الاعتداء الجنسي في الطفولة: عندما كنا متوفين

تريد هذه المقالة أن تكون بداية سلسلة تأملات حول هذه الآفة التي ابتليت بها وفي نفس الوقت تكريمًا وكرامة لكل هؤلاء. الأشخاص الذين عانوا في أجسادهم الألم والارتباك والصمت الذي يحيط بهذه الظاهرة بكثرة في مجتمعنا ، مثل غريب.

في الواقع، تشير التقديرات إلى أن واحدًا من كل خمسة فتيان أو فتيات (أكثر شيوعًا بين الفتيات) تعرض للاعتداء الجنسي في مرحلة الطفولة، من الواضح أن الإساءة السائدة داخل الأسرة. وفقًا لبيانات مؤسسة ANAR ، لا يزال رقم الأب سائدًا بين المعتدين ، حيث وصل إلى 32٪ من عدد الحالات التي يكون فيها المعتدي هو الوالد الذكر.

نكرر أننا لا نريد الرجوع إلى الدراسات النظرية حول أسباب وعواقب الاعتداء الجنسي في مرحلة الطفولة ، لكننا نريد أن نضع أنفسنا في دور الضحية ونعكس من بشرتهم. هذه السلسلة من المقالات هي نتيجة سنوات من العلاج مع أشخاص عانوا من سوء المعاملة من جميع الأعمار ويريدون التعبير عن تجربتهم ومعاناتهم وإحساسهم بها.

هذا هو السبب في أننا سنبدأ بالتفكير فيما أسميه "الضباب" ، مستوحاة من عنوان كتاب جوان مونتاني والمتعاونين معه ، "عندما كنا ميتين". مثل الكثير من سوء المعاملة الأخرى التي عانى منها في الطفولة ، الضحية يتذكر ما حدث في حيرة أو ضبابية أو لا يتذكر بشكل مباشر.

• مقالات لها صلة: "الصدمة والتعديل العصبي"

"ضباب" إساءة معاملة الأطفال

أول عمل يحترم الشخص الذي تعرض للاعتداء الجنسي في طفولته هو أن يفهم ، أن يفهم أن أول شخص لا يفهم أو يفهم هو الضحية نفسه. وأي عبارات "بالغة" وذكية من النوع ، "حتى أنها غير متأكدة مما حدث!" ، "لماذا لم تخبرها من قبل؟" ، "الأطفال يصنعون أشياء كثيرة!"... إنها اللوح النهائي في التابوت النفسي والأخلاقي الذي يعيش فيه المعتدى عليه.

أول من يشك ، يلوم نفسه على عدم الدفاع عن نفسه ، لعدم إخباره ، هو نفس الضحية.. وأكرر أن الذاكرة ، إن وجدت ، ضبابية ، حيث يتم تذكر الإحساس في كثير من الأحيان ، وليس الحقائق كثيرًا ، وفي كثير من الأحيان ، ببساطة ، لا يتم تذكر أي شيء.

كما هو الحال مع أنواع الصدمات الأخرى ، يمكن للشخص أن ينسى الإساءة. الدماغ ، من خلال نظام دفاع فعال ، "ينفصل" ، "ينفصل" عما حدث بطرق مختلفة.

في العديد من المناسبات ، يمكنهم تذكر الرائحة أو الجو أو الأصوات وقت حدوث الإساءة ولا يمكنهم تذكر الصور من نفس الشيء ، أو العكس ، لتتمكن من التعرف على المشاعر التي مررت بها في تلك اللحظة ، ولكن ليس الأحداث الدقيقة التي استفزاز. يمكننا أيضًا العثور على حالات تظهر فيها الذكرى الواضحة لإخبار شخص قريب منه بما فعله المعتدي به ، ومع ذلك لا توجد أي ذاكرة مباشرة للعيش معه.

ينطفئ دماغ الطفل لتجنب الألم. في مواجهة العجز المطول ، يتم تنشيط الجهاز الظهري المبهم ، والذي يحرك عملية التثبيت والتجميد ، مما يؤدي إلى تجربة يتم فيها فصل السلوك عن العاطفة. تسمح آلية الانفصام هذه بالاستمرار في البقاء على اتصال مع المعتدي.

الطفل ، حسب العمر ، بكثافة أكبر أو أقل وبارتباك أكبر أو أقل ، يولد لتنشيط جنسي أو تناسلي ، في عمر لم يتطور فيه بشكل كافٍ بيولوجيًا ، أو أنه غير متأكد تمامًا مما هو عليه يحدث. دعونا نضع في اعتبارنا أن المعتدي دائمًا ما يكون دائمًا شخصية منحدر ، وغالبًا ما يكون عاطفيًا ، بالنسبة للطفل.

• قد تكون مهتمًا بـ: "المودة والتفاعل والحركة: مفاتيح التنمية"

معالجة مشكلة عدم الراحة

المودة ، الترابط ، التعلق ، التنشيط الجنسي ، الفائض الحسي... كل شيء متشابك ، كل هذا من الصعب جدًا تنظيمه ، خاصة عندما لا يبدو أنه يحدث ولا يتحدث أحد عنه.

من المفترض أن يكون هذا الشخص ، المعتدي ، وقائيًا ويعتقد بالفعل أنه أو أنها تحب الطفل، لذلك من المفهوم أن هذا الطفل لا يريد أن يفقد تلك المودة ، ذلك الارتباط ، تلك الرابطة ؛ لذا فإن ما يحدث "ليس سيئًا" على الرغم من وجود أوقات يشعر فيها الضحية بأنه سيئ. أو بعبارة أخرى ، إذا كان شيئًا سيئًا ، وليس مناسبًا ، فليس من الممكن أن يكون "السيئ" أو "الرهيب" هو شخصية البالغين. وهذا يعني أن التفسير الوحيد المعقول لعقل الطفل هو أن "الشخص السيئ" أو "الشخص الذي يسبب ذلك السوء" هو نفسه.

من خلال خبرتنا الواسعة ، في الغالبية المطلقة من حالات إساءة معاملة الأطفال ، الضحية ، عندما يبدأ في إلقاء نظرة خاطفة على التجربة الحية ، يُنظر إليه على أنه مذنب ومسؤول.

لهذا علينا أن نضيف الإجابات ، في كثير من المناسبات المخيبة للآمال ، من الأم أو الأب أو الجد عندما يخبر الطفل ما يفعله أحد أفراد الأسرة نفسها أو المقربين لهم مؤثر. إنهم يميلون إلى الإهمال ، وتجاهل الرسالة الواردة ، ونسيان الجريمة التي سمعوا. إما لأنه من غير المحتمل أن تتحمل ألم الطفل ، انظر إلى نفسك وافترض نقص الرؤية أو لأن مصلحة مؤسسة الأسرة هي السائدة ، وأخيرًا ، يتم استخدام "أشياء الأطفال" ، "إنها كذلك مستحيل"... التي يستوعب بها الضحية حقيقة أن قول ما يحدث يعرض هيكل الأسرة للخطر أو يدمر أحد أفراد الأسرة من البيئة الاجتماعية القريبة.

م. ج. يذهب هورويتز إلى حد التأكيد على أن أحد أسباب النسيان اللاواعي لذكريات الإساءة يجب ألا يقل عن ذلك. أنه مع "الحفاظ على حب الآخرين" ، سواء من الشخص الذي يتم إخباره أو الشخص الذي يرتكب إساءة.

تخيل "ضباب" الارتباك الذي يعيش فيه الطفل والذي سوف يطول من خلال إضافة تفسيرات سحرية مختلة. ودائما يبطل ويقلل من قيمته لبقية حياته. سنستمر في التفكير والتعمق في هذه المشكلة في المقالات المستقبلية.

المؤلف: Javier Elcarte ، أخصائي علم نفس الصدمات. مؤسس ومدير فيتاليزا.