній з його ящиків.

Інші поведінкові явища та коробка Скіннера

Інші цікаві поведінкові явища можна спостерігати за допомогою скриньки Скіннера.

1. Узагальнення

Візьмемо випадок, що в коробці Скіннера замість одного диска було три різних кольорів. Наприклад, є червоний диск, зелений диск і синій диск. Якщо голуб клює будь-який диск для отримання їжі, ми говоримо про узагальнення. Тобто, оскільки ви пов’язали клювання диска з їжею, ви нечітко клюєте одного з трьох, щоб отримати більше їжі.

2. Дискримінація

Дискримінація полягала б у тому, що голуб дізнається, що лише один із цих трьох дисків - це той, який збирається давати їжу в нагороду. Наприклад, якщо клювати зелений диск, ви отримаєте їжу, а якщо клювати червоний і синій - ні. Таким чином, голуб вчиться розрізняти диски за кольором, пов'язуючи зелений колір з їжею, а два інших - не отримуючи нічого натомість.

3. Вимирання

Вимирання могло б складатися з усунення певної поведінки шляхом усунення її підкріплення. Зараз, якщо голуб клює диск і протягом декількох спроб бачить, що нічого не отримує, він перестає давати відповідь на клювання. А тепер подумайте, що клювання диска більше не отримає винагороди, що воно закінчилося.

4. Лиття

Б. Ф. Скіннер також досліджував формування, процес, за допомогою якого посилюється поведінка, яка наближує цільову поведінку. Оскільки шуканої поведінки не завжди можна досягти з першої спроби, необхідно обумовити поведінку щоб досягти того, що поступово поведінка тварини стає більш схожою на поведінку, яка нас цікавить навчання.

• Вас можуть зацікавити: "Формування або метод послідовних наближень: використання та характеристики"

5. Терапія

Висновки Скіннера були екстрапольовані на психологічну терапію. Найвідомішими методами, отриманими з оперантного кондиціонування, є економіка символів та терапія відвертості.

Для того, щоб застосувати оперантне кондиціонування в терапії, необхідно проаналізувати підкріплення та подразники, які спонукають людину до конкретної поведінки, будь то адаптивна чи дезадаптивний. Змінюючи подразники та підкріплення, поведінку пацієнта можна змінити.

Бібліографічні посилання:

• Скіннер, Б. Ф. (1975). Поведінка організмів. Барселона: Фонтанелла.
• Скіннер, Б. Ф. (1948). Уолден Два. Наука про поведінку людей використовується для усунення бідності, сексуального самовираження, уряду, як ми його знаємо, створення способу життя без такого, як війна.
• Скіннер, Б. Ф. (1966). Непередбачені обставини посилення. Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts.
• Скіннер, Б. Ф. (1953). Наука та поведінка людини. Нью-Йорк: Макміллан