نموذج لاسويل: عناصر الاتصال

نموذج Laswell هو بناء ذلك سمح بدراسة الاتصال الجماهيريومكوناته وتأثيراته على مختلف الجماهير. في البداية ، كان القصد من تقديم النموذج كأداة لتصنيف الدراسات في مجال الاتصال الجماهيري ، وكذلك لتحليل المتغيرات التي تحدد إرسال الرسالة. ومع ذلك ، فقد أنتج هذا النموذج سلسلة من المفاهيم المفيدة للغاية لتحليل الأفعال التواصلية بشكل عام ، بما يتجاوز الاتصال الجماهيري.

في هذا المقال سنرى ما هو نموذج Laswellوكيف نشأت وما هي بعض عناصرها الرئيسية.

• مقالات لها صلة: "28 نوعا من الاتصالات وخصائصها"

نموذج لاسويل: مم يتكون الاتصال؟

في الأربعينيات ، عالم الاجتماع الأمريكي هارولد لاسويل طور نموذجًا جعل من الممكن فهم عملية الاتصال بطريقة كانت مبتكرة للنصف الأول من القرن العشرين.

بضربات واسعة جدًا ، قام بتحليل القنوات التي يحدث من خلالها الاتصال ، وأدرك أن نقل أي رسالة يتدفق عبر أجهزة مختلفة ، منذ ذلك الحين منغمسين في مجتمع متعدد الجماهير.

بالإضافة إلى ذلك ، يلاحظ أنه على الرغم من أن الاتصال الجماهيري حدث بطريقة أحادية الاتجاه في معظم القنوات ؛ يمكن للجماهير أيضًا أن تلعب دورًا نشطًا في العملية، مما يعني أنه من الممكن إغلاق حلقات التواصل التي تبدو أحادية الجانب.

عندما درس لاسويل الرسائل التي يتم تبادلها في قنوات الاتصال المختلفة ، تساءل "من قال ماذا ، وعلى أي قناة ، ولمن ، وبأي تأثير؟" ، "من يحصل على ماذا و كيف؟".

• قد تكون مهتمًا بـ: "الاستماع الفعال: مفتاح التواصل مع الآخرين"

البدايات والخلفية

على الرغم من أنه لم يسجل براءة اختراعه أو يدعي أنه ملكه ، فقد حصل النموذج على اسمه الأخير بعد أن أصبح مشهورًا في عام 1948 نتيجة لنشر مقال بعنوان "هيكل ووظيفة الاتصال في مجتمع". للسبب نفسه ، غالبًا ما يُعتقد أن هذا النص هو الذي أسس النموذج. في الحقيقة ، لاسويل يعتبر من آباء علم النفس السياسي. وساعد ، من بين أمور أخرى ، على تعزيز دراسات الاتصال الجماهيري ونشره.

ومع ذلك ، فإن المنشورات التي سبقتها هي التي جعلت من الممكن حقًا إرساء أسسها. وبالمثل ، هناك آراء مختلفة حول من أو من طور هذا النموذج. على سبيل المثال، ينسبه بعض المؤلفين إلى جون مارشال; ينسبه مؤلفون آخرون إلى كل من لاسويل ومارشال.

على أي حال ، وعلى المستوى النظري والمنهجي ، كان لهذا النموذج تأثير مهم على مختلف التخصصات: دراسات الاتصال ، والعلوم السياسية ، والاتصالات ، والقانون ، والفلسفة ، وعلم النفس ، والاقتصاد ، الأنثروبولوجيا. على وجه التحديد ، كان من الممكن تعزيز هدف البحث في مجال الاتصال الجماهيري ، وهو تحديد من وبأي نوايا قال ماذا ، ولمن ، وبأي آثار.

العناصر وعملية الاتصال

أحد العناصر السياقية التي يصبح هذا النموذج شائعًا حولها هو النية تقليص فجوات الاتصال بين المجتمع المدني والحكومة. يمكن أن يكون ذلك ممكنًا من خلال قناة بديلة لا تخدم فقط الإبلاغ من جانب واحد ، ولكنها ستكون مفيدة أيضًا للتواصل المتبادل.

لكن ما هي قنوات الاتصال المتاحة؟ المطبوعات والسينما والتلفزيون والراديو. باختصار ، القنوات التي تنشئ اتصالًا من جانب واحد ، والذي كان يدور حول دورات غير مغلقة. ثم تبرز فكرة أنه يمكن الترويج لواحد جديد: البحث الأكاديمي؛ يمكن أن تكون بمثابة وسيط أو منصة تواصل للمجتمع.

خلال الحرب العالمية الثانية ، شارك لاسويل في مشروع اتصالات تم تكليفه فيه بدراسة خطابات هتلر فيما يتعلق بجمهوره. أجريت هذه الدراسة مع الاهتمام عناصر التواصل اللفظي وغير اللفظي، باتباع سطر الأسئلة حول ماذا ومن وكيف وبأي تأثير.

لأول مرة كان للجمهور دور فعال في تحليل عملية الاتصال: من خلال أثناء دراسته ، بدأ الخطاب لا يُنظر إليه على أنه مناجاة ، ولكن كعمل يقوم فيه أولئك الذين يستمعون تنتج أيضًا تأثيرًا في نفس الخطاب.

وفقًا لاسويل ، لا تهدف وسائل الاتصال الجماهيري إلى نقل الحقيقة بأمانة وموضوعية فحسب ، بل إنها تذهب إلى أبعد من ذلك. من بين أغراضها:

• تقرير عن آخر الأحداث العالمية والمحلية.
• تفسير هذه الأحداث من خلال أيديولوجية معينة.
• التأثير على تفسير عالم المتفرجين.

مكونات الاتصال ومستويات التحليل

في مجال الاتصال الجماهيري ، من الشائع أن يتم تحليل الظواهر من سلسلة من الأسئلة التي تشير إلى مستويات مختلفة من التحليل مع مكونات التواصل ل واحد؛ وأنهم نشأوا على وجه التحديد من نموذج لاسويل. بالإضافة إلى ذلك ، وبناءً على ذلك ، ذكر لاسويل أن كل عملية تواصل لها عناصر مختلفة: المرسل ، المحتوى ، القناة ، المتلقي ، التأثير.

1. تحليل المحتوى (ماذا؟)

يتوافق تحليل المحتوى مع المكون التواصلي للمحتوى أو الرسالة. فهو يقع في حوالي المحفزات التواصلية تنشأ من الشخص الذي يصدر الرسالة المذكورة.

2. تحليل التحكم (من؟)

يتوافق مستوى تحليل التحكم مع المكون التواصلي "من؟". بمعنى آخر ، المرسل: الشخص الذي يولد رسالة أو حافزًا تواصليًا ، والذي يتوقع استجابة من المتلقي.

3. تحليل الوسيط (كيف؟)

المكون الاتصالي "كيف؟" يمكن تحليلها من الوسيط أو القناة التي تنقل الرسالة من خلالها. إنها الطريقة التي ينتقل بها المحتوى من المرسل إلى المستلم.

4. تحليل الجمهور (من؟)

يسمح بُعد تحليل الجمهور بالإجابة على السؤال حول من هو المتلقي ؛ أي الشخص الذي يتوقع أن يتلقى رسالة المرسل. يعتبر هذا السؤال والبعد من التحليل أساسيين في الدراسات حول الاتصال الجماهيري ، حيث تعتمد كل من الرسالة والقناة إلى حد كبير على كيفية وجود المتلقي.

5. تحليل التأثيرات (من أجل ماذا؟)

في تحليل الآثار أو نتائج الاتصال يتم التحقيق في السؤال ، من أجل ماذا؟ يتعلق الأمر بتحليل ما إذا كانت أهداف نقل رسالة معينة قد تحققت أم لا ؛ وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فسيتم دراسة التأثير الذي أحدثه هذا الإرسال. بالنسبة لاسويل ، كل الاتصالات لها تأثير ، سواء تم التخطيط لها في الأصل أم لا، وهو ما يحدد بنية الاتصال الجماهيري.

المراجع الببليوجرافية:

• رودريغيز ، أ. (2018) نموذج لاسويل: ما يتكون منه ، العناصر ، المزايا والعيوب. تم الاسترجاع 24 يوليو ، 2018. متوفر في https://www.lifeder.com/modelo-lasswell/.
• سابينزا ، زد ، آير ، ن. & فينسترا ، أ. (2015). قراءة نموذج لاسويل للاتصال للخلف: ثلاثة مفاهيم علمية خاطئة. الاتصال الجماهيري والمجتمع ، 18: 5 ، 559-622.
• نارولا ، يو. (2006). نماذج الاتصال. الأطلسي: الهند.