Відеоігри стимулюють навчання та творчість

Під час еволюції людини, методи навчання що він використовував, а також інструменти, які використовує для досягнення цієї мети.

Ці методології та інструменти еволюціонували з такою ж швидкістю, як і люди., переходячи від дуже архаїчних та сумнівних характеристик до залучення до технологій та модернізму з його подальшою складністю.

Навчання та його еволюція з появою нових технологій

Можна сказати, що до порівняно недавнього часу єдиний метод навчання для немовлят та дітей раннього віку старших вікових груп - це директивна методологія, яку викладають у звичайних школах світ знає. Паралельно протягом декількох років набагато менш директивний та більш вільний тип навчання, заснований на потребах та уподобаннях кожної дитини, починає нормалізуватися та утверджуватися, в якому переважає досвід.

Цей тип освіти має як захисників, так і недоброзичливців. Останні стверджують, що цей тип освіти не є ні серйозним, ні продуктивним, оскільки йому не надається так велике значення до чисто академічного та книжкового навчання, незважаючи на всі наукові дослідження, які підтримують це нове методологія.

Той факт, що людство завжди боялося нового, не є загадкою. Цей феномен відрази до нового або спротиву змін, в даному випадку до навчання за новими технологіями, тривалий час веде сильні дискусії доки нова парадигма не закінчиться прийнятою, не залишаючи сліду поляризованих досліджень та відчуття очевидності перед новим парадигма. Це просто культурні зміни, які рано чи пізно відбудуться.

Нові інструменти для навчання та навчання: відеоігри

В даний час ведеться сильна дискусія щодо нової парадигми, яка поступово створюється і встановлюється: нормалізація використання нові технології з самого раннього віку. Ця парадигма охоплює все явище, яке відбувається у зв'язку з високою "технологізацією", яку переживає суспільство в найбільш розвинених країнах.

Як і у випадку, коли ми раніше коментували нові методології навчання у шкільному віці, зараз ми це робимо наводячи подібну ситуацію, але цього разу стосовно інструментів, що використовуються для навчання або навчання. В цьому випадку ми говоримо про використання відеоігор як інструментів для навчання або для його вдосконалення і це в даний час переживає дедалі ширші дискусії в рамках дисципліни психологія.

Технології, які залишилися

Перш ніж виносити будь-який акт щодо використання відеоігор як інструменту, за допомогою якого можна вчитися, слід мати серйозно розглянути контекст, в якому ми опинилися в найрозвиненіших країнах, та проаналізувати еволюційний процес, яким дотримується людство з тих пір електронні пристрої (так само, як і аналоги свого часу) є частиною повсякденного життя нових поколінь на прізвисько "тубільці" цифровий ".

Ці ж покоління виростають майже з першого моменту в оточенні смартфони, таблетки, консолі та безліч електронних пристроїв, які закладають основи його зростання в епоху інформації. Так що, може бути майже абсурдно намагатися поглянути в інший бік і заперечити природний еволюційний процес, дискредитація форм та способів навчання, які можуть бути набагато ближчими до молодих людей у ​​сучасному суспільстві, та захист інших методологій та інструментів, які вони робили свою роботу добре роками, але з роками вони можуть застаріти, оскільки суб’єкти, до яких вони ходять, не почуваються ототожненими з ними. відданий.

Відеоігри - чудові засоби для підвищення творчості

Для нас, як компанії, що спеціалізується на психологічному аналізі відеоігор та їх терапевтичному та освітньому використанні, однією із сфер навчання, якій ми надаємо найбільше значення, є творчість, оскільки це область, яка дозволяє розвивати та сприяти автономному навчанню.

Відеоігри на зразок знаменитих Minecraft стати потужними інструментами для просування творчості з тих пір дозволяють гравцеві потрапити у світ, де вони можуть створювати надзвичайно складні архітектурні твори Одночасно вони переживають пригоду, в якій їм доводиться виживати від полчищ ворогів і збирати їжу.

Факт поєднання будівництва з пригодою стає способом для гравця засвоїти основні будівельні правила та архітектура, крім того, що дозволяє вам розкрити всю свою творчість, яка покращить і полірує, коли ви проводите більше годин, граючи відеогра. Можна навіть так сказати Minecraft - це інструмент створення 3D за гейміфікованим підходом і призначений для людей без знань програмування або 3D-моделювання; тож це цікавий та корисний спосіб наблизити ці можливості до наймолодших та вчитися, знаючи та експериментуючи у більш ігровій формі.

"Серйозні ігри": відеоігри, створені для навчання

Інші приклади відеоігор з великою освітньою силою - "Серйозні ігри", які явно розроблені з метою надання освітнього досвіду, за допомогою якого можна вивчати всілякі речі залежно від їх предмета та іншого вони стають інструментами, створеними з явним наміром сприяти автономному навчанню в ігровій формі та пристосованими до молоді поточної ери.

Це та багато іншого - це деякі відеоігри, які в даний час використовуються в деяких класах по всьому світу викладати академічний зміст, а також мотивувати студента вивчати його в інноваційній та весело. Суспільство прогресує, а разом із ним і технології, а також неминучі зміни, що примушують адаптацію та приносять із собою нові форми навчання, серед іншого.