8 найкращих теорій про аутизм

Розлади аутичного спектру (РАС) — це розлади нервово-психічного розвитку, що характеризуються комунікативними та соціальними труднощами, а також моделями обмеженого інтересу. Тут ми поговоримо про основні теорії аутизму, які намагаються пояснити його походження.

• Пов'язана стаття: "Розлади аутичного спектру: 10 симптомів і діагностика"

Теорії про аутизм

Хоча походження аутизму в даний час вважається невідомим, для його пояснення було розроблено безліч теорій, як психологічних, так і біологічних. Деякі з них схвалені більше, ніж інші. Давайте познайомимося з ними.

1. Психологічні теорії

У рамках цих теорій ми знаходимо наступне:

1.1. Теорія розуму

Одна з теорій про аутизм той, який пов'язує аутизм з теорією розуму (ToM), створений Саймоном Барон-Коеном. Ці типи теорій досліджуються все більше і більше.

Теорія розуму посилається на «здатність, яку люди мають розуміти і передбачати поведінку інших людей, їхні знання, їхні наміри та їхні переконання».

Поняття ToM було введено Premack і Woodruf (1978), які розробили експерименти з шимпанзе з метою пізнання їх здатності розуміти по відношенню до людського розуму.

1.2. Нейропсихологічна теорія

Ця теорія говорить про зміну виконавчої функції у людей з аутизмом.

Фішер і Хаппе (2005) стверджують, що невдачі аутизму в основному викликані змінами лобової частки. The Лобна доля, відповідає за такі функції, як пам'ять і регуляція подразників навколишнього середовища, як зорових, так і слухових. Він також бере участь в емоційній регуляції, контролі імпульсів і соціальної поведінки.

Що ще, фронтальні зміни пов'язані з виконавчими функціями, тобто сукупність процесів, відповідальних за генерацію, моніторинг та контроль дії та думки. Крім того, вони включають аспекти планування та виконання складної поведінки, робочої пам’яті та гальмівного контролю.

Коли ці функції були оцінені в популяції з аутизмом, результати припускали глобальні збої виконавчої функції та окремі аспекти, запропоновані як причини РАС.

Глобальні зміни у функціонуванні виконавчої влади спостерігалися у великій кількості наполегливість і нездатність знайти ефективні стратегії досягнення мети; наприклад, на тесті класифікації карт Wisconsin Card.

У зв’язку з цими висновками можлива префронтальна зміна разом із підкірковими дисфункціями була названа причиною типових симптомів РАС у соціальній та когнітивній сферах.

1.3. Ослаблення центральної теорії когерентності

Інша теорія про аутизм – це теорія, запропонована Утою Фріт у 2003 році, яка припускає, що аутизм характеризується специфічний дефіцит інтеграції інформації на різних рівнях.

Згідно з цією теорією, дітям з аутизмом важко робити ефективні порівняння, судження та концептуальні висновки.

1.4. Афективно-соціальна теорія Гобсона

Теорія Хобсона (1995) стверджує, що когнітивний і соціальний дефіцит при аутизі носить афективно-соціальний характер. Хобсон захищає роль емоцій у розвитку міжособистісних стосунків як первинного дефіциту у людей з аутизмом. Це говорить про те, що людям з аутизмом важче зрозуміти емоції, і що це негативно впливає на їх соціальну взаємодію.

Гобсон вивчав спонтанну мову аутистів, щоб дізнатися про їхні перші вербалізації про психічні стани, і виявив специфічні порушення у вашій здатності говорити про такі стани, як мислення, знання та віра.

Коротше кажучи, Хобсон пропонує врятувати важливість міжособистісних афективних розладів, які лежать в основі проблеми аутизму.

1.5. Теорія психічної сліпоти Барона-Коена

Відповідно до цієї теорії, тісно пов’язаної з теорією розуму, люди, уражені розладом аутичного спектру, не розуміють намірів інших і відчувають тривогу, коли певна поведінка здається їм непередбачуваною, оскільки вони не в змозі передбачити події.

Барон-Коен пропонує затримку в розвитку теорії розуму, що викликає різний ступінь «психічної сліпоти».

Ця теорія пояснила б соціальні та комунікаційні труднощі людей, які не є нейротиповими і, відповідно, аутистів. Це обмеження також має місце в інших рядах патологій, таких як шизофренія, прикордонний розлад особистості, нарцисична поведінка та люди в психотичній фазі.

1.6. Екстремальна теорія чоловічого мозку (Барон-Коен)

Цей автор пропонує надлишок тестостерону під час вагітності, який в кінцевому підсумку викликає надмірно маскулінізований мозок (добре систематизувати і погано співпереживати). Це ніколи не було доведено.

2. Біологічні теорії

З іншого боку, всередині біологічних теорій ми знаходимо такі теорії про аутизм:

2.1. Анатомічні теорії

Деякі автори знайшли ураження правої півкулі у дітей-аутистів, і вони пов’язують це зі змінами у функціях мовлення та в афектаціях у невербальній мові. Все це ускладнює розуміння різних установок інших (наприклад, розуміння сарказм, іронія або подвійне значення), а також емпатія та здатність робити висновки та приписувати аспекти інші.

Таким чином, права півкуля має важливі наслідки для розуміння сприйняття, емоційного вигляду, невербальної мови, розпізнавання облич та емоцій. Також були виявлені структурні зміни мигдалина а також скронева частка і передня поясна кора.

Зокрема, мигдалина пов’язана з регуляцією емоцій, особливо почуття гніву та страху та фізіологічна реакція, яку викликають ці емоції. Зі свого боку, передня поясна поясна частина дає людям «здатність встановлювати рішення нової проблеми шляхом прогнозування наслідків».

2.2. Інші біологічні теорії

На додаток до вищезгаданих анатомічних теорій, ми знаходимо: генетичні гіпотези (синдром ламкого X з аутистичними характеристиками), імунологічні (інфекційні процеси, наприклад, вроджена краснуха), метаболічні (фенілкетонурія), судоми (наприклад. Наприклад, синдром Веста), пре/пері/постнатальні стани і, нарешті, гіпотеза гіперсеротонінемії (надлишок серотоніну в спинномозковій рідині).

Бібліографічні посилання:

• Гарсія, Д. і Муньос, П. (2000). Виконавчі функції та успішність школи в початковій освіті. Дослідницьке дослідження. Complutense Journal of Education, 11 (1), 39-56.
• Тірапу-Устарроз Дж., Перес-Сайес Г., Ерекачо-Більбао М. & Пелегрін-Валеро, Ч. (2007). Що таке теорія розуму? Журнал неврології, 44, 479-489.
• Гомес, І. (2010). Когнітивна наука, теорія розуму та аутизм. Психологічне мислення, 8 (15), 113-124.
• Ліліана Кальдерон Л., Конготе К., Річард Ш., Сьєрра С., Велес К. (2012). Внесок з теорії розуму та виконавчої функції до розуміння розладів аутичного спектру. Журнал CES Psychology, 5 (1), 77-90.