علم اللغة النفسي: ماهيته وأهدافه ومجالات البحث

إحدى الخصائص التي تميز البشر عن الأنواع الأخرى هي اللغة ، والتي بفضلها تمكن البشر من التطور بشكل كبير على مر السنين. لذلك ، اكتسبت دراسة اللغة ، على الرغم من كونها معقدة ، أهمية كبيرة في العقود الأخيرة.

علم اللغة النفسي هو فرع علم النفس الذي يسمح لنا بتحليل عملية كليهما إنتاج وفهم لغة الإنسان ، وكذلك اكتسابها على مر العصور مبكرا

سنشرح في هذه المقالة ما يتكون علم اللغة النفسي وسنرى أيضًا مجالات البحث الموجودة ضمن هذا الفرع والمرتبطة بكل من علم النفس واللغويات.

• مقالات لها صلة: "فروع (أو مجالات) علم النفس الاثني عشر"

ما هو علم اللغة النفسي؟

ظهر مصطلح علم اللغة النفسي في عام 1951 في جامعة كورنيل (الولايات المتحدة) ، حيث تم إنشاء لجنة لدراسة علم النفس واللغويات ، والتي كانت في ذلك الوقت برئاسة بواسطة تشارلز أوسجود ، عالم النفس الأمريكي الشهير المعروف بتطوير المقياس المعروف باسم "التفاضل الدلالي" ، والذي يسمح بقياس مواقف الناس تجاه قضية ما ، بناءً على اختيار كلمة أو أخرى ، موجودة في القطب ضد.

كان نعوم تشومسكي رائدًا آخر في مجال علم اللغة النفسي، الذي أوضح أن اللغة يجب أن تُفهم على أنها عملية منهجية تتكون من سلسلة من المبادئ والقواعد التي تؤدي وظيفتها على المستوى المعرفي وهي مسؤولة عن إنشاء الجمل في تحدث. هذا الباحث اللغوي أكد أن الأطفال قادرون على تعلم اللغة الأم لأنهم مهيئون بيولوجياً لها ، وهذه الآلية عالمية لجميع البشر. ومع ذلك ، من الضروري أيضًا أن يتم تحفيزهم من قبل والديهم و / أو مقدمي الرعاية.

وهكذا فإن علم اللغة النفسي هو فرع علم النفس المسؤول عن دراسة الطريقة التي يعالج بها البشر اللغة المنطوقةوهي الطريقة التي يفهمون بها أو ينتجون أو يكتسبون أو حتى يفقدون القدرة على الكلام.

في الوقت نفسه ، يدرس العمليات المعرفية التي تلعب دورًا عندما يتعلق الأمر بمعالجة اللغة المنطوقة ، وهو أن علم اللغة النفسي يعتبر اليوم. كعلم موحد في الإطار العام للعلوم المعرفية ، يمتلك طابعًا متعدد التخصصات للغاية ، كما سنشرح بمزيد من التفصيل المزيد امام.

يقع هذا الفرع من علم النفس بدوره بين علم النفس وعلم اللغة ، باستخدام نظريات كليهما مجالات المعرفة لإنشاء بحث جديد من أجل فهم الآليات الكامنة وراء علم اللغة النفسي.

وبالمثل ، علم اللغة النفسي يركز على العوامل النفسية والعصبية التي تؤثر على اللغة المنطوقة، منح علم اللغة النفسي اعتبارًا كمنطقة دراسة تجريبية (ص. ز ، دراسة عملية اكتساب اللغة أثناء الطفولة أو أيضًا دراسة عملية تعلم لغة ثانية).

• قد تكون مهتمًا بـ: "نظرية نعوم تشومسكي في تطوير اللغة"

أهداف علم اللغة النفسي

من بين أهداف علم اللغة النفسي وعلم نفس اللغة معرفة وإعطاء تفسير العمليات النفسية والعصبية التي تدخل في عملية التعبير عن الذات من خلال اللغة منطوقة يجدر إبراز ما يلي:

• افهم العملية التي يقوم بها الدماغ لفك تشفير الرسائل التي يتلقاها من خلال اللغة المنطوقة.
• ادرس العمليات المتضمنة في اكتساب اللغة.
• فهم عملية إنتاج اللغة التي يتحدث بها الناس.
• تحليل عمليات وهياكل الدماغ التي تمنح الإنسان القدرة على الكلام.
• ادرس عملية تخزين المعلومات في الدماغ.
• تحليل التنظيم الوظيفي للقدرة التي تسمح بالتواصل من خلال اللغة.
• القيام بدراسة تطور اللغة خلال مراحل تطورها في مرحلة الطفولة.
• تحليل تفكير البشر.
• تحليل مهارات الكتابة.
• قم بإجراء تحليل نحوي ودلالي للغة.
• ادرس الفهم السمعي للإنسان.
• تحليل التعبير اللفظي.

هذه بعض أهداف علم اللغة النفسي التي منها الدراسات و البحث في مجالات مختلفة ، بما في ذلك تلك التي سنشرحها في القسم التالية.

مجالات البحث في علم اللغة النفسي

سنشرح أدناه بإيجاز ما تتكون منه المجالات الرئيسية للبحث للمتخصصين المكرسين في مجال علم اللغة النفسي.

1. إنتاج اللغة المحكية

هذا المجال من علم اللغة النفسي هو المسؤول عن دراسة وفهم العمليات الأساسية التي تمكن البشر من إنتاج اللغة (على سبيل المثال ، الطريقة التي يتم بها تحويل المعلومات التي يحاول شخص ما التعبير عنها من خلال اللغة إلى موجات صوتية).

• مقالات لها صلة: "12 نوعًا من اللغة (وخصائصها)"

2. فهم اللغة المنطوقة

الهدف في هذا المجال هو الفهم الطريقة التي يمكن بها تفسير الإشارة الصوتية على أنها لغة يتحدث بها الشخص أو مجموعة من الأشخاص الذين تلقوا هذه الرسالة عن طريق الأذن.

3. عملية اكتساب اللغة

هذا المجال هو المسؤول عن الدراسة والتحليل الطريقة التي يكتسب بها الطفل سلسلة من المهارات التي تتيح له اكتساب القدرة على الكلام عبر مراحل مختلفة.

• قد تكون مهتمًا بـ: "علم النفس التنموي: النظريات والمؤلفون الرئيسيون"

4. الاضطرابات أو الاضطرابات التي تؤثر على إنتاج و / أو فهم اللغة

إن مجال علم اللغة النفسي هو المسؤول عن الدراسة الاضطرابات المختلفة في الدماغ التي يمكن أن تسبب صعوبات في التعبير و / أو فهم اللغة (على سبيل المثال ، ملف حبسة فيرنيك و ال حبسة بروكا).

5. دراسة الفكر واللغة

هذا المجال مسؤول عن دراسة العلاقة المتبادلة بين الفكر واللغة ، والتي تمكن الشخص من ، من بين وظائف أخرى ، فكر قبل التحدث أو التحليل الذهني لبعض العبارات التي سمعتها. يتيح لك هذا أيضًا تطوير سلسلة من الحجج المتعلقة بموضوع معين أو التعبير عن أفكارك الخاصة.

• قد تكون مهتمًا بـ: "8 عمليات نفسية عليا"

6. علم الأعصاب

إن مجال علم اللغة النفسي هو المسؤول عن دراسة وفهم مناطق الدماغ المختلفة التي تشارك في إنتاج اللغة وفهمها (على سبيل المثال ، نعلم اليوم أن منطقة البروكا هي جزء من الدماغ البشري يشارك في إنتاج اللغة).

كما نرى ، فإن علم اللغة النفسي ، من خلال مجالات بحثه المختلفة ، مسؤول عن إجراء تحليل كامل إلى حد ما و شامل للغة الناس ، لذلك يثبت أنه مجال مهم للغاية في البحث العلمي ، وعلى وجه الخصوص ، في علم النفس.

• مقالات لها صلة: "الإدراك: التعريف والعمليات الرئيسية والعملية"

العلاقة مع مجالات العلوم الأخرى

كما رأينا ، يرتبط علم اللغة النفسي ارتباطًا وثيقًا بمجالات أخرى مثل علم النفس واللغويات وعلوم الأعصاب. لهذا السبب ، سنشرح بإيجاز علاقتهم ببعضهم.

1. علم اللغة النفسي واللغويات

لطالما ارتبط علم اللغة النفسي وعلم اللغة ارتباطًا وثيقًا منذ نشأتهما، كلاهما يقع ضمن نموذج معالجة المعلومات ؛ وهو أن هذين المجالين يفترضان نهجين يكمل كل منهما الآخر.

يدرس طلاب علم اللغة النفسي العمليات المعرفية والتصورات العقلية ، بينما يدرس طلاب علم اللغة إنهم مسؤولون عن دراسة وفهم كيفية توصيف القواعد النحوية للغة والأشكال الافتتاحية المستخدمة في اللغة الطبيعية.

فيما يتعلق بفهم اكتساب اللغة من قبل البشر ، فإن اللغويين البحتين هم المسؤولون عن ذلك تطوير فرضيات لفهم الحالة الأولية المتوافقة مع القدرة على تعلم اللغة ، في حين بدلاً من ذلك ، يركز علماء النفس اللغوي على الآليات المعرفية التي تجعل مثل هذا التعلم ممكنًاولهذا ، من الضروري أن يفهموا بنية اللغة الطبيعية ، مثل ، على سبيل المثال ، قدرات البشر ليكونوا قادرين على معالجة المعلومات في العقل.

تجدر الإشارة إلى أن هناك تيارات مختلفة لدراسة اللغة ، داخل علم اللغة النفسي وداخل علم اللغة ، تستخدم مناهج مختلفة للقيام بذلك.

• قد تكون مهتمًا بـ: "28 نوعا من الاتصالات وخصائصها"

2. علم اللغة النفسي وعلوم الأعصاب

هناك علاقة وثيقة بين علم اللغة النفسي وعلوم الأعصاب ، حيث أن أحد أهم أهدافها علماء اللغة النفسية هي دراسة معرفة وفهم معالجة المعلومات في الدماغ بشري. وهي أن العمليات التي تسمح بفهم اللغة وإنتاجها أيضًا تنشأ بفضل عمل الدماغ. وبالتالي، يتطلب التحليل الشامل لإنتاج اللغة ومعالجتها فهم آليات الدماغ الأساسية.

مثال على ذلك هو أن هناك العديد من الدراسات التي كشفت عن وجود بعض مناطق نصف الكرة الأرضية اليسار التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بمعالجة المعلومات المنقولة من خلال اللغة (ص. على سبيل المثال ، منطقة Wernicke هي المنطقة الرئيسية في الدماغ المسؤولة عن عملية فهم اللغة ، ومنطقة Broca هي المنطقة المتخصصة في إنتاج اللغة).