Вибіркова задача Wason: що це таке і що вона показує про причину

Протягом тисячоліть людей вважали аналітичними та раціональними тваринами., що ми навряд чи можемо помилятися, коли обґрунтовано й глибоко міркуємо над проблемою, будь то математичною чи логічною.

Хоча можуть існувати культурні та освітні відмінності, правда полягає в тому, що це вважається чимось властивим і невід'ємним для людського роду, однак, якою мірою це правда?

Пітер К. Васон мав щастя чи нещастя, залежно від того, як ви на це дивитесь, перевірити за допомогою дуже простого завдання, що це було просто й просто не зовсім правдою. с дуже легке завдання, яке називається завданням відбору Васона, цей дослідник зміг спостерігати, скільки наших, очевидно, аналітичних рішень не є такими.

Тут ми збираємося пояснити, з чого складається це завдання, як воно вирішується і наскільки контекст впливає на його правильне вирішення.

• Пов'язана стаття: "Види психологічних тестів: їх функції та характеристика"

Що таке відбіркове завдання Васона?

Уявіть, що на столі лежать чотири карти. На кожній з них з одного боку стоїть цифра, а з іншого — буква. Припустимо, зараз картки розташовані таким чином, що виглядають так:

E D 2 9

Вони кажуть нам, що якщо з одного боку є буква E, то з іншого буде парне число, у цьому випадку 2. Які дві карти ми повинні підняти, щоб підтвердити або спростувати цю гіпотезу?

Якщо ваша відповідь перша і третя букви, ви помиляєтеся. Але не варто засмучуватися, адже лише 10% людей, які отримали це завдання, дають правильну відповідь. Правильною дією було перевернути першу та останню з карт, оскільки саме вони дозволяють нам дізнатися, чи попереднє твердження вірне чи ні. Це відбувається тому, що коли картку E береться, перевіряється, чи є на іншій стороні парне число. Якби це було не так, твердження було б некоректним.

Цей приклад, наведений тут, є завданням, запропонованим Пітером Кеткартом Васоном у 1966 році, і є тим, що називається завданням вибору Васона. Це логічна головоломка, у якій випробовується здатність людей міркувати. Людська думка проходить ряд кроків, щоб прийти до висновків. Ми розробляємо низку підходів, передумови яких дозволяють нам дійти висновків.

Розрізняють два типи міркувань: дедуктивні та індуктивні. Перший - це той, який виникає, коли вся початкова інформація дозволяє дійти остаточного висновку, перебуваючи в У випадку індуктивного міркування існує конкретна інформація, яка дозволяє нам отримати нову інформацію, але в термінах, які не є абсолюти. У випадку задачі Васона, тип міркувань, який застосовується, є дедуктивним, також називається умовним міркуванням. Тому при вирішенні задачі необхідно враховувати:

Картку D не слід відкривати, оскільки, незалежно від того, чи є на ній парне число на іншій стороні, заява не спростовується. Тобто вони сказали нам, що з іншого боку літери E має бути парне число, але вони жодного разу не сказали нам, що будь-яка інша літера не може мати такий самий тип числа.

Ви не повинні брати картку з двойкою, оскільки якщо на іншій стороні є буква E, це підтверджує твердження, але це було б зайвим, оскільки ми б уже зробили це, коли брали першу картку. Якщо з іншого боку немає E, це також не спростовує твердження, оскільки не було сказано, що парне число має мати літеру E з іншого боку.

Так, остання грань повинна бути піднята з 9, тому що, якщо E знайдено з іншого боку, це спростовує твердження, оскільки це означає, що невірно, що в кожній букві з літерою Е є парне число до іншої бік.

• Вас може зацікавити: "Когнітивні упередження: виявлення цікавого психологічного ефекту"

Зміщення відповідності

Той факт, що більшість людей не справляються з класичним завданням Васона, пов’язаний із упередженням відповідності. (зміщення відповідності). Це упередження змушує людей перевертати ті карти, які лише підтверджують сказане у заяві, не замислюючись про ті, які можуть фальсифікувати сказане в ній. Це дещо шокує, адже сама по собі задача досить проста, але якось відображена що, якщо висловлювання є абстрактним, змушує його впадати в обман, наведений вище прокоментував.

Ось чому завдання відбору Wason, мабуть, одне з найбільш досліджена за всі часи, оскільки вона дещо розчаровує спосіб, яким ми міркуємо над людьми. Люди. Фактично, сам Уосон у статті, опублікованій у 1968 році, запевняв, що результати його експерименту, які, як ми пам’ятаємо, були лише на 10% правильними, були тривожними.

Впродовж історії вважалося, що людський вид характеризується аналітичним мисленням, однак це завдання показує, що, у багатьох випадках рішення, які приймаються, приймаються абсолютно нераціонально.

Контекст змінює все: ефект вмісту

Коли цей тест був поданий у деконтекстуалізований спосіб, тобто в термінах цифр і літер, як у випадку, представленому тут, дослідження показало дуже погані результати. Більшість людей відповіли неправильно. Однак якщо інформація подається з чимось із реального життя, показники успіху змінюються.

Це було перевірено в 1982 році Річардом Гріггсом і Джеймсом Коксом, які переформулювали завдання Васона наступним чином.

Учасників попросили уявити, що вони поліцейські, які заходять у бар.. Їх завданням було перевірити, хто з неповнолітніх вживає алкоголь, а отже, вчиняє правопорушення. На місці перебували люди, які пили, люди, які не вживали алкоголь, особи до 18 років та особи старше 18 років. Питання учасників полягало в тому, які дві групи людей потрібно опитати, щоб виконати роботу якісно та найшвидше.

При цьому близько 75% відповіли правильно, сказавши, що єдиний спосіб переконатися, що ви не були вчинення вищевказаного правопорушення полягало у розпитуванні групи неповнолітніх та групи осіб, які вживали напої алкоголік.

Ще один приклад, який показує, як контекст робить його ефективнішим під час відповіді на це завдання той, який запропонували Асенсіо, Мартін-Кордеро, Гарсія-Мадруга та Ресіо в 1990 році, в якому замість алкогольних напоїв говорилося про транспортні засоби. Якщо людина керує автомобілем, то їй має бути більше 18 років. Виставляючи учасникам наступні чотири справи:

Автомобіль / Велосипед / Особа старше 18 років / Особа молодше 18 років

Як і в попередньому випадку, тут зрозуміло, що потрібно повернути картку автомобіля та Особи до 18 років. В цьому випадку, 90% відповіли правильно. Незважаючи на те, що завдання в даному випадку однакове, підтвердити або сфальсифікувати твердження, тут, маючи контекстуалізована інформація надходить швидше і зрозуміліше, що потрібно зробити, щоб відповісти правильно правильно.

Саме тут, коли ми говоримо про змістовний ефект, тобто спосіб, у який людські істоти розуміють, залежить не лише від структуру проблеми, а й її зміст, незалежно від того, контекстуалізовано вона чи ні, і, отже, ми можемо пов’язати її з проблемами справжнє життя.

Висновки, зроблені з цих нових версій завдання Васона, полягали в тому, що коли ви міркуєте, ви робите певні помилки. Це пов'язано з більше уваги приділяється поверхневим рисам, особливо тих, які обмежуються підтвердженням висунутої абстрактної гіпотези. Контекст і інформація вправи впливають на правильне вирішення вправи, оскільки розуміння важливіше, ніж синтаксис висловлювання.

Бібліографічні посилання:

• Асенсіо, М.; Мартін Кордеро, Дж.; Гарсіа-Мадруга, Ж.А. і Речіо, Дж. Жоден ірокез не був могіканом: вплив змісту на завдання логічного мислення. Психологічні дослідження, 43-44, 1990, стор. 35-60.
• Кокс, Дж. Р. і Гріггс Р.А. Пам'ять і пізнання (1982) 10: 496.
• Уосон, П. c.; Шапіро, буд. (1966). «Міркування». У Foss, B.k M. Нові горизонти в психології. Хармондсворт: Пінгвін.
• Уосон, П. в. (1971). «Природний і надуманий досвід у проблемі міркування». Щоквартальний журнал експериментальної психології 23: 63-71.
• Еванс, Дж. st; Лінч, Дж. С. (1973). «Зміщення відповідності в задачі відбору. Британський журнал психології». Зміщення відповідності в задачі відбору. Британський журнал психології 64: 391-397.