المنظور التربوي العصبي لمشاكل التعلم

إنه ، من ناحية ، عنصر أساسي في التطور النفسي للأطفال والمراهقين ، و قد تؤدي المعاناة من مشاكل في هذا الجانب من الحياة إلى مشاكل صحية جسدية وعقلية خطيرة للغاية. مهم. ومن ناحية أخرى ، لا يقتصر التعليم على التفاعل بين التربويين والمتعلمين. إنها أيضًا العمليات الداخلية التي تحدث في أذهان الطلاب ، والتي يعتمد الكثير منها على عمل الدماغ.

مع الأخذ في الاعتبار الأخير ، في هذه المقالة سوف نتعمق في الأمر كيف يمكن معالجة مشاكل التعلم من خلال المنظور التربوي العصبي. بادئ ذي بدء ، دعنا نرى ما هو هذا المفهوم.

ما هو المنظور التربوي العصبي؟

لنبدأ بمعرفة ما هو منظور التثقيف العصبي على نطاق واسع ولماذا هو ملائم. كما يشير اسمها ، هذه الطريقة في التحقيق ومعالجة المشاكل المحتملة في سياق التعليم يأخذ في الاعتبار المتغيرات السلوكية والنفسية الاجتماعية ، من ناحية ، والمتغيرات المرتبطة بمجال علم الأعصاب وعلوم الأعصاب ، من ناحية أخرى.

على وجه التحديد ، يبدأ المحترفون المشاركون في اكتشاف مشاكل التعلم والتدخل فيها من فكرة أن الدماغ البشري جزء من الجسم الذي يوجد فيه الكثير من المعلومات ذات الصلة حول العمليات العقلية الخاصة وأنماط السلوك التي يمكن ملاحظتها ، نظرًا لأنه موجود في هذه المجموعة من الأعضاء حيث معظم معالجة المعلومات التي تؤدي إلى التفكير وإدارة التركيز المتعمد وإدارة المشاعر ، إلخ

وبهذه الطريقة ، فإن المنظور التربوي العصبي هو طريقة لفهم ظاهرة التعلم ليس فقط كشيء اجتماعي أو ثقافي ، ولكن أيضًا بيولوجي. بعد كل شيء ، هناك عناصر مثل إصابات الدماغ والأمراض الخلقية والاستعدادات الجينية التي تفسر جزءًا جيدًا من الاختلافات الموجودة بين الأشخاص في مجالات الحياة مثل الأداء المدرسي ، ومهارات القراءة والكتابة ، والقدرة على التركيز على المهام ، وما إلى ذلك. إن عدم الالتفات إلى هذه المتغيرات المرتبطة بوظيفة الدماغ يفترض وجود رؤية غير كاملة لما يواجه مئات الآلاف من الأولاد والبنات مشاكل في المدرسة وفي إدارة التعليم الذي يقدمونه لهم الآباء والأمهات.

• مقالات لها صلة: "علم النفس العصبي: ما هو وما هو موضوع دراسته؟"

كيف تتدخل من منظور تربوي عصبي في مشاكل التعلم؟

كما رأينا ، فإن إحدى الخصائص الرئيسية للمنظور التربوي العصبي هو التركيز الذي يضعه في الاعتبار ما نعرفه عن الدماغ البشري في فهم صعوبات التعلم والتنبؤ كيف يمكنهم ذلك يطور. لذلك ، فهي طريقة لمساعدة الأشخاص الذين هم في عملية تحديث مستمرة وفقًا لـ الاكتشافات التي يتم إجراؤها في مجال علوم الأعصاب ، وليس فقط في مجال العلوم الإنسانية سلوك.

أدناه سنرى ما هي المجالات الرئيسية للتطبيق على ظاهرة صعوبات التعلم.

1. الكشف والتدخل المبكر

العديد من صعوبات التعلم جزء من محفزاتهم الأمراض الموجودة منذ الولادة ، على الرغم من عدم ظهورها على الفور.

من أجل اكتشافها في أسرع وقت ممكن وبالتالي إنشاء خطة تدخل مبكر تتجنب تراكم المشكلات الناتجة عن عدم الانتباه من الاحتياجات الخاصة للفتى أو الفتاة ، فإن المنظور التربوي العصبي لديه كمرجع للمعالم الرئيسية لعلم النفس العصبي لل التطوير ، ومقارنة سلوك القاصر بنوع الإجراءات التي يجب أن يكون قادرًا على القيام بها وفقًا لدرجة نضج نظامه في غاية التوتر. هذا يساعد على التعرف بسرعة على التعديلات مثل توحد، ADHD ، عسر القراءة، إلخ.

2. تكييف خطط التعليم في حالات الإعاقة

هناك أشكال معينة من الإعاقة يمكن أن يكون لها تأثير كبير وسريع للغاية على النمو النفسي للطفل إذا لم يتم وضع خطط تعليمية مخصصة ؛ على سبيل المثال ، مشاكل في الرؤية أو السمع. يعتبر الطريقة التي يميل بها الدماغ البشري إلى تنظيم ومعالجة ودمج المعلومات يأتي من حواس مختلفة مهم لتوقع ظهور المشاكل التي يمكن تجنبها.

• قد تكون مهتمًا بـ: علم النفس التربوي تعريفه ومفاهيمه ونظرياته.

3. الكشف عن الظواهر البيئية المحتملة القادرة على الإضرار بالرشاقة الذهنية

إن دراسة الأداء التربوي دون إغفال عمل الدماغ لا يعني التركيز فقط على الفرد ، لأن هناك جوانب بيئية قادرة على التدخل في تنمية الذكاء والقدرة على التعلم بشكل عام. على سبيل المثال ، لقد ثبت أن التعرض المتكرر لبعض العوامل الملوثة يقلل من معدل الذكاء ، وهذا شيء بسيط مثل الدراسة في بيئة لا تكاد توجد بها مساحات طبيعية (ومع نباتات) ، يمكن أن يكون لها أيضًا تأثير كبير على الأداء مدرسة.

4. التدخل العصبي المعرفي لتحسين عمليات التعلم

بنفس الطريقة التي يساعد بها المنظور التربوي العصبي على اكتشاف اضطرابات التعلم والتدخل فيها ، يمكن أن يساعد في ذلك عكس الكتل المحتملة الناتجة عن نقص الحافز أو السياقات القادرة على تنشيط الأجزاء ذات الصلة من الدماغ ل الإبداع، حتى في الحالات التي لا يعاني فيها الطالب من أمراض نفسية أو اضطراب نفسي عصبي.

• مقالات لها صلة: "الإدراك: التعريف والعمليات الرئيسية والأداء"

هل تريد التدرب من منظور تربوي عصبي؟

هل أنت مهتم بتعميق معرفتك بالمنظور التربوي العصبي وتعلم تقنيات فعالة لمواجهة صعوبات التعلم؟ لا تفوت فرصة التدريب مع ماجستير في التربية العصبية وتحسين القدرات على الإنترنت من Instituto Serca. الحزم انقر هنا للعثور على مزيد من المعلومات!