Надмірно захищені діти: 6 навчальних помилок, які їм шкодять

Бажання зробити так, щоб діти насолоджувалися цим етапом життя на повну може призвести до надмірного захисту дитини з дивовижною легкістю.

Те, що на перший погляд може здатися простою допомогою та емоційною підтримкою, інколи посилюється і переповнює майже всі сфери життя дітей, змушуючи їх не може розвинути особисті навички, необхідні для досягнення автономії повільно.

І справа в тому, що якщо надмірний захист настільки шкідливий, це частково тому, що не завжди легко відрізнити його від природної доброти, яку дорослі виявляють до молодших людей. Тому дуже важливо розпізнати ознаки того, що дитина через базове навчання позбавляється здатності правильно психологічно розвиватися.

Невдачі в навчанні та надмірний захист дітей

Нижче ви можете побачити багато поширених помилок, які стоять за появою розпещених і надмірно захищених дівчат і хлопців.

1. Припустимо, що освіта – це справа школи

Деякі батьки вважають, що єдині проблеми, з якими діти стикаються вдома, – це ті, що виникають у школі. Інакше кажучи, єдине місце, де вони повинні намагатися щось робити, це в стінах школи, і це

Крім цього, батьки або опікуни повинні запропонувати всі можливі можливості як «компенсацію».

Але це так не працює; основні інтелектуальні та емоційні компетенції вивчаються поза школою, а це означає, що ви повинні докладати зусиль, щоб прогресувати після закінчення навчального дня.

2. Уникайте конфліктів будь-якою ціною

Деякі батьки та вчителі вважають за краще уникати проблем, відмовляючись від можливості вести переговори з дітьми, коли виникає конфлікт інтересів. Ідея цієї стратегії полягає в тому, щоб сама дитина ви спонтанно зрозумієте, що вчинили примхливо.

Результати цього, звісно, ​​не такі позитивні, як можна було б очікувати від цієї логіки. Насправді така наївна стратегія перетворюється на щось дуже просте: маленькі завжди досягають свого... принаймні в короткостроковій перспективі, тому що завжди робити те, що ти хочеш, — це найкоротший шлях до надмірного захисту та відсутності автономії.

3. Віра в те, що розчарування – це погано

Погляд дитини, що відчуває дискомфорт або певний ступінь розчарування, може стати майже нестерпним для деяких дорослих, які швидко прийдуть, щоб запропонувати свою допомогу та захист.

Проте це зручно втратити страх перед можливістю того, що хтось, хто переживає дитинство, може відчувати розчарування, якщо з’являється вчасно.

Розчарування - це те, що маленькі повинні вміти передбачати і навчитися керувати, оскільки інакше, коли ніхто не зможе допоможіть їм, все перетвориться на м'яч і їм доведеться насильно вчитися, що робити, не маючи попереднього досвіду в матерія.

4. Сліпо довіряйте допоміжному навчанню

Деякі батьки та педагоги вважають, що просте вирішення проблеми дитини на їхніх очах змушує дитину засвоїти урок і може повторити цю стратегію в майбутньому.

Це правда навчання через те, що ми бачимо, що роблять інші, або додаткове навчання (концепція розроблена психологом Альберт бандура), є одним із механізмів, за допомогою яких ми адаптуємось до викликів, які ставить перед нами життя, як у дитинстві, так і на інших етапах життя. Однак саме по собі цього недостатньо, і це не може бути єдиним методом навчання.

Щоб добре оволодіти конкурсом, ви повинні брати участь у проблемах, в яких його потрібно застосувати. Це буде відомий кожному, хто намагався навчити когось інформатиці: візьміть під контроль мишу і покажіть їм послідовність клацання, необхідні для виконання операції, означають негайне забуття з боку бідного стажера, якщо він не знайомий з Програма.

5. Основна помилка пріоритетів

Іншою поширеною помилкою, яка породжує надмірно захищених дітей, є припущення, що мета освіти — сподобатися хлопчику чи дівчинці, встановити міцний емоційний зв’язок.

Цей афективний зв’язок дуже важливий, але сам по собі він не є метою навчання. Тому що, шкідливо винагороджувати безініціативність і бездіяльність, і необхідно поставити розумні та керовані завдання, які малі можуть виконувати. Це не тільки змусить їх вчитися, але також змусить їх відчувати себе добре, відчуваючи почуття завоювання кожного разу, коли щось йде їм добре, і, звичайно, це буде корисно для їх самооцінка.

6. Конкурс балувань

Щоб виховувати, необхідно досліджувати себе та замислюватися над причинами, які змушують нас поводитися з маленькими так, як ми.

І, охоплюючись цим завданням аналізу власних мотивів, важливо зупинитися і подумати про те, чи не занадто ми балуємося хлопчик чи дівчинка просто через соціальний імідж, створений навчанням людині, яка завжди задовольняє всі їхні потреби (що не обов’язково щасливий).

Особливо у випадку з батьками, це змагання балування, яке веде до порівняння запропонованого лікування Власні діти, з якими друзі та сусіди купують своїх, можуть бути дуже великою спокусою уникали; адже у кожної людини є недостовірний і нереальний образ того, як вона виховується в чужих домівках.