Чи можуть діти чути голоси через галюцинації?

Галюцинації - це ненормальний досвід сприйняття. Їх часто описують як відчуття без відповідного об’єкта: щось, що можна побачити, почути, понюхати, спробувати на смак, торкнутися або відчути всередині; але без реального стимулу, який міг би це пояснити.

Хоча це правда, що багато разів вони були оформлені в психопатологічному контексті, а саме в розладах такі як психози, це переживання, які можуть виникнути у будь-якої здорової людини за певних умов. умови.

Більшість наукової літератури з цього питання присвячена дорослому населенню, для якого воно було досліджено більший акцент на присутності явища, але було б несправедливо ігнорувати інші періоди життя, в які воно також може виникнути. з'являтися.

Тому в цій статті ми спробуємо відповісти на одне питання: Чи можуть хлопчики та дівчатка чути голоси через галюцинації? Для цього ми вдамося до наукових доказів цього питання.

• Пов'язана стаття: "Галюцинації: визначення, причини, симптоми"

Чи можуть діти чути голоси через галюцинації?

Існує думка, що маленькі діти з невідомих причин здатні сприймати деякі нюанси реальності, які вислизають від досвідченого ока дорослої людини. Це вірування поширене в багатьох культурах по всьому світу, і дуже легко знайти свідчення, в яких воно описане.

явна зустріч немовляти з істотою, яку, здається, помічає лише він, перед здивованими поглядами тих, хто міг бути на місці події. Є навіть вірусні відео на цю тему, які стали популярними в Інтернеті.

Пояснення цього явища були різними. Спочатку використовувалися гіпотези паранормального характеру, через які піднімалося духовне або трансцендентальне бачення дитинства. Нині, завдяки розвитку наукових знань, ми можемо надати цьому більшу емпіричну обґрунтованість конкретний факт, висуваючи операційні гіпотези, які пристосовуються до менш зрозумілих пояснень, ближчих до реальності. реальність.

Перш ніж детальніше занурюватися в феномен дитячих слухових галюцинацій, важливо висловити спокій щодо цього питання. Ці переживання зазвичай не є ознакою психічної патології, і є навіть автори, які вважають їх внутрішньою віхою в розвитку центральної нервової системи. У цих рядках ми звернемося до знань про тему в світлі наукових доказів.

Це часто?

Сьогодні ми маємо досить точні знання про поширеність слухових галюцинацій у всіх вікових періодах.

Дослідження, які розглядають цю проблему, показують, що в дитинстві (від дев’яти до дванадцяти років) 17% дітей відчувають їх, скорочуючи цей відсоток менше ніж наполовину (7,5%) підлітки. В інших дослідженнях спостерігаються більш рівні відсотки, тому, здається, є невеликі розбіжності між авторами.

У науковому співтоваристві існує певна думка про те, що Дитинство є етапом, схильним до таких переживань., але саме в зрілому віці його присутність найбільш чітко свідчить про можливі психічні зміни базового рівня, незважаючи на те, що абсолютний показник поширеності в цей віковий період знижується різко. Цей факт підтверджує теоретичні моделі, які розглядають галюцинації як регуляторний елемент для розвитку центральної нервової системи, незважаючи на те, що ми все ще не розуміємо задіяні механізми.

«Фізичні» властивості цих форм сприйняття описуються по-різному. Є діти, які кажуть, що чують дуже прості звуки, як-от стукіт або щось подібне, але в деяких випадках чують досвід більшої складності (людські голоси, що вимагають уваги, або розмови між двома чи більше «фігурами» невидимий»). Іноді вони можуть породжувати емоції страху, сприяючи теплоті зв’язуючих фігур.

Галюцинації описані у дітей до п'яти років і навіть молодше, тому введено класифікаційний підтип «раннього початку».

• Вас може зацікавити: "6 етапів дитинства (фізичний і розумовий розвиток)"

Чому відбувається?

Далі ми розглянемо п’ять найпоширеніших причин галюцинацій у дитинстві відповідно до сучасного рівня. Будуть включені фактори, пов'язані з фізіологічними, психологічними та соціальними.

1. уявних друзів

Дуже високий відсоток дітей повідомляє, що вони мають (або мали) уявних друзів у певний момент свого життя, і література вказує, що в цих випадках існує більша схильність повідомляти про зорові та слухові галюцинації. Це явище, яке не викликає занепокоєння, переслідує п’ять цілей: регулювання емоцій і вирішення проблеми, досліджувати ідеали, шукати когось, з ким можна розважитися, терпіти самотність і практикувати поведінку або ролі соціальні.

Більшість батьків вважають, що це не є негативною ситуацією, тому вони зазвичай не надто хвилюються та не консультуються зі своїм педіатром. Загалом, це вважається одним із контекстів, у яких галюцинації можуть проявлятися доброякісно. У тому ж руслі навіть є свідчення, які підтверджують, що уявні супутники підтримували дитину під час еволюційних переходів, наприклад, народження молодшого брата або перший контакт зі школою чи дитячим садком (і відповідна відсутність цифр вкладення).

нарешті, Майже всі діти здатні розпізнати свого уявного друга як своє творіння., якого немає поза твоєю головою. Ця здатність до «усвідомлення» є хорошим прогностичним фактором для дитячих галюцинацій загалом, а не лише для нешкідливих припущень про уявних друзів.

2. Негативні життєві події та емоційний стрес

Емоційний дистрес, когнітивні спотворення та травматичні події складають тріаду, яка була пов’язана з появою позитивних симптомів психоз (галюцинації та марення), те, що також було відтворено серед дітей підліток.

Цей фактор ризику був би безпосередньо пов’язаний із гіпотезою діатезу-стресу та певного роду генетичними факторами. Модель припускає, що від батьків до дітей передається тільки вразливість до психозу, але не діти сам розлад (через специфічні зміни в міграції нейронів під час розвиток).

тим не менш, досвід інтенсивного стресу буде діяти як пусковий елемент, що прискорює його остаточне клінічне вираження (від генотипу до фенотипу).

Не всі діти, які повідомляють про галюцинації, зазнавали травматичних ситуацій, і не всі ті, хто пережив подібні події, врешті пережили їх. Було підтверджено, що коли це явище виникає у дитини без ознак психозу, в результаті нещастя, яке може виникнути, симптом має тенденцію до зменшення прямо пропорційно в міру згасання конфліктної ситуації вирішення.

3. Позбавлення сну

Депривація сну пов’язана з галюцинаціями в будь-який віковий період, від дорослого до дитинства. Є докази того Відсутність сну породжує когнітивні зміни (пам'яті, уваги тощо), зміни настрою та спотворення сприйняття. Все це відбувається як у здорових дітей, без діагнозу будь-якого психічного розладу, так і у дорослих. Такі ситуації, як надзвичайна сенсорна ізоляція, також можуть викликати їх, а також інтенсивна втома та гіпертермія.

4. Метапізнання: розрізнення ментального та реального

Метапізнання - це здатність людини усвідомлювати свої внутрішні процеси, такі як думки та емоції. Це спосіб думати про те, що ви думаєте, або навіть відчувати те, що ви відчуваєте. Ця вища функція необхідна для розрізнення того, що створюється «всередині», від того, що сприймається ззовні, і вважається ключовим елементом у розумінні того, чому виникають галюцинації.

Дослідження метапізнання поміщає всі функції, які в нього інтегровані (мнесичну, перцептивну тощо), префронтальна кора, саме та область мозку, яка розвивається найдовше (на другому десятилітті життя). Можливо, ця затримка могла б пояснити віковий градієнт для поширеності галюцинацій (частіше в ранньому дитинстві і поступово рідше). Таким чином, у міру того, як ця схема досягає більшого розвитку, суб'єкт буде краще диференціювати правильно між вашими думками та зовнішніми подразниками, що б певним чином розбавило галюцинації остаточний.

Інші дослідження показують, що галюцинації в дитинстві частіше зустрічаються у діти з труднощами в нормативному розвитку теорії розуму (теорія розуму), тобто здатність пізнати себе як індивідів, відокремлених від свого середовища, і приписувати іншим внутрішні стани, відмінні від власних. Незважаючи на те, що вона дуже цікава, як ця теорія, так і та, що стосується метапізнання, потребують додаткових досліджень у майбутньому.

5. Нейрофізіологія

Нейровізуалізаційні дослідження з дітьми, які мають слухові галюцинації, вказують на функціональні зміни в мережі Нейрональна замовчування, яка відповідає за те, що ми думаємо та відчуваємо, коли розум перебуває в стані спокій. Є про набір структур, які активуються, коли очевидно «ми нічого не робимо»і які, здається, мають на меті підготувати центральну нервову систему до спонтанної активації, якщо це необхідно.

Також було описано, що первинна/вторинна слухова кора, яка реагує на сприйняття об'єктивний звуковий подразник, буде активовано в той самий момент, коли діти вкажуть слухати a галюцинація.

На завершення і повертаючись до запитання, яким ми розпочали цей текст (чи можуть діти чути голоси через галюцинації?), відповідь буде так. Незважаючи на це, залишається ще багато запитань щодо причин і факторів, які визначають прогноз.

Ускладнення

Галюцинації в дитинстві Зазвичай вони є доброякісним і тимчасовим явищем, яка має тенденцію до повного вирішення з часом. Незважаючи на це, у деяких випадках можливо, що можуть виникнути ускладнення, які слід взяти до уваги, оскільки вони можуть вимагати спеціального терапевтичного підходу.

Було помічено, що галюцинаторний досвід у дитинстві Це може бути пов'язано зі значним емоційним стресом і появою інших емоційних проблем. клінічної значущості. У підлітковому віці була описана більша частота суїцидальних думок серед тих, хто повідомили, що страждають від симптому, після того, як перевірили наявність супутніх проблем зі здоров’ям. Тому, поки симптом зберігається і заподіює певні страждання людині, необхідно буде звернутися за професійною допомогою.

Бібліографічні посилання:

• Гарральда, М.Є. (2016). Галюцинації та психічне здоров'я у дітей. Oruen the CNS Journal, 2(2), 32-36.
• Флемінг, С. і Долан, Р. Дж. (2012). Нейронна основа метакогнітивної здатності. Philosophical Transactions The Royal Society Publishing, 367 (1954), 1338-1349.
• Канвар, А. (2010). Галюцинації у дітей: стратегія діагностики та лікування. Current Psychiatry Archives, 9(10), 53-56.
• Майер, К., Гейворд, М., Ферніхоу, К., Калкінс, М., Деббане, М., Джардр, Р…. Бартельс-Вельтуйс, А. (2019). Галюцинації у дітей та підлітків: оновлений огляд та практичні рекомендації для клініцистів. Бюлетень шизофренії, 45 (1), 5-23.