اختبار الأسرة: ما هو وكيف يتم استخدام هذا الاختبار الإسقاطي؟

تهدف التقنيات الإسقاطية إلى إخراج المادة المكبوتة أو اللاواعية للشخص ، من خلال الرسومات والصور والكلمات وما إلى ذلك. في هذا المقال سنتعرف على أحدهم ، اختبار الأسرة ، أو اختبار الرسم العائلي ، الذي أنشأه موريس بوروت (1952) وتم تطبيقه في مرحلة الطفولة والمراهقة.

في هذا النوع من الاختبار الإسقاطي ، يُطلب من الطفل رسم عائلة ومن هناك يطرحون عليه سلسلة من الأسئلة لتحليل إجاباته لاحقًا ، بالإضافة إلى الرسم نعم. إنها تقنية معبرة يهدف إلى استكشاف كيف يقع الطفل في بيئته الأسرية.

• مقالات لها صلة: "الاختبارات الإسقاطية: الأنواع الخمسة الأكثر استخدامًا"

تقنيات الإسقاط التعبيرية أو الرسومية

في التقييم النفسي ، تعتبر التقنيات التعبيرية أو الرسومية نوعًا من الاختبارات الإسقاطية (الديناميكية النفسية) حيث التعليمات المعطاة للموضوع هي رسم عناصر معينة; من خلال الرسم ، من المفترض أن يعبر الموضوع عن طريقته الشخصية في تنظيم العالم ومحاولة إعادة إنتاجه. علاوة على ذلك ، وفقًا للنظرية الديناميكية النفسية ، فإن السلوك الرسومي (الرسم) أكثر حرية من التحكم الواعي من السلوك اللفظي.

ومع ذلك ، هناك القليل من الدراسات التجريبية للتقنيات التعبيرية. بالإضافة إلى ذلك ، يتميز التفسير بمستوى عالٍ من الذاتية. هذا يعني أنه لا توجد طرق موحدة لتقييم الرسومات التي رسمها الأطفال ، شيء ما مما يجعل من الصعب للغاية مقارنة النتائج واستخلاص استنتاجات عامة حول حالتها نفسي.

وفقًا لماكوفر (1949) ، من خلال الرسومات ، يتم الحصول على بيانات مفيدة لصياغة الفرضيات السريرية ، ولكن من الضروري تنفيذ هذه فرضية من تقارب العلامات النفسية المرضية الموجودة في الاختبار مع البيانات التي تم الحصول عليها بطرق أخرى.

اختبار الأسرة: الخصائص

كما رأينا ، فإن اختبار العائلة (أو اختبار الرسم العائلي) هو اختبار تعبيري أو إسقاطي رسومي ، تم إنشاؤه بواسطة موريس بوروت (1952). التعليمات المقدمة للموضوع الذي يتم فحصه هي لرسم عائلة دون قيود أو مواصفات. وهناك إصدارات أخرى بخصوص هذا الشعار ، مثل مطالبتهم برسم أسرته. بعد الرسم ، يسأل الفاحص موضوع إنتاجه.

يعتمد اختبار الأسرة على تقنية الرسم الحر ؛ يمارس الأطفال هذا النوع من الرسم على نطاق واسع ، وهم يحبونه. على وجه التحديد ، الاختبار هو اختبار شخصية يمكن إعطاؤه للأطفال من سن 5 سنوات وحتى سن المراهقة.

يعد هذا أحد أكثر اختبارات استكشاف تأثير الأطفال شيوعًا والأكثر استخدامًا ، والذي يركز على الجوانب الإسقاطية. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يقيم سريريًا كيف يدرك الطفل ذاتيًا العلاقات بين أفراد الأسرة وكيف يتم تضمينه في نظام الأسرة هذا.

من ناحية أخرى ، يتيح اختبار الأسرة أيضًا التحقيق في جوانب تواصل الطفل مع أفراد الأسرة الآخرين والأفراد المتبقين فيما بينهم.

تفسير

يعتمد استخدام وتفسير اختبار الأسرة على مبادئ التحليل النفسي. الإسقاط ، لأنه يتيح التعبير الحر عن مشاعر القصر تجاه أقاربهم ، وخاصة والديهم.

بالإضافة إلى ذلك ، يهدف الاختبار إلى عكس الموقف الذي يتم فيه وضع نفس الأشخاص في بيئتهم المنزلية.

التعديلات

كان لويس كورمان أيضًا مؤلفًا رئيسيًا للإثبات، الذي أدخل تعديلات مهمة على التعليمات التي قدمها Porot. بينما طلبت بوروت من الطفل "رسم عائلتك" ، كان شعار كورمان "ارسم عائلة ، أسرة كما تتخيلها".

من ناحية أخرى ، يقدم Bums and Kaufman (1972) نسخة معدلة من اختبار الأسرة ، يسمى "اختبار الرسم الحركي للعائلة" ، حيث اقترحوا معايير التقييم. في هذا الإصدار ، يستخدمون الشعارات التالية: "ارسم صورة لعائلتك ، بما في ذلك نفسك تفعل شيئًا ما" و "حاول أن تصنع أشخاصًا كاملين ، وليس رسومًا كرتونية ، ولا تلتصق بأشكال. تذكر أنه يجب عليك رسم كل شخص يفعل شيئًا ما ، ومنخرطًا في نوع من العمل ".

طلب

بعد إعطاء التعليمات للطفل أو المراهق ، يجري الممتحن مقابلة قصيرة، مما يعزز بشكل كبير التفسير الذي سيقدمه عالم النفس.

وهكذا ، بعد تقوية الطفل للرسم ، يُطرح عليه سلسلة من الأسئلة حول عائلته المتخيلة وأفرادها. للقيام بذلك ، سيتم تضمين جميع الأسئلة اللازمة ، مع مراعاة ظروف كل منها وتحفيز التعبير الحر للطفل أو المراهق في جميع الأوقات.

ماذا يستكشف؟

يعتبر اختبار الأسرة اختبارًا ذا قيمة تشخيصية مهمة في الدوائر المرتبطة بالعلاجات الديناميكية النفسية. من خلاله والغرض منه هو معرفة صعوبات التكيف مع البيئة الأسرية والصراعات الأوديبية والتنافس بين الأشقاء.

بالإضافة إلى ذلك ، فهو اختبار مصمم ليعكس التطور الفكري للطفل ، من خلال عناصر مختلفة من الخط والرسم يمكن أن تحدد إلى حد ما التطور النضج للطفل (في كل مرحلة من مراحل الطفولة ، يكون الرسم من نوع أو آخر ، كما هو محدد بواسطة لوكيه).

ومع ذلك ، من المهم أن نذكر أن اختبار الأسرة يتم استخدامه لتقييم أو تقدير الجوانب العاطفية لدى الطفل أكثر من استخدامه لتقييم نموه الفكري وتنموي ، على الرغم من أنه يستخدم لتقييم جوانب معينة من مشاكل التعلم.

اقتراب

يعتبر مبتكر اختبار الأسرة ، موريس بورو (1952) ، أن يخبر الطفل برسمه الأسرة ، يسمح بمعرفته كما يمثله له ، وهو أكثر أهمية من معرفة كيف يكون في الواقع.

بجانب، يرى لويس كورمان (1961) أن الإسقاط يحدث بسهولة أكبر إذا كان المؤشر أكثر غموضًا.، شيء مثل: "ارسم عائلة تتخيلها." ووفقًا له ، فإن هذا الشعار يسمح للميول اللاواعية بالتعبير عن نفسها بسهولة أكبر.

ذكر مؤلف آخر ، كوربمان ، في سلسلة من الدراسات أنه في الممارسة السريرية مع الأطفال الصغار ، فإن التعليم الأكثر ملاءمة في اختبار الأسرة هو "ارسم عائلتك" ؛ وهذا مبني على افتراض أن الطفل هو موضوع في التكوين ، حيث يكون القمع أقل ، ويعتبر أنه لا يدافع عن نفسه بقدر ما يدافع عن الراشد. أي أنه يتم عرضه علانية.

المراجع الببليوجرافية:

• بولا كاسال ، ج. سييرا ، ج. (1997). دليل التقييم النفسي. القرن الحادي والعشرون. مدريد.
• كوهين ، R.J. ، Swerdlik ، M.E. (2002) الاختبار والتقييم النفسي. ماكجرو هيل. مدريد.
• كورمان ، ل. (1967). اختبار رسم الأسرة في الممارسة الطبية التربوية. Kapelusz ، بوينس آيرس ، 1-27.
• فرويد ، س. (1920) ، ما وراء مبدأ المتعة ، الثامن عشر (الطبعة الثانية) ، لندن: مطبعة هوغارث.
• ميلر ، أ. (1984). لا تدرك: خيانة المجتمع للطفل. نيويورك: ميريدا للطباعة.