Елементи до травматичного втручання у дітей та підлітків

Незалежно від терапевтичного підходу, будь-яке психотерапевтичне втручання з дітьми та молоддю вимагає знати, як правильно адаптувати зазначене втручання.

Для цього ми повинні почати терапевтичний підхід з точки зору нейророзвитку та прихильності, розуміння емоційні стани та стани дозрівання, пов’язані з переживанням травми, яка могла бути переживати.

• Пов'язана стаття: «Дитяча терапія: що це таке і які її переваги»

Адаптація психотерапевтичного втручання у неповнолітніх

Оскільки травма була раніше, а ресурси сьогодення мізерні, початковий фокус втручання має бути на грі взаємодії. Тобто розвивати стосунки через гру, стимулюючи цікавість, щоб мати можливість досягти через цю гру, як регулювання, так і зв’язування.

Гра – це надзвичайний засіб привернення уваги та інтересу. Це означає, що дитячий терапевт повинен володіти або розвивати здібності інтегрувати гру у веселий та приємний спосіб, що не є обов’язком у терапевтичному процесі, а радше задоволенням та цікавістю.

Крім того, вони повинні вміти донести до сім’ї, що гра є терапевтичною як така, і змусити їх брати участь у ній, якщо батьки до цього готові. Якщо вони є, вони повинні брати участь у динаміці гри та просувати їх між сесіями; інакше батькам доведеться готуватися заздалегідь, наскільки це можливо. Немає нічого, що об’єднує більше і краще, ніж ділитися моментами спільного задоволення.

У випадку підлітки, це буде дуже важливо мають динамічні батареї, які зацікавлять вас і що вони є засобом доступу до вашого внутрішнього світу.

• Вас може зацікавити: «Що таке прихильність? Визначення та види кріплення»

Вкладення

Інтеграція фігурок прихильності або осіб, які доглядають, у процес є важливою; У нас немає дитини чи підлітка без батьків чи піклувальників. Саме вони здатні пом’якшувати вплив життя, як позитивного, так і негативного досвіду.

Найкраще втручання – це не те, яке спрямоване виключно на симптоми, які проявляє хлопчик, дівчинка чи молода людина, а таке, яке також включає як зв'язок, відносини в сімейній системі посилюють або ускладнюють вихід із циклу симптомів або проблемної поведінки.

Біологічні аспекти прихильності

Коли прикріплення недостатньо надійне, біологія гормональний Він може служити орієнтиром до станів, які ми хочемо наслідувати та досягти, щоб еволюція стилю прихильності відбувалася до більш безпечної прихильності.

У безпечних взаємодіях існує баланс між різними гормонами. З одного боку, в окситоцин, який стимулює зв’язок і активізується, коли ми проявляємо інтерес через теплі вирази обличчя, очі, погляди, з ласки та обійми, з емпатією та уважністю, спрямованими до когось чи нас самих (як це відбувається в медитація).

А) Так, окситоцин допомагає нам легше привернути увагу до позитивних почуттів та емоцій досвіду; це гормон сором'язливості, який пригнічується через відсутність інтересу і контакту.

Крім того, ці безпечні взаємодії сприяють присутності серотонін, відомий як гормон щастя або самооцінки, оскільки ми відокремлюємо це перед радістю успіху та досягнень, а також коли ми виявляємо задоволення та гордість, які відчуває інший, усвідомлюючи наші заслуги. Аналогічно, серотоніну також сприяє спорт, природа, і він пригнічується стрес, відсутність сну, біди або погані новини.

І третій гормон, присутній у безпечній взаємодії дофамін, який виділяється при насолоді, збудженні, приємних і приємних відчуттях.

Для немовляти і дитини весь цей приємний сенсорний досвід досягається при контакті з їх основною фігурою прихильності, як правило, з матір’ю. Не дивно, що кажуть, що відділення дитини від основної фігури прихильності, зазвичай матері, викликає реакцію, подібну до відсторонення.

І якщо ми добре поспостерігаємо за грою, то побачимо, як саме ідеальне заняття може привести нас до тих невимушених і приємних стосунків, в яких терапевт і батьки зосереджують всю увагу. У цій взаємодії через гру та відносини відбувається баланс між трьома гормонами.

• Пов'язана стаття: «Що таке міжособистісна чутливість?»

Ігрова терапія

Ігрова терапія дуже добре знає свої переваги; так що, поєднання ігрової динаміки на фазах психологічної стабілізації, в якому заохочується відчути те, чого не вистачало або не вистачало у сімейних взаємодіях, відкриває нові можливості для відновлення або посилення регуляторних систем.

Все це сприятиме як регуляції в контакті з іншим, діадичному, так і саморегуляції, не впадаючи в перецілювання гри, де інший дратує.

Знати прочитати вираз тіла дитини в даний момент, відображення болю та його захисної динаміки перед обличчям проблемної ситуації та сімейних стосунків, важливо, і Це дає нам можливість створити стан спільної свідомості, який дозволить нам трансформувати та змінити переконання. лежить в основі.

У дитячому та підлітковому віці терапія заснована на взаємозв’язок, породжений грою, і розвитком оповіді. Обидва дозволяють дитині і молодій людині привласнити свою історію. І дуже важливо, щоб сімейна система супроводжувала та йшла рука об руку. Якщо цього не станеться, ми зможемо лише тимчасово усунути симптом.

Травматологічне втручання

Іноді ми, терапевти, занадто сміливі, коли стикаємося з дитинством і юністю, і ми замислюємося що з дитиною все йде: розкажіть історію, торкніться, поки ми її розповідаємо, тощо А ми не в курсі, що викриваємо неповнолітнього, с ранній травматичний досвід, інформації та внутрішнього досвіду, з яким він не вміє спілкуватися чи поводитися.

Тому важливо правильно тренуватися лікування, орієнтоване на травму, як і EMDR, та проводити навчальний курс дитячої та підліткової терапії, щоб стати хорошим практиком EMDR для дітей та підлітків.

EMDR Europe рекомендує, щоб лише терапевти, які пройшли навчання з EMDR дітей та підлітків, терапевтично втручалися з моделлю EMDR у дітей та підлітків та дорослих, які є когнітивними порушеннями, оскільки лише вони будуть готові зробити точні адаптації до кожного етапу розвитку, як когнітивного, емоційного та психомоторний.

Автор: Крістіна Кортес Вініґра, тренер EMDR дітей та підлітків і директор Vitaliza Psicologia de la salud.