العلاج باللعب: المبادئ النظرية والاستخدامات والتطبيقات

عندما نكون بالغين ، يستطيع معظم السكان التعبير عن مخاوفهم ومشاعرهم وأفكارهم ومعتقداتهم ومخاوفهم وانعدام الأمن من خلال اللغة.

يمكننا القيام بذلك لأن لدينا قدرة معرفية كافية لتصور الجوانب المجردة والتعبير عنها شفهيًا ونفهم ما يحدث لنا. قد لا يحدث هذا في حالة الصبي أو الفتاة، لأنه من الممكن أن يفهم الواقع بشكل كامل أو لا يعرف أو يجرؤ على التعبير عنه بشكل مباشر. هذا ما يحدث ، على سبيل المثال ، مع الأطفال الذين عانوا من مواقف مثل الاعتداء الجنسي أو العنف المنزلي.

لحسن الحظ، من الممكن من خلال العلاج باللعب أن يعبر هذا النوع من السكان عن مخاوفهم وصراعاتهم بطريقة غير مباشرة. بعد ذلك سنرى ما يتكون منه هذا النوع من التدخل النفسي.

• مقالات لها صلة: "أنواع العلاجات النفسية"

العب كعنصر من عناصر الاتصال والتعبير

إذا لاحظنا مجموعة من الأسود أو مجموعة من القرود أو حتى مجموعة من الناس ، فمن الشائع أن نرى مدى تكرار ذلك ، خاصة بين يبدو أن الأعضاء الأصغر سنًا والأفعال والسلوكيات ليس لديها نية موجهة نحو هدف محدد يتجاوز ذلك استمتع. بمعنى آخر ، من الشائع رؤية سلوكيات المقامرة في عدد كبير من الأنواع.

بينما قد يعتقد بعض الناس أن اللعب هو مجرد مضيعة للوقت ، فإن الحقيقة هي أن اللعبة ذات أهمية أساسية ، خاصة في فترة التطوير. وهو أن هذا النوع من الإجراءات يسمح لنا بممارسة وتدريب أجسامنا وعقولنا و

تطوير قدرات مختلفة مثل الإدراك والمهارات الحركية النفسية والتواصل بين الأفراد.

في البشر ، يساعد اللعب على تقليل مستوى التوتر ويزيد من القدرة على الارتباط ببيئتنا ، أن تكون مفيدًا لتعلم الارتباط وفي نفس الوقت تطبيق وتحسين قدراتنا المعرفية والعاطفية و اجتماعي. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح لنا بالتعبير عن محتويات أذهاننا مثل الأشياء التي نعيشها والمخاوف وعدم الأمان التي تبقى في أذهاننا ورغباتنا ودوافعنا.

كان هناك العديد من الخبراء الذين لاحظوا هذه الحقيقة وأثبتوا ذلك من الممكن إنشاء آليات وتقنيات تسمح بالتحليل والمساعدة في معالجة المشكلات المختلفة من اللعبة. يمكن استخدام هذه التقنيات فيما يسمى بالعلاج باللعب.

• قد تكون مهتمًا: "13 لعبة واستراتيجية لتدريب عقلك"

العلاج باللعب

العلاج باللعب هو أسلوب يستخدم في علم النفس لتحليل وعلاج مشاكل المرضى ، بشكل عام في حالة الأطفال أو الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات النمو العصبي أو الإعاقة الذهنية الشديدة.

يقوم على استخدام اللعبة كعنصر تواصل ، وبفضله يستطيع المريض التعبير عن مشاعره وخبراته بطريقة رمزية. إنه لا يعمل فقط كآلية للتعبير ، ولكنه يسمح أيضًا للموضوع معالجة المعلومات وعملها على مستوى واعي وحتى تفصيل و / أو تعلم طرق للتعامل معها. يبدو أن تشغيله بسيط ، لكنه يتطلب مستوى عالٍ من المراقبة من قبل المحترف والقدرة على الشعور بالأمان والدعم.

يتم تطبيقه بشكل عام بطريقة ثابتة وقريبة من الوقت إلى حد ما ، مثل الجلسات أسبوعيًا في المكتب أو المدرسة أو حتى في منزل الموضوع بطريقة عامة فرد. يمكن للمعالج إجراء الجلسة بطريقة توجيهية (توجيه الألعاب) أو بدون توجيه إذا كان اللعب المجاني للقاصر مسموحًا به.

المواد والألعاب التي تم اختيارها مسبقًا تسمح للقاصر بالتعبير عن نفسه ومن خلالها يؤسس الرموزمثل الدمى أو الحيوانات أو بيوت اللعب أو عناصر البناء أو الطين أو الطين أو الآلات الموسيقية.

المعلومات التي يمكن استخراجها من اللعبة كثيرة. بالإضافة إلى الرمزية التي يطبعها الموضوع على اللعبة ، فإن الجوانب الأخرى التي يمكن أن تعطي بيانات مهمة هي الميل إلى استخدام ألعاب معينة أو التصرف بطريقة معينة أثناءها ، إذا قام القاصر بإشراك المعالج في اللعبة أو تجاهله أو إذا استأنف ألعاب الجلسات السابقة أو ، على العكس من ذلك ، بدأ لعبة جديدة ، فقد تكون هذه جوانب تقييم.

إذا تم استخدام العناصر الإبداعية ، فهي ذات صلة أيضًا إذا حاولت في نهاية اللعبة الحفاظ عليها أو احتفظ بها المعالج أو تدميرهم. تعتمد أهمية كل هذه الجوانب على الحالة.

• مقالات لها صلة: "قوة اللعب: لماذا هي ضرورية للأطفال؟"

ميزات وفوائد العلاج باللعب

من خلال هذا النوع من العلاج ، الهدف هو تسهيل التعبير عن المشاعر والمواقف التي يواجهها القاصر يصعب التعبير عنها بالكلمات ، إما بسبب الصدمة التي ينطوي عليها الأمر أو عدم وجود قدرة لغوية كافية على ذلك هو - هي. لهذا يتم استخدام اللعبة التي من خلالها يمكنهم التعبير عن مشاعرهم ومشاعرهم وخبراتهم بطريقة رمزية.

يفترض سياق اللعب أيضًا مناخًا إيجابيًا يمكن أن يفضل تفاعل المعالج مع أقل ، إنشاء علاقة إيجابية تسمح للمريض بالشعور بالأمان والثقة في المحترفين.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن مشاركة المحترف في اللعبة (والتي يجب أن تتم من منظور واتجاه القاصر) تسمح لـ لا يكتفي المريض بالتعبير عن نفسه فحسب ، بل يمكنه أيضًا ملاحظة واكتساب سلوكيات وطرق جديدة في رؤية الواقع لا يستطيع ذلك بنفسه تنشأ. إنه مفيد لتدريب المهارات الاجتماعية والعاطفية.

أخيرًا ، يساعد هذا النوع من العلاج المريض ، بالإضافة إلى التعبير عما حدث ، في التمكن من معالجته للعمل عليه لاحقًا ، فضلاً عن تعزيزه. المرونة أو مقاومة الشدائد وتساعدك على استخدام آليات واستراتيجيات التكيف التكيفية.

أنواع الأنشطة المنفذة

هناك درجة عالية من عدم التجانس في الأنشطة التي قد ينتهي بها الأمر في جلسة العلاج باللعب. يعتمد نوع النشاط المحدد على احتياجات وتفضيلات القاصر. بين ال التقنيات والأنشطة الترفيهية الأكثر شيوعًا يمكننا العثور على أنواع مختلفة من الأساليب ، والتي يتم عرض بعض الأمثلة منها أدناه.

1. اللعب على أساس التعبير الرمزي

غالبًا ما يؤدي استخدام دمية أو عناصر رمزية مثل المطبخ إلى تصرف الأطفال في مواقف مشابهة لتلك الموجودة في المنزل. بالإضافة الى، يتكرر استخدام الحيوانات المحنطة ولعب الحيوانات من خلالها يمكن للطفل اللعب بحرية وتقديم المعالج أثناء شرح ما يحدث.

2. المسرحة

كما يسمح لعب الأدوار واستخدام الأزياء للقصر بالتعبير عن مخاوفهم الداخلية من الأداء المسرحي. لا يمكن لألعاب التقليد أو محاكاة المواقف الملموسة أن تكون بمثابة آلية للتعبير فحسب ، ولكن أيضًا كتعرض للمواقف المتضاربة وكنموذج لتعلم كيفية التصرف في مواجهة أنهم.

3. طرق مرتبطة بتعبير الجسم

هذه الأنواع من الأساليب مهمة بشكل خاص في حالة الأشخاص الذين يتجنبون الاتصال الجسدي أو يسعون إليه بشكل مفرط. ضمن هذه المجموعة من التقنيات ، يمكننا تضمين الرقص أو التقليد أو الألعاب التي يتم فيها تمثيل المعارك أو النضالات (على سبيل المثال ، باستخدام لعبة السيوف).

4. الأساليب المتعلقة بالإبداع الفني والبناء

كما أن الرسم والرسم واستخدام الصلصال أو البلاستيسين أمر شائع أيضًا في استخدام العلاج باللعب ، مما يوفر معلومات قيمة ويسمح بالتعبير عن نفسهم. الألعاب الأخرى التي يتم استخدامها عادة هي تلك التي يجب على المريض أن يطور أو يبني شيئًا.

يمكنك سرد قصة من العناصر المرئية التي يتم تقديمها لك (على سبيل المثال ، تقديم أشياء أو رسومات معينة) ، أو استخدام القصص ، أو استخدام عناصر البناء مثل شخصيات LEGO أو الألغاز.

المواقف والمشكلات التي تناسبها

يمكن استخدام العلاج باللعب في مجموعة متنوعة من المشكلات والاضطرابات ذات طبيعة متنوعة ، وفي الواقع يتم استخدامها في العديد من مجالات التدخل.

بعض الاضطرابات والحالات التي يمكن أن تكون مفيدة جدًا فيها هي وجود اضطرابات عاطفية أو قلق أو ذعر أو تدني احترام الذات. الأطفال الذين عانوا من أحداث مؤلمة مثل الاعتداء الجنسي, عنف داخل الأسرة ، والتخلي عن أحد الوالدين أو كليهما ، والتنمر أو وفاة أحبائهم يمكن أن يعبروا عن مشاعرهم وخبراتهم ومعالجتها مع هذا النوع من العلاج. من المفيد أيضًا معالجة والتعبير عن المشاعر التي تثير الظواهر والعمل على حلها مثل طلاق الوالدين أو تغيير العنوان أو عدم الاستقرار المالي.

أخيرًا ، إنه أيضًا مفيد جدًا للأطفال الذين يعانون من مشاكل في التواصل والقصر الذين يعانون من اضطرابات مثل ADHDالهواجس الخوض, اضطرابات الاكل أو اضطرابات المزاج مثل كآبة.

بشكل عام ، هذا النوع من العلاج يسبب انخفاض في الخوف والقلق ، وزيادة في الشعور بالسيطرة والثقة بالنفس والمهارات الاجتماعية ، وتوليد جيل جديد. وجهات النظر واستراتيجيات المواجهة، بالإضافة إلى تحسن كبير في المزاج.

المراجع الببليوغرافية:

• Landreth ، GL (1991). العلاج باللعب. نيويورك.