Пізнання: визначення, основні процеси та операція
Пізнання дозволяє нам сприймати навколишнє середовище, вчитися на ньому та запам’ятовувати отриману інформацію, а також вирішення проблем, які виникають протягом життя або спілкування з іншими людьми.
У цій статті ми опишемо, що саме таке пізнання та які основні когнітивні процеси.
Що таке пізнання?
Термін "пізнання" можна визначити як здатність деяких живих істот отримувати інформацію навколишнього середовища, а також від переробки мозку, щоб інтерпретувати його і дати йому значення. У цьому сенсі когнітивні процеси залежать як від сенсорних можливостей, так і від центральної нервової системи.
Це поняття дуже широкого значення, яке можна приблизно ототожнити з поняттям "думка". Однак, як ми побачимо пізніше, цей термін також може позначати один із процесів або фази, що складають пізнання: міркування, які в свою чергу перекриваються вирішенням проблем.
У галузі психології під пізнанням розуміють обробку будь-якого типу інформації за допомогою психічних функцій. З історичної точки зору ця концептуалізація випливає з традиційного поділу між раціональним та афективним; однак сьогодні емоції часто розглядаються також як пізнавальний процес.
Протягом історії багато авторів вважали, що пізнання, особливо те, що відбувається свідомо, повинно бути головним об'єктом вивчення наукової психології. Вільгельм Вундт, Герман Еббінгауз або Вільям Джеймс вони почали вивчати основні когнітивні процеси, такі як пам’ять чи увагу наприкінці 19 століття.
Сучасні події у вивченні пізнання багато в чому зобов'язані теоріям обробки інформаційна та когнітивістська спрямованість загалом, дуже популярна з середини століття XX. Ці парадигми сприяли консолідації міждисциплінарних галузей, настільки ж важливих, як нейропсихологія та когнітивна нейронаука.
Основні когнітивні процеси
Факультети, що складають пізнання, різноманітні; ми зупинимося лише на деяких найбільш загальних та актуальних, такі як увага, мова та метапізнання (або знання про своє пізнання).
Так само, враховуючи сучасні знання, ми включимо емоції як повноцінний пізнавальний процес.
1. Сприйняття
Термін "сприйняття" відноситься до захоплення подразників з навколишнього середовища органами чуття і її передача на вищі рівні нервової системи, а також у пізнавальний процес, за допомогою якого ми генеруємо психічне представлення цієї інформації та інтерпретуємо її. На цьому другому етапі задіяні попередні знання та увага.
2. Увага
Увага - це загальна здатність фокусувати когнітивні ресурси у специфічних психічних стимулах або змісті; отже, він виконує регулюючу роль у функціонуванні інших когнітивних процесів. Ця здатність розділена на кілька аспектів, так що увагу можна розуміти як вибір, концентрація, активація, пильність чи очікування.
3. Навчання та пам’ять
Навчання це визначається як отримання нової інформації або модифікація існуючого психічного вмісту (разом з відповідними нейрофізіологічними корелятами). Описані різні типи навчання, такі як класичні та оперантні моделі кондиціонування, які пов'язані з механізмами посилення синаптичного розвитку.
Пам'ять - це поняття, тісно пов'язане з навчанням, оскільки воно охоплює кодування, зберігання та пошук інформації. У цих процесах структури лімбічна система Як гіпокампу, мигдалина, форнікс, nucleus accumbens або соскоподібних тіл таламус.
4. Мову
Мова - це здатність, яка дозволяє людям використовувати складні методи спілкування, як усно, так і письмово. З еволюційної точки зору це вважається розвитком вокалізації та жестів неспецифічні, які використовувались нашими предками та подібні до тих, що використовувались іншими види тварин.
5. Емоції
Хоча емоції традиційно відокремлюються від пізнання (розуміються еквівалентно думці), збільшення знань у психології показало, що два процеси працюють однаково. Рівень активації симпатичної нервової системи та мотивація наблизитись або відійти від стимулу є визначальними факторами емоцій.
- Рекомендована стаття: "8 типів емоцій (та їх характеристики)"
6. Міркування та вирішення проблем
Міркування - це пізнавальний процес на високому рівні, який базується на використанні інших більш базових для вирішення проблем або досягнення цілей навколо складних аспектів реальності. Існують різні типи міркувань залежно від того, як ми їх класифікуємо; Якщо ми робимо це з логічних критеріїв, ми маємо дедуктивні, індуктивні та викрадливі міркування.
7. Соціальне пізнання
Популяризація соціальної психології, що відбулася в 1960-1970-х роках, призвела до зростання інтересу до вивчення пізнання, що застосовується до міжособистісних відносин. З цієї точки зору були розроблені трансцендентні моделі, такі як теорії атрибуції і теорія схем про подання знань.
8. Метапізнання
Метапізнання - це здатність, яка дозволяє нам усвідомлювати наші власні когнітивні процеси і розмірковувати над ними. Особлива увага приділяється метапам’яті, оскільки використання стратегій для вдосконалення навчання та пригадування дуже корисно для поліпшення когнітивних результатів.