Дитяча трудотерапія: що це таке і які її цілі

Деякі діти можуть мати деякі труднощі в повсякденному житті. Ці обмеження можуть бути наслідком простих індивідуальних відмінностей, оскільки є діти, які кращі в деяких аспектах, а іншим це важче.

але іноді проблеми можуть викликати занепокоєння, особливо якщо вони пояснюються розладом. Ось чому втручання, зосереджене на усуненні недоліків, які можуть бути у дитини, є важливим для досягнення оптимального інтелектуального та моторного розвитку.

дитяча трудотерапія відповідає за виявлення обмежень, які дитина може проявити, аналізуючи, як їх виправити, і запуск цілеспрямованої програми до цього вдосконалення з наміром забезпечити, щоб вони могли повноцінно функціонувати як вдома, так і в школі та в суспільстві.

У цій статті ми збираємося поговорити про цей тип терапії, докладніше пояснюючи, як вона виконується та які характеристики слід очікувати від тих професіоналів, які її проводять.

• Пов'язана стаття: "Дитяча психологія: практичний посібник для тат і мам"

Що таке дитяча трудотерапія?

Дитяча ерготерапія - це вид втручання, який спеціалізується на

з’ясуйте, які проблеми можуть проявлятися у дитини, що ускладнює їй ритм розвитку і повнота життя, яка очікується в інших дітей того ж віку. Цей тип терапії має на меті, як тільки обмеження, з якими страждає немовля, були виявлені, розпочати процес їх подолання та сприяти більшій автономії дитини.

Хоча зазвичай зосереджується на проблемах, пов’язаних з руховими навичками, такі як проблеми під час ходьби або збирання предметів, правда полягає в тому, що намагається йти трохи крім цього, і подивіться, чи можуть бути проблеми у сфері пізнання чи навіть сприйняття. Він призначений для вдосконалення дрібної моторики, великої моторики та рухового планування, а також для саморегуляції та сенсорної обробки.

Є кілька причин, які можуть бути причиною того, що дитина страждає від певного типу проблеми, яка впливає на її поведінку та взаємодію з навколишнім світом, особливо значущими є порушення розвитку та захворювання медичний.

Одним із розладів, при якому цей тип втручання є найбільш необхідним, є диспраксія, при якій виникають проблеми з координацією, хоча його також можна застосовувати людям, які страждають розладами аутичного спектру, церебральним паралічем та іншими психічними проблемами. розвитку.

Слово «окупаційна» вказує на те, що це вид терапії фокусується на забезпеченні дитини необхідними інструментами для виконання повсякденних справ наприклад, зашнурувати черевики, правильно користуватися олівцем чи ножицями чи підготувати рюкзак.

Усі ці щоденні дії належать до кількох сфер фундаментального значення для психічного та фізичного здоров’я немовляти, як-от самообслуговування, дозвілля, соціальна взаємодія та участь у діяльності разом з іншими дітьми.

Таким чином, дитяча трудотерапія - це вид втручання, метою якого є зробити дитину максимально незалежною та самостійною автономні, що очікується в їхньому віці, і, таким чином, гарантують, що решта навчання, яке може відбуватися природним шляхом, відбувається з більшою легкість. Цю орієнтовану на дитину терапію можна проводити в школі, у дитини вдома, в лікарні та в спеціалізованих медичних центрах.

Як це виконується?

Навчання протягом перших років життя відбувається в основному через взаємодію з навколишнім середовищем. Діти сприймають навколишній світ і знайомляться з ним. Саме ця взаємодія між дитиною та світом дозволяє немовляті розвиватися, особливо що стосується моторики та інтелекту.

Кожна дитина — це світ, і якщо ми додамо до цього, що кожен аспект, як поведінковий, так і інтелектуальний, можна розвивати в по-іншому, можливо, що є діти, які є більш просунутими в деяких аспектах, тоді як в інших вони досить пізно.

Середовище, в якому він виховувався, і стимули, які він отримував від людей, які налаштування їх близького оточення може бути ключовим фактором, щоб пояснити, чому у дитини є деякі обмеження.

Саме з цієї причини, наприклад, рекомендується з моменту народження говорити з дитиною, навіть якщо вона не вміє навіть вимовляти «мама» або «тато». Отримавши такий вид стимуляції з моменту появи на світ Це допомагає дитині навчитися говорити швидше, плавніше та швидше.

Терапія адаптована до конкретних потреб дитини, з цієї причини перед її початком дитячий ерготерапевт повинен проаналізувати дитину, побачити, які їхні навички та виклики, які виникають у них щодня, крім розуміння того, які щоденні завдання, у школі чи вдома, створюють для них проблеми.

З усієї цієї інформації фахівець розробить її детальніше програма втручання з заходами, спрямованими на покращення слабких сторін, які є у дитини.

Нижче наведено кілька прикладів заходів, які зазвичай виконуються в дитячій трудотерапії:

• навчитися одягатися
• писати і малювати
• кидати і ловити м'ячі
• Організуйте стіл, стіл...
• Реагувати на сенсорні подразники
• біг на смузі перешкод

Чим раніше буде проведено таку терапію, тим більше користі буде досягнуто.. Робота над тим, що є проблемою, і її вдосконалення можуть мати ефект кращого задоволення у дитини, Бачачи, що існують проблеми, які, очевидно, не мають вирішення, як вони виправляються, крім покращення самооцінка. Це може мати інший позитивний ефект, наприклад, підвищення впевненості під час взаємодії з іншими дітьми.

Важливо вчасно виявити обмеження у дітей, оскільки діти з проблемами, особливо у сфері рухових навичок, зазвичай не бути дуже добре прийнятим іншими дітьми, які можуть висміювати їхні труднощі, пригнічувати їх, негативно впливати на їхню успішність у школі та ізолювати.

• Вас може зацікавити: "Психомоторні розлади: види, характеристика та симптоми"

Якими мають бути дитячі ерготерапевти?

Дитинство - критичний період. Тому фахівець, який проводить будь-який вид терапії, орієнтований на дітей, повинен бути фахівцем у цій галузі.

У випадку дитячих ерготерапевтів необхідно, щоб вони, окрім глибоких знань психології та педагогіки, володіли руховими навичками, які дозволяють покращити як дрібну, так і загальну моторику та аспекти, більш пов’язані з розумом такі як планування та сенсорна стимуляція.

Вони повинні володіти достатніми навичками, щоб мати змогу протистояти труднощам, з якими можуть зіткнутися діти, втручаючись індивідуально або в групах різного розміру. Крім того, ви повинні знати, як відбувається взаємодія між цими дітьми та чи існує якась соціальна ієрархія в групі, яка залежить від труднощів її членів.

Основне завдання ерготерапевта, як уже згадувалося, полягає в тому, щоб визначити, якою мірою труднощі дитини заважають їй ставитися до світу, мати задовільний рівень фізичного та психологічного дозрівання, і наскільки він найбільше відстає від решти дітей у своєму класі? одного віку.

Професійне втручання дитини має відповідати наступним етапам:

1. Оцінювання: визначте професійний профіль дитини та проведіть аналіз її професійної успішності.
2. Перше втручання для визначення цілей, яких потрібно досягти.
3. Повністю визначене втручання.
4. Оцінка отриманих результатів.
5. Аналіз слабких сторін терапії та їх удосконалення.

Бібліографічні посилання:

• Рохо-Мота, Г. (2008). Трудотерапія в лікуванні залежностей. Розлади залежності, 10, 88 – 97.
• Віана-Молес, І. І Пеллегріні-Спангеберг, М. (2008). Контекстуальні міркування в дитинстві. Знайомство з розвитком дитини. Працетерапія в дитячому віці.