التفاعل النفسي: ما هو؟

الإنسان هو في الأساس حيوان اجتماعي ، وهذا يجعله يتكيف مع سلوكه اعتمادًا على السياق الاجتماعي الذي يوجد فيه. لكن تختلف السمة الاجتماعية لجنسنا كثيرًا عن تلك الخاصة بأشكال الحياة الأخرى.

مثلما يمكن للحشرات الاجتماعية مثل النمل أن تعيش في مستعمرات كبيرة ، فإنها لا تدرك ذلك: فهي تفتقر إلى القدرة على تخيل مفهوم "الآخر" و "الذات". من ناحية أخرى ، نحن اجتماعيون ليس فقط لأننا نعيش بشكل جماعي ، ولكن أيضًا لأننا نفكر في الحالات العقلية للآخرين. ومع ذلك ، فإن هذا له تأثير جانبي يسمى التفاعل النفسي..

ما هو رد الفعل النفسي؟

في علم النفس ، التفاعلية هي مفهوم يعمل على تحديد الميل الذي يجب على الأفراد القيام به تعديل سلوكهم عندما يشعرون أن هناك من يراقبه. إن وجود أو غياب التفاعل النفسي يجعلنا نتصرف بطريقة أو بأخرى ، سواء كنا بمفردنا أو مع شخص ما. في الواقع ، قد لا توجد التفاعلية في السياقات التي يحيط بها العديد من الأشخاص ، على وجه التحديد لأن حقيقة التواجد في مكان مزدحم للغاية يمكن أن تجعلنا نعتقد أنه لن يلاحظنا أحد. ما يهم هو حقيقة أن ندرك أن شخصًا ما يراقبنا ، وليس كثيرًا قربنا المادي من الأشخاص الآخرين الذين قد يروننا.

لهذا السبب، قد تظهر التفاعلات النفسية في بعض الأحيان عندما نكون بمفردنا، إذا توصلنا إلى الاعتقاد بأن هناك كيانات غير مادية تنظر إلينا ، شيء نموذجي للتفكير السحري. لكن ليس من الضروري أن يكون هذا الاعتقاد راسخًا أيضًا ؛ الحقيقة البسيطة المتمثلة في استحضار شخص نريد أن نترك انطباعًا جيدًا عنه يمكن أن تفعل ذلك ، دون إعطائنا العقل ، دعونا نتصرف بطريقة أكثر تشابهًا مع الطريقة التي نتصرف بها إذا كان هذا الشخص حقًا يراقبنا.

هذه الظاهرة هي التي تجعل ، على سبيل المثال ، علم النفس الاجتماعي لا تدرس فقط تأثير الآخرين على الشخص ، ولكن أيضًا تأثير ذلك لديك في هذه الكيانات الخيالية التي يُنظر إليها على أنها حقيقية أو حقيقية جزئيًا هنا و الآن.

ذلك هو السبب التفاعل النفسي ظاهرة معقدة، والذي يعتمد على كيفية إدراكنا لبيئتنا بقدر ما يعتمد على العناصر المعرفية وخيالنا. وبالتالي يصعب التحكم والدراسة ، حيث أن للخيال دور فيه ، ولا يمكن تعديله بطريقة يمكن التنبؤ بها من خارج الفرد.

بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي التفاعلية دائمًا على مقياس شدة: تغيير سلوكنا من خلال تذكر المعلم لمن نحن مدينون بالكثير ليس مثل القيام بذلك مع العلم أن الآلاف من الناس يشاهدوننا من خلال كاميرا التلفزيون. في الحالة الثانية ، سيكون تأثير الآخرين أكثر وضوحًا ، وسيكون له تأثير عملي على جميع إيماءاتنا.

التفاعل النفسي في البحث

ولكن إذا كان لمفهوم التفاعل النفسي أي فائدة ، فهو كذلك أخذها في الاعتبار في البحث القائم على مراقبة الأفراد.

أحد مبادئ العلم هو الهدف من دراسة العمليات الطبيعية دون التدخل فيها ، لكن التفاعل النفسي يفترض وجودًا قويًا التدخل حيث يحاول باحثو السلوك التعرف على سلوك البشر أو الحيوانات الأخرى ذات الجهاز العصبي مطور: مجرد وجودهم يجعل الأفراد يتصرفون بشكل مختلف عما لو لم يكونوا خاضعين للدراسة العلمية ، و في هذا الطريق النتائج التي تم الحصول عليها ملوثة.

في علم النفس ، كما هو الحال في أي علم ، من الضروري معرفة كيفية التحديد الجيد لنوع الظواهر التي تتم دراستها ، أي عزل المتغيرات التي يجب النظر إليها ما تريد التحقيق فيه ، ويمكن أن ينتج عن التفاعل النفسي نتائج لا تمثل تلك العمليات العقلية أو الاجتماعية التي نحاول معرفتها أفضل.

هذا يعني ذاك يشكل وجود التفاعل النفسي في البحث العلمي تهديدًا لصلاحيته الداخليةبمعنى آخر ، من حيث قدرتهم على إيجاد النتائج المتعلقة بموضوع الدراسة المراد التحقيق فيه ، وليس بشيء آخر. على سبيل المثال ، إذا كان التحقيق يسعى إلى تحليل أنماط السلوك لمجموعة عرقية معينة عندما يتعلق الأمر اتخاذ قرارات الشراء، يمكن أن تعكس النتائج التي تم الحصول عليها في الواقع الطريقة التي يريد أعضاء هذه المجموعة أن ينظر إليهم الغربيون ، دون أن يكون الباحثون على علم بذلك.

تأثير هوثورن

تأثير هوثورن هو نوع من التفاعل النفسي يحدث عندما يعلم الأشخاص المشاركون في التحقيق أنه يتم ملاحظتهم.

إنه نوع من التفاعل النفسي النموذجي للبحث السلوكي، ويقدم متغيرات مختلفة ، مثل تأثير جون هنري ، الذي يحدث عندما تعدل مجموعة من الأشخاص سلوكهم من خلال تخيل أنهم جزء من المجموعة الضابطة لتجربة ما ، أو تأثير بجماليون، حيث يقوم المتطوعون في التحقيق بتكييف سلوكهم طواعية أو غير إرادية بحيث يتم تأكيد الفرضية الرئيسية التي دافع عنها المجربون. عادة ما يسبق هذه الظاهرة تأثير المجرب ، والذي يحدث عندما يقدم الباحثون أنفسهم أدلة حول ماهية نواياهم والنتيجة التي يأملون في الحصول عليها.

كيف نتجنب التفاعل النفسي في البحث؟

عادة ، يتم التحكم في التفاعل النفسي عن طريق جعل الأشخاص المشاركين في الدراسة يعرفون أقل ما يكون عنها. على علم النفس الاجتماعي، على سبيل المثال ، من الشائع إخفاء جميع المعلومات تقريبًا حول هدف الدراسات ، وأحيانًا الأكاذيب ، طالما أن هذا لا يعني ذلك. يتعارض مع نزاهة وكرامة الناس ، ويوضح ماهية التجربة بعد إجرائها الملاحظات.

تعد الدراسات مزدوجة التعمية من بين تلك الدراسات المصممة بشكل أفضل لمنع حدوث التفاعل النفسي، حيث أنها لا الموضوعات التي تتم دراستها ولا تلك التي تقوم بجمع البيانات "الخام" حول تعرف أعلاه ما هو الهدف من التحقيق ، وبالتالي تجنب تأثيرات Pygmalion و مجرب.