6 типів дискалькулії (і ознаки їх виявлення)

Кожен день ми використовуємо математику в повсякденній діяльності, це важливо для підтримки наших особистих фінансів і для багатьох наших щоденних завдань. Здійснювати покупки в супермаркеті, ділити рахунок між друзями в барі або знати, на яку суму приготувати торт; числа присутні в нашому повсякденному житті.

Є люди, які страждають від дискалькулії. Можна сказати, що це схоже на дислексію, але замість того, щоб посилатися на мову, це має відношення до математики та розрахунків. В основному, коли ми говоримо про дискалькулію, ми маємо на увазі цілий ряд проблем, пов’язаних зі складністю вивчення математики.

Важливо відрізнити, що насправді є дискалькулією, розладом навчання, від того, що є простими труднощами в навчанні та керуванні математичними й розрахунковими навичками. У цій статті ми детально розповімо про те, що таке дискалькулія та скільки різних способів вона може проявлятися, навчившись ідентифікувати кожен із них.

• Рекомендуємо прочитати: «4 відмінності між дислексією та дислалією»

Що таке дискалькулія?

Як ми прокоментували, дискалькулія є частиною розладів навчання, конкретно визначених як труднощі у вивченні математики. Це неврологічний стан, який впливає на нейронні зв’язки, які обробляють числову мову. Як наслідок, постраждалі особи мають труднощі з розумінням математики та пов’язаних із нею завдань.

Зазвичай цей стан виявляється в дитинстві, причому математика є дуже важливим навчальним блоком у шкільні роки. Хлопчики та дівчатка з дискалькулією плутаються з числами та знаками та мають труднощі з виконанням розумових обчислень або геометричних абстракцій. Вважається, що цей розлад зустрічається у 4,5% хлопчиків і дівчаток, які навчаються в школі, з подібним розподілом між хлопчиками та дівчатками.

Діагностувати це важко, тому що математична освіта зазвичай важко дається багатьом хлопчикам і дівчаткам і викладачі можуть подумати, що дискалькулія – це звичайна складність або відсутність бажання вчитися. Тому важливо знати, як може проявитися дискалькулія і що можна зробити щоб допомогти хлопцям і дівчатам, які страждають від цього, подолати ці труднощі або навчитися з ними жити Вони.

види дискалькулії

Говорили про шість різних типів дискалькулії:

1. вербальна дискалькулія

Вербальна дискалькулія відноситься до труднощів з обробкою чисел і розумінням числових понять пов’язані з назвами чисел, одиницями вимірювання величин та розумінням термінів і символів математики. В основному, це тісно пов'язане з розумінням числових і математичних понять, які викладаються в усній формі. Прикладами вербальної дискалькулії можуть бути:

• завдання на називання величин: проблема визначається не ідентифікацією елементів чи роботою з наборами, пов’язаними з кількостями, а в вербалізація цих значень, у здатності називати та вказувати, скільки елементів можна знайти в наборі, наприклад приклад.

• Проблеми з іменуванням чисел: У випадках вербальної дискалькулії буде важко ідентифікувати числа та мати можливість їх виразити. Прикладом цього може бути дивлячись на число 7, але вимовляючи слово два, щоб посилатися на нього.

2. Практогностична дискалькулія

Практогностична дискалькулія має важливий зв’язок з дрібною моторикою та маніпулюванням предметами. З цієї причини, наприклад, стає важко порівнювати кількість і розмір. Люди, уражені цим типом дискалькулії, матимуть труднощі з перерахуванням, порівнянням і математичним маніпулюванням предметами.

У цих випадках посилання робиться не на труднощі в розпізнаванні та називанні чисел, як у словесній дискалькулії, а на наприклад, труднощі, пов’язані з підрахунком або здатністю визначити, скільки компонентів знаходиться всередині одного об’єкта приклад.

3. лексична дискалькулія

Лексична дискалькулія означає труднощі з читанням чисел і математичних символів, не впливаючи на числове чи математичне розуміння, коли говорять про різні поняття.. У цих випадках труднощі з числами виникають лише тоді, коли їх доречно прочитати, незважаючи на адекватні когнітивні та академічні навички в інших сферах. Це найпоширеніший вид дискалькулії. Деякі приклади цієї дискалькулії можуть бути:

• Труднощі в розпізнаванні та плутанина між математичними знаками.
• Проблеми із запам'ятовуванням і використанням математичних символів та їх значення.
• Труднощі з розумінням і виконанням письмових інструкцій, які включають математичні поняття.
• Плутанина між словами та подібними математичними термінами.
• Труднощі в читанні та розумінні текстів з математичним словником, математичних завдань або текстів з математичної теорії.

4. графічна дискалькулія

Графічна дискалькулія - ​​це труднощі з написанням чисел і математичних символів.. Хлопчики та дівчатка з графічною дискалькулією можуть розуміти математичні концепції, але вони не вміють їх писати, крім того, створюють проблеми з написанням символів. Хлопчики та дівчатка страждають від цих труднощів або помилок, пов’язаних із написанням цифр через цей тип дискалькулії вони можуть писати цифри неправильно або копіювати їх безпосередньо з іншого текст. Деякі приклади цього можна представити так:

• Порушення в написанні деяких чисел, перевертання цифр або цифр.
• Проблеми з вирівнюванням і просторовою зв’язністю при написанні чисел, що призводить до непорядкових або неправильних пропорцій чисел.
• Труднощі візуального розрізнення різних цифр.
• Схильність пропускати або додавати цифри під час написання чисел, що призводить до помилок у розрахунках або числових представленнях.
• Труднощі з правильним копіюванням книг з інших джерел.

5. Ідеогностична дискалькулія

Ідеогностична дискалькулія, також відома як зорово-просторова дискалькулія, впливає на здатність розуміти та обробляти візуальні та спеціальні математичні концепції.. Люди з цим типом дискалькулії мають труднощі з візуалізацією та подумками маніпулюванням формами, розмірами, відстанями та зв’язками, пов’язаними з математичними поняттями. Це можна представити різними способами, наприклад:

• Труднощі в розумінні геометричних понять; фігури, фігури, кути, симетрія, координати...
• Проблеми в розумінні просторових операцій, таких як обертання або відображення фігур.
• Труднощі у візуалізації та розумінні значення місця чисел у системах числення (одиниці, десятки, сотні...).
• Проблеми з оцінкою або порівнянням розмірів і відстаней, що ускладнює вирішення проблем, пов’язаних із вимірюваннями або пропорціями.

6. операційна дискалькулія

Операційна дискалькулія, яка також називається процедурною або розрахунковою дискалькулією, впливає на здатність математичних розрахунків і виконання чисельних процедур. Цим людям може бути важко зрозуміти та використовувати різні кроки та алгоритми, необхідні для виконання математичних операцій. Серед різних способів представлення себе ми знаходимо:

• Труднощі у виконанні основних операцій, таких як додавання, виклик, множення та ділення, як подумки, так і письмово.
• Проблеми із запам'ятовуванням і застосуванням кроків і процедур розрахунку.
• Помилки в обчисленнях, пропуск або заміна чисел, що призводить до неправильних операцій.
• Труднощі з розумінням і застосуванням складних математичних понять, таких як дроби, відсотки або квадратний корінь.
• Завдання на розв’язування математичних задач на послідовний і логічний спосіб.

Індикатори для його виявлення

Як ми вже коментували раніше, важливо розрізняти тих хлопців і дівчат, які мають труднощі з обчисленнями та цифрами, від тих, у кого є дискалькулія як така. У цих випадках дуже важливо вчасно розробити діагноз проблеми, щоб мати можливість вжити відповідних освітніх заходів.

Крім того, дискалькулію також необхідно диференціювати від акалькулії. Акалькулія - ​​це розлад, пов'язаний зі здатністю обчислювати, який визначається не труднощами в навчанні чи освітнім розвитком, а ураженням головного мозку.Це може виникнути навіть у дорослому віці. На завершення цієї статті ми розглянемо найпоширеніші симптоми дискалькулії, щоб полегшити її виявлення та відрізнити від інших труднощів чи проблем:

1. Труднощі в написанні чисел

Навчаючись писати цифри, діти з дискалькулією відчувають проблеми з виконанням a правильне написання того самого, роблячи це задом наперед або з роз'єднаними штрихами, не маючи можливості представити числа належним чином.

2. Багато труднощів у послідовних серіях або числових класифікаціях

Послідовні ряди або числові класифікації - це впорядковані послідовності чисел із зв'язком між ними; числа, розташовані за зразком або правилом формування. Наприклад, найпростіша послідовна серія полягає в підрахунку чисел 1, 2, 3, 4... послідовним і впорядкованим способом, який слідує шаблону зростання. Хлопчики та дівчатка з дискалькулією відчувають багато труднощів у розумінні цих рядів і пов’язуванні їх із загальною закономірністю..

3. проблеми міркування

Проблеми міркування у людей з дискалькулією впливають головним чином на розв'язування математичних задач, які вимагають розуміння чисел, величин або обчислень бетон.

4. Труднощі з цифрами взагалі

Ці труднощі стосуються дуже різноманітних проблем, від кожної до ідентифікації та розуміння чисел:

• Труднощі з їх ідентифікацією, які викликають сумніви чи помилки під час їх назви чи написання.
• Плутанина між подібними графізмами (наприклад, 3 і 8; 4 і 7…).
• Плутанина між математичними знаками (наприклад, додавання з відніманням або навпаки), що може призвести до помилок інверсії, повороту або транспонування під час їх написання чи назви.
• Проблеми на тлумачення числових речень.
• Труднощі в оперативних думках, розумовому розрахунку, порядку, кількості...
• Труднощі в просторово-часовій координації.
• Проблеми з розумінням таких понять, як положення або розмір.
• Великі труднощі із запам’ятовуванням чи запам’ятовуванням правил, формул або математичних послідовностей, таких як таблиця множення.