اختبار القدرات التفاضلية: اختباراته وخصائصه
في تقييم المخابرات، يمكننا التمييز بين نوعين من التقييم: التقييم الخاص بالذكاء العالمي والذي يعتمد على تقييم القدرات المتعددة (القدرات المختلفة التي تشكل الذكاء).
في هذا المقال سنعرف اختبار القدرات التفاضلية بينيت وسيشور وويسمان، التي يعتبرها العديد من المؤلفين المجموعة الأولى من القدرات المتعددة في تاريخ التقييم النفسي ، والتي صممت في عام 1947.
- مقالات لها صلة: "نظريات الذكاء البشري"
اختبار القدرات التفاضلية: الخصائص
اختبار القدرات التفاضلية (DAT) عبارة عن مجموعة من اختبارات القدرات التفاضلية (وتسمى أيضًا TAD) ، والتي صممها جورج ك. بينيت ، هارولد ج. شاطئ البحر ، وألكساندر ج. ويسمان. إنها واحدة من البطاريات متعددة المهارات الأكثر استخدامًا، ويعتبره بعض المؤلفين أول من يظهر.
بعد ذلك ، تم تصميم الأشكال الجديدة المنقحة والمعاد توحيدها في عام 1962 ، مما أدى إلى ظهور الأشكال L و M ، ثم الأشكال S و T ، وأخيراً DAT 5 ، أحدث إصدار.
في البداية ، تم تصميم اختبار القدرات التفاضلية لطلاب المدارس الثانوية. حاليًا يتم استخدامه بشكل متكرر في عمليات التوجيه المهني والتعليمي.
يمكن تعريف الموقف على أنه القدرة على تعلم شيء ما
. يقيس اختبار القدرات التفاضلية (DAT) قدرة الطلاب على التعلم أو الأداء الفعال في عدد من المجالات ، وكذلك لتقييم إمكانات المرشح لمنصب من أجل التطوير الناجح له أو لها مهنة.- قد تكون مهتمًا بـ: "أنواع الاختبارات النفسية: وظائفها وخصائصها"
معلومات تقنية
الاسم الأصلي للاختبار هو اختبار القدرات التفاضلية. يمكن أن يكون تطبيقه فرديًا أو جماعيًا. المدة 120 دقيقة للقسم الأول و 1150 دقيقة للقسم الثاني ، ونطاق التطبيق من 12 سنة.
أما بالنسبة للمادة ، فهي مكونة من كتيبات وأوراق إجابة وقلم رصاص ومفاتيح ترقيم وجهاز توقيت.
التطبيقات
يستخدم اختبار القدرات التفاضلية لقياس القدرة التي يمتلكها الشخص في مجالات مختلفة من قدراتهم ؛ هذا هو السبب في أنه يعتبر اختبار "فاعلية".
الكفاءات والقدرات التي يقيسها هي تلك التي يشار إليها على أنها الأكثر أهمية في مواقف تعليمية ومهنية متعددة.
ماذا تقيم؟
الغرض من اختبار القدرات التفاضلية هو تقييم الاستدلال اللفظي والعددي والتجريدي والميكانيكي والعلاقات المكانية والتهجئة والسرعة والدقة الإدراكية.
اختبارات الاختبار
الاختبار يتكون الاختبار من 7 اختبارات، كل منها سمي على اسم العوامل المذكورة أعلاه:
1. التفكير اللفظي (VR)
يقيس هذا الاختبار قدرة الشخص على ذلك فهم المفاهيم المصاغة بالكلمات ، وكذلك القدرة على تجريد المفاهيم o التعميم والتفكير البناء.
في هذا الاختبار ، يجب أن يختار الموضوع الذي تم فحصه بين 5 كلمات ، الكلمة التي تكمل القياس على أفضل وجه. على سبيل المثال: "... على اليمين مثل الغرب إلى ..."
2. الحساب (C)
هنا يتم تقييمها فهم العلاقات العددية وإمكانية التعامل مع المفاهيم العددية. يوفر مقياسًا لقدرة الموضوع على التفكير بالأرقام وإدارة العلاقات العددية والعمل مع المواد الكمية.
3. التفكير المجرد (AR)
هدفها هو تقييم الجزء غير اللفظي من القدرة على التفكير. في هذا الاختبار ، يجب أن يكتشف الموضوع ما هي المبادئ التي تحكم تحول الشكل، وإثبات هذا الفهم من خلال تحديد المخطط الذي يجب أن يتبع السلسلة منطقيًا.
4. التفكير الميكانيكي (RM)
يحتوي هذا الاختبار على رسوم توضيحية حيث يتم عرض المواقف الميكانيكية ، مصحوبة بسؤال يتم طرحه بعبارات بسيطة. يتم تقديم العناصر بناءً على آليات بسيطة توجد بشكل متكرر في الحياة اليومية.
5. العلاقات المكانية (RE)
يتم قياس قدرة الموضوع على التعامل مع مواد معينة من خلال التصورات. المهمة مرتبطة بـ كيف ستبدو كائنات معينة إذا تم ترتيبها وتدويرها.
6. التهجئة واللغة (O و L)
في هذه الحالة ، يعتبر هذان الاختباران أكثر من اختبارات الأداء من اختبارات الكفاءة. يتم تقسيم الدرجات هنا إلى قسمين (واحد لكل اختبار) ، ولكن يتم اعتبارها أيضًا معًا ، حيث أنها توفر تقديرًا لـ قدرة الشخص على التمييز بين الاستخدام الصحيح وغير الصحيح للغة.
7. السرعة أو الدقة الحسية (VP)
هذه تهدف إلى التقييم سرعة استجابة الموضوع في مهمة إدراكية بسيطة. يجب أن ينظر الموضوع الذي تم فحصه هنا إلى المجموعات المحددة في كتيب الاختبار ، و ثم ابحث عن نفس المجموعة في مجموعة من عدة مجموعات متشابهة ، مطبوعة على ورقة العمل. الإجابات.
اعتبارات في طلبك
عند إجراء اختبار القدرات التفاضلية ، يجب مراعاة ثلاثة عوامل: التخطيط للاختبار ، التسلسل الزمني الصحيح وتطبيقه في ظروف فيزيائية مناسبة للموضوع و ممتحن.
من ناحية أخرى ، يمكن إجراء الاختبار كليًا أو جزئيًا. هكذا، يمكن إجراء تحليل الدرجات لكل اختبار على حدة، أو دمج المعلومات الناتجة عن تطبيق العديد من الاختبارات الفرعية أو كلها.
