Теорія зменшення імпульсу: що це таке і що вона пояснює

Теорія зменшення імпульсу – це модель, яка стала популярною в середині минулого століття. і він був концептуалізований Кларком Халлом, щоб пояснити, як пов’язані поведінка, навчання та мотивація.

Згідно з цією теорією, те, що спонукає нас повторювати певну поведінку, тобто навчання, полягає в тому, наскільки ефективно воно зменшує внутрішні потреби, такі як спрага чи голод. Обґрунтування цієї теорії полягає в тому, що зниження мотивації є основною силою мотивації.

Незважаючи на те, що сьогодні ця теорія дещо застаріла, вона має перевагу концептуалізації поведінки в дуже конкретних і математичних термінах, які слугували моделлю для інших теорій пізніше. Давайте розглянемо його ближче.

• Пов'язана стаття: «10 найкращих психологічних теорій»

Що таке теорія зменшення імпульсу?

Теорія зменшення імпульсу теорія мотивації, спочатку висунута Кларком Халлом у 1943 році та пізніше розроблена його колегою Кеннетом Спенсом. Ця модель стверджує, що зниження потягу є основною силою мотивації, навчання та поведінки організму і стане основною мотиваційною моделлю десятиліття 40 і 50.

Імпульс або «драйв» визначається в цій теорії як мотивація, що виникає внаслідок психологічної або фізіологічної потреби, яку необхідно задовольнити, щоб відновити оптимальний стан для організму. Він працює як внутрішній стимул, який спонукає людину активізуватися, щоб задовольнити потребу, яка викликала цей імпульс, зменшуючи його. У нас були б первинні вроджені потяги, такі як спрага, голод і секс, і вторинні потяги, які можна було б засвоїти через обумовлення.

Халл був одним із перших теоретиків, які спробували створити грандіозну теорію, яка б пояснила всю поведінку.. Він почав розвивати свою теорію незабаром після початку роботи в Єльському університеті, надихаючись а велика кількість великих мислителів у галузі поведінкових та біологічних наук, таких як Чарльз Дарвін, Іван Павлов, Джон b. Вотсон і Едвард Л. Торндайк.

Теорія зниження потягу була розроблена як гіпотетико-дедуктивна система в психології, яка складалася з постуляції змінних, які беруть участь, тобто дуже точно визначені терміни, які можна використовувати за допомогою математичних символів для представляти їх. так корпус намагався розробити таку ж наукову систему, як та, що існує в будь-якій природничій чи офіційній науці, ідея була взята після прочитання Ісаака Ньютона та грецького математика Евкліда.

На Халла також вплинула творчість Іван Павлов, особливо взявши принципи обумовлення, і від Торндайка він отримав ідею закону ефекту. Фактично, саме з цих двох великих теоретичних внесків у поведінкові науки Халл намагається об’єднати нову систему, створивши свою теорію зменшення імпульсів.

• Вас може зацікавити: «Історія психології: автори та основні теорії»

гомеостаз і навчання

Кларк Халл заснував свою теорію на концепція гомеостазу, тобто уявлення про те, що організм активно працює для підтримки внутрішньої рівноваги. Наприклад, наше тіло постійно регулює свою температуру, щоб не було занадто холодно або занадто жарко і таким чином мати можливість належним чином виконувати свої органічні функції. Халл вважав, що поведінка — це один із багатьох способів підтримувати рівновагу тіла, тільки більш помітно.

Виходячи з цієї ідеї, Халл припустив, що мотивація, тобто рух до чогось, є результатом біологічних потреб. У своїй теорії Халл використовував термін «драйв» або «імпульс» для позначення стану напруги або активації, викликаного фізіологічними та біологічними потребами. Ці потреби, такі як спрага, голод або пошук тепла, змушують нас щось робити. Оскільки ми перебуваємо в неприємному стані, перебуваючи в напрузі, наш організм мотивований вирішити потребу або зменшити її.

З наміром повернутися до приємного стану люди, а також тварини шукають усілякі способи задоволення цих біологічних потреб. Наприклад, якщо ми відчуваємо спрагу, ми шукаємо щось випити, якщо ми голодні, ми шукаємо їжу, а якщо нам холодно, ми одягаємо більше одягу. За словами Халла, якщо виконана поведінка працює на зменшення цього імпульсу, така поведінка повторюватиметься в майбутньому у разі виникнення такої ж потреби.

кондиціонування та зміцнення

Хоча Кларк Халл вважається вченим, що належить до необіхевіористської течії, він погоджується з більшістю біхевіористи, коли вважають, що поведінку людини можна пояснити з точки зору обумовленості та бустер. Виходячи з того, що він сам піднімає у своїй теорії, зменшення імпульсів діє як підкріплювач певної поведінки.

Встановлення нової поведінки, яка зменшує імпульси, поважає класичне співвідношення стимул-реакція., тобто коли стимул і відповідь супроводжуються зменшенням потреби, це збільшує ймовірність того, що той самий стимул, якщо він з’явиться в майбутньому, породить те саме відповідь.

Це підкріплення збільшує ймовірність того, що така ж поведінка повториться в майбутньому, якщо виникне та сама потреба. Це має сенс, оскільки, щоб організм вижив у природі, він повинен вести поведінку, яка ефективно задовольняє потреби, які можуть виникнути, вивчіть їх і повторіть їх, якщо виникне необхідність знову, оскільки невиконання цього ризикує не відновити гомеостаз і, отже, створити собі проблеми. небезпека.

Ми можемо зрозуміти, що організм перебуває в небезпеці, а також що йому загрожує серйозна й потенційна небезпека (стор. наприклад, смерть від голоду) як просто відчуття потреби, яка викликає незадоволення, чим довше вона залишається невирішеною (наприклад, наприклад, помірна спрага). Перехід у стан потреби означає, що вимоги для виживання не виконуються. Щоб їх задовольнити організм поводиться таким чином, щоб зосередитися на зменшенні цієї потреби.

Дедуктивна математична теорія поведінки

Як ми вже згадували, Кларк Халл запропонував гіпотетико-дедуктивну систему, щоб мати можливість пояснити поведінку, за допомогою намір розробити таку ж наукову систему, як система інших наук, таких як математика та фізичний. Його метою було розробити теорію навчання, яку можна було б виразити математичними термінами., і для цього він виставив формулу:

sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - sOr - sLr

Де:

• ser: збудливий потенціал або ймовірність того, що організм дасть відповідь (r) на стимул (и)
• V: Динамічність інтенсивності стимулу, тобто якщо одні стимули справляють великий вплив на інші.
• D: Сила імпульсу, що визначається ступенем біологічної депривації.
• K: Стимулююча мотивація, або розмір або величина мети.
• J: Затримка перед тим, як організм зможе шукати підкріплювачів.
• sHr: Сила звички, встановлена ​​ступенем впливу попередніх умов.
• slr: Умовне гальмування, викликане попереднім браком підкріплення.
• lr: реактивне гальмування або втома.
• sor: Випадкова помилка.
• sLr: поріг реакції або найменша кількість підкріплення, яка призведе до навчання.

У парадигмі Халла є три основні елементи будь-якої іншої поведінкової теорії.. E – це стимул, O – це організм, а R – відповідь, будучи парадигмою E – O – R. На O впливає E і визначає R. При спробі пояснити функціонування організму, до якого ми не маємо внутрішнього доступу, оскільки його можна представити лише як модель чорного ящика, якщо вони відомі які подразники надійшли (вхід) і які відповіді видав організм (вихід), беручи до уваги попередню формулу, можна буде пояснити поведінку та навчання АБО.

критика теорії

Теорія зменшення імпульсів була дуже популярна в середині 20-го століття, але сьогодні вона трохи забута, і причин, що стоять за нею, багато. Серед них ми знаходимо надмірний акцент на кількісній оцінці всіх поведінкових змінних, незважаючи на те, що вони не є можна дізнатися все, що впливає на поведінку людини, крім того, що теорії бракувало узагальненість. Подібним чином слід сказати, що інтерес Халла до використання експериментальних методів для вивчення людської поведінки мав великий вплив і вплинув на наступні теорії мотивації.

Однак основна проблема цієї теорії полягає в тому не може пояснити важливість вторинних підсилювачів у зниженні приводів. На відміну від первинних потягів, таких як спрага чи голод, вторинні не втручаються безпосередньо в задоволення біологічних потреб. Прикладом цього є гроші, елемент, який безпосередньо не втамовує голод чи спрагу, але дозволяє нам отримувати підкріплюючу їжу та напої, які безпосередньо зменшують імпульси. Потреба отримати гроші діє як потужне джерело підкріплення основних потреб.

Інша критика моделі полягає в тому, що теорія зменшення імпульсу не пояснює, як люди, незважаючи на ситість і знаходячи гомеостаз, іноді не зменшують свої поведінкові потяги. Наприклад, у багатьох випадках, поївши і втамувавши голод, ми продовжуємо їсти більше і більше, що було б непотрібною поведінкою, оскільки функція їжі полягає в зменшенні потреби голод.

Нарешті є той факт, що багато людей шукають напруги добровільно, тобто порушують свій гомеостаз. Стрибки з парашутом, банджі-джампінг або підводне плавання на великій глибині – це поведінка, яка змушує нас бути в напруга, якраз протилежна гомеостазу, і робить нашу потребу бути захищеним і спокоєм дуже сильно незадоволений. Теорія не може пояснити, чому люди вчиняють таку поведінку, настільки суперечливу інстинктивному.

Незважаючи на те, що все це сприяло тому, що теорія зменшення імпульсу Кларка Халла сьогодні не надто актуальна, це правда, що вона допомогла сприяти дослідженням у психології з більш наукової точки зору, на додаток до того, щоб бути зерном для розвитку інших теорій людської поведінки, які прийшли після. Наприклад, багато теорій мотивації, які виникли в 1950-х і 1960-х роках, базуються на теорії Халла або мав певний вплив, отриманий від нього, як у випадку з пірамідою Маслоу, яка виникла як альтернатива моделі Халл.

Бібліографічні посилання:

• Халл, К. Л. (1943). Принципи поведінки. Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts.
• Халл, К. Л. (1952). Кларк Л. Халл. Історія психології в автобіографії. Вустер, Массачусетс: Clark University Press.
• Халл, Ч. Л. (1952). Система поведінки. New Haven, CT: Yale University Press.
• Кемпбелл Б. та Крілінг Д. (1953). сила відгуку як функція рівня спонукання та величини зниження спонукання. Журнал експериментальної психології, 45, 97-101.