هل الحشرات لديها الإدراك؟

لقد ثبت أن العديد من أنواع الحيوانات لديها إدراك وخصائص أخرى كانت تعتبر تقليديًا فريدة بالنسبة للأنواع البشرية.

الثدييات والطيور والزواحف والرخويات الأخرى مثل الأخطبوط قادرة على حل المهام المعقدة نسبيًا ، ولكن يبدو أن قلة من الناس يفكرون في إمكانية أن تكون الحيوانات الصغيرة قادرة على ذلك نفس.

هل الحشرات لديها الإدراك؟ هذا سؤال ، على الرغم من أنه قد يبدو مضحكًا لأكثر من سؤال ، فقد أخذ العلم على محمل الجد في السنوات الأخيرة. دعونا نرى ما وجدوه ...

• مقالات لها صلة: "علم النفس المعرفي: التعريف والنظريات والمؤلفون الرئيسيون"

هل الحشرات لديها الإدراك؟ تجارب لفهم عقلك

وجد الإنسان أوجه تشابه في الأنواع الأخرى فيما يتعلق بذكائها وعواطفها وشخصيتها وسلوكها. لقد عرفنا منذ زمن طويل أن الدلافين والطيور والكلاب والقطط والزواحف وما شابه لا ، الرئيسيات الأخرى مثلنا تتمتع بمستوى أعلى من الفهم مما كانت عليه منذ عقود يعتقد. لقد نزل البشر منذ فترة طويلة عن الركيزة وتخلوا عن فكرة أننا الوحيدين الذين يمتلكون الإدراك.

ومع ذلك ، لا تزال هناك بعض التحيزات فيما يتعلق بما يمكنهم الشعور به وفهمه وإدراكه الحيوانات التي ، بسبب صغر حجمها وبساطتها النسبية ، لا نعتقد أن لديها شيئًا قريبًا من الإدراك: الحشرات هل الحشرات لديها الإدراك؟

دماغك صغير ، مع شبكات عصبية تجعلك تضحك مقارنة بدماغ حيوان كالكلب.لذا من الهزلي طرح هذا السؤال بجدية.

لكن العلم لا يهتم بما هو متحيز لدى المواطن العادي فيما يتعلق بالذباب والنحل والبعوض. هناك العديد من التحقيقات التي توصلت إلى إظهار أن هذه المفصليات ، بأجنحة أو بدون أجنحة ، قادرة على التعلم والتعليم ، ولديها عواطف وأهداف وتوقعات. خلال هذه المقالة سوف نتحدث عن بعض التجارب التي تم فيها اختبار الجوانب المختلفة المتعلقة بفكرة الإدراك في الحشرات.

• قد تكون مهتمًا بـ: "علم النفس المقارن: الجزء الحيواني من علم النفس"

النمل مع التوقعات

في أواخر السبعينيات ، شرح دانيال كانيمان وعاموس تفرسكي نظرية الاحتمالات. يشير هذا إلى أن البشر لا يدركون قيمة الأشياء بمصطلحات مطلقة ، ولكن بطريقة نسبية ويتخذون شيئًا كمرجع.

على سبيل المثال ، إذا ذهبنا إلى حانة وقدموا لنا عصير برتقال من الطوب في كل مرة نذهب إليها ، في اليوم الذي يقدمون لنا فيه عصير برتقال حقيقي معصور طازجًا ، سوف يكون طعمه مثل المجد ، ويقدره أكثر بكثير من عميل آخر كان قد قدم العصير من اليوم الأول الذي ذهب فيه إلى هذا البار تقلص. سوف نتفاجأ عندما تم تجاوز توقعاتنا التي كانت منخفضة.

يتبين أن الأمر نفسه يحدث أيضًا في النمل. في تجربتهم ، قامت ستيفاني وندت وزملاؤها (2019) بتدريب النمل على قطرات سكر بتركيزات مختلفة. رأوا ذلك تعتمد القيمة التي يعطيها النمل للطعام على التوقعات لديهم ، والتي تشكلت أثناء التدريب. وهكذا ، إذا توقع النمل أن يتلقى قطرة بتركيز منخفض من السكر وتلقى نفس القطرة طوال الوقت في التجربة ، كان سلوكه غير واضح ، يتحرك قليلاً من جانب إلى آخر ويمتص القطرة أحيانًا.

مع ذلك، كان سلوك النمل الذي تم تقديم قطرة به تركيز أعلى من السكر في التجربة مختلفًا تمامًا. على عكس النمل السابق ، فقد ذهب هؤلاء أيضًا نحو الهبوط مع التوقعات بدلاً من ذلك عندما اكتشفوا الطعم الشهي الذي كان من قبلهم ، ركزوا بشكل كامل على الرحيق الحلو. وبتركيزهم ، لم يتحركوا مليمترًا واحدًا وامتصوا بلا كلل ليعطوا أنفسهم وليمة حقيقية لاكتشاف مثل هذا الكنز العصاري.

• مقالات لها صلة: "هل الحشرات تتألم؟"

النحل والزهور المحتوية على الكافيين

القهوة هي الرحيق السماوي الذي يحتاج الكثير من الناس لشربه بمجرد استيقاظهم. تساعد هذه المادة على إيقاظ أذهاننا ويبدو أنها تفعل ذلك أيضًا في النحل ، مما يساعدهم على تذكر الأشياء بشكل أفضل. اختبرت الدراسة التي أجرتها سارة أرنولد وزملاؤها (2021) لمعرفة ما حدث عندما تم إعطاء النحل مادة الكافيين في الرحيق الحلو الذي أخذوه من خلال الأزهار وإذا كان هذا قد أثر على تذكرهم.

عرف العلماء بالفعل أن الكافيين الموجود بشكل طبيعي في أشجار الحمضيات ونبتة البن نفسها ، يلعب دورًا مهمًا جدًا في جعل النحل مستهلكًا متكررًا لزهوره التي تحتوي على الكافيين. وجدت التجارب السابقة له بالفعل أن النحل يفضل الزهور التي تحتوي على رحيق الكافيين ولكن لم يكن معروفًا ما إذا كان هذا مجرد تفضيل أم أنه أثر في ذاكرة الزهور التي تحتوي على حلوى جائزة.

للإجابة على هذا السؤال ، قرر فريق أرنولد إعطاء النحل الكافيين عندما يكونون في الجوار من عشهم ، مما جعلهم يربطون طعم الرحيق الحلو بطعم الرائحة الاصطناعية ل الفراولة. أخذوا 86 نحلة وقسموها إلى ثلاث مجموعات: مجموعة بدا فيها النحل برائحة الفراولة ومحلول السكر بالكافيين. ثانية يتم فيها تدريب النحل على ربط رائحة الفراولة بالمكافأة الحلوة ، ولكن دون تأثير الكافيين بينهما ؛ ومجموعة ضابطة ثالثة أعطيت ببساطة المحلول السكرية بدون رائحة أو كافيين.

بعد التدريب، كان المجربون يطلقون النحل في نوع من مرحلة الطيران حيث كان عليهم الاختيار بين نوعين من الزهور الاصطناعية: بعضها يحتوي على خلاصة الفراولة والبعض الآخر بخلاصة أخرى كانت بمثابة أزهار مشتتة للانتباه. كانت الفرضية هي أن هؤلاء النحل الذين لم يربطوا برائحة الفراولة والرحيق ، سيزورون نوعي الزهور الروبوتية بالتساوي.

رأى الباحثون أن الكافيين أثر بشكل كبير على ذكرى غشائيات الأجنحة. 70.4٪ من النحل الذي تم تدريبه على ركلة الكافيين زار أولاً الزهور التي تفوح منها رائحة الفراولة، على عكس النحل الذي تم تدريبه بدون مثل هذه الركلة ولكن برائحة ، والتي اتخذت الزهور برائحة الفراولة 60٪ من الوقت كخيارها الأول. أما النحل الموجود في المجموعة الضابطة ، والذي تم تغذيته بالرحيق فقط بدون روائح أو مادة الكافيين ، فقد اختار 44.8٪ منهم فقط الذهاب أولاً إلى الزهور برائحة الفراولة.

تشير هذه التجربة إلى أن النحل يتعلم بشكل أفضل من خلال شرب الكافيين والاختيار بوعي تلك الزهور التي يعرفون أنها تجلب معهم المكافأة تمامًا كما تم تعليمهم في تمرين.

• قد تكون مهتمًا بـ: "الخوف من الحشرات (رهاب الحشرات): الأسباب والأعراض والعلاج"

النحل الطنان الذي يتعلم ويعلم

انتقلنا من النحل إلى النحل الطنان ، والذي يسميه البعض "الدببة الطائرة". حسنًا ، ليس هناك الكثير ممن يسمونها بهذا ، لكن الباحثين في الحالة التالية التي تم اكتشاف ما إذا كانت هذه الحشرات لديها القدرة على التعلم وتعليم إخوانهم من البشر.

النحل الطنان حيوانات يبدو أن لديها قدرة مذهلة على التوصل إلى حلول جديدة. وليس هذا فقط ، ولكن إذا رأوا أن هناك شريكًا قريبًا ، فإنهم ينظرون إليه ويساعدونه. لا يقتصر الأمر على نسخ ما يرونه أو المحاولة من خلال التجربة والخطأ ، ولكنهم قادرون على تكييف ما لديهم لوحظ أنه قادر على حل الموقف بشكل أكثر كفاءة ، وبالتالي إظهار سلوك معين خلاق.

يأتي تحقيق أجرته جامعة كوين ماري بلندن لإثبات ذلك. مؤلفوها ، أولي لوكولا وزملاؤه (2017) ، قاموا بتدريب النحل على تحريك كرات صغيرة إلى وسط منصة للحصول على ماء سكر. السلوكيات التي لوحظت طوال التجربة ، وفقًا لما ذكرته لوكولا ، تظهر أنها مذهلة المرونة المعرفية ، وكذلك الاهتمام الواعي بتكرار السلوك المرئي في الناس المتشابهين في التفكير.

أجريت التجربة على ثلاث مجموعات من النحل كل منها عشر عينات. واجهت حشرات المجموعة الأولى المشكلة لأول مرة ولكن لديها نحلة مدرس مدرب سابقًا والذي أوضح لهم ما يجب عليهم فعله للحصول على الماء سكرية. تتكون المجموعة الثانية من تعليم النحل ما يجب القيام به من خلال عرض "الشبح" ، حيث قام الباحثون بتحريك الكرة من الخارج بمغناطيس. في المجموعة الثالثة ، كانت الكرة موجودة بالفعل في الدائرة عندما تم إدخال الحشرات في الإعداد التجريبي.

ما لاحظه الباحثون هو ذلك حققت الحشرات التي تعلمت من خلال متجانسة معدلات نجاح عالية للغاية ، حيث نجحت في 99 ٪ من الوقت. حقق النحل الطنان الذي تم تدريبه بالكرة الشبح 78٪ ناجحًا ، في حين أن أولئك الذين لديهم الكرة في مكانها بالفعل اكتشفوا ما يجب القيام به 34٪ من الوقت. تظهر هذه التجربة أن النحل قادر على تطوير سلوكيات جديدة وتعليمها بوعي.

• مقالات لها صلة: "أهم تسع نظريات تعليمية"

الروائح الكريهة ، الروائح الكريهة والذباب

أخيرًا نترك حالة الحشرات المجنحة الأخرى ، في هذه الحالة ذباب الفاكهة. قامت مجموعة من باحثي بريستول في عام 2018 بتدريب الذباب باستخدام رائحتين مرتبطتين بمحفزين مختلفين. في تجربتهم ، جعلوا الذباب يتعلمون ربط الرائحة الإيجابية (P) بمعاملة تعتمد على السكر ، ورائحة سلبية (N) مع اهتزاز مزعج. أثناء التدريب تعرضوا لإحدى هذه الروائح وأيضًا لنفث من الهواء النقي ، وكان الأمر متروكًا لهم للاختيار بين واحدة أو أخرى.

بمجرد أن يتم تدريب الذباب ، تم فصلهم إلى مجموعتين. اهتز الذباب في المجموعة (أ) لمدة دقيقة ولم يفعل أولئك الموجودون في المجموعة (ب) شيئًا. بعد ذلك ، قاموا بتعريض هاتين المجموعتين لرائحة N و P ، لكن هذه المرة أدرجوا مجموعة جديدة ، خليط بين الروائح التي سنطلق عليها P + N. لم يعرف الذباب ما إذا كانت رائحة P + N تجلب معها السكر أو الاهتزاز ، لأنه مزيج من رائحتين من التدريب ، لذلك سيتعين عليهم المخاطرة إذا اختاروا ذلك.

كانت النتائج كاشفة. الذباب الذي تم هيجانه في التدريب لم يرغب في المخاطرة وأظهر بعض الخوف من الانفعال مرة أخرىبالإضافة إلى ذلك ، يبدو أنهم لا يقدرون قيمة الجائزة الحلوة للسكر المرتبطة برائحة P. كان سلوكهم حذرًا ، وخائفًا ، ومتشائمًا ، وكانوا يشيرون إلى أنهم يتذكرون جيدًا أن رائحة N تحمل معها إحساسًا غير سار.

تشير هذه التجربة إلى أن الذباب ، على الرغم من دماغه الصغير ، قادر على التعلم ويمكنه أيضًا تقديم شيء مشابه للعجز المكتسب. إن كونك في حالة شك ، حيث يتم تقديم اثنين من المحفزات والتي ارتبطت بعواقب علامات مختلفة ، تجعل الذباب لا يعرف ماذا يفعل. إذا لم يكن لديهم أدنى قدر من الإدراك وتصرفوا بشكل غريزي فقط ، فمن المرجح أن يخاطروا فقط.

• قد تكون مهتمًا بـ: "النظام الشمي: الاستقبال والتوصيل ومسارات الدماغ"

انعكاس نهائي

أظهرت هذه التجارب ، إلى جانب العديد من التجارب الأخرى ، أن الحشرات ، على الرغم من امتلاكهم لأدمغة صغيرة ودوائر عصبية بسيطة للغاية ، إلا أنهم قادرون على حل المهام الصعبة للغاية. يتعرفون على الأنماط المرئية ، ويحفظون رائحة الزهور ، ويتعلمون تحريك الرافعات أو الكرات أو حتى سحب الأوتار.

تتوافق الحالات التي تحدثنا عنها مع الحشرات الاجتماعية ، والتي يمكن افتراض أن أنواعًا قليلة من هذه المفصليات قادرة على تقديم شيء مشابه للإدراك. من المنطقي أن هذه الأنواع المعينة يمكنها تعلم وتعليم السلوكيات لأفراد آخرين بسبب سلوك كل منهم حاسم لصحة المستعمرة، كما هو الحال مع النحل والنمل وغشاء البكارة.

ومع ذلك ، بالنظر إلى أن الحشرات الفردية لديها أدمغة ليست أبسط بكثير من بالنسبة للحشرات الاجتماعية ، لن يكون غريباً على الإطلاق أن تجد هذه السلوكيات نفسها في هذه الأنواع. سواء كان الأمر اجتماعيًا أو فرديًا ، يبدو أن كل شيء يشير إلى أن الحشرات لديها إدراك وهي أكثر تعقيدًا مما كنا نظن.