التحفيز غير المشروط: ما هو وكيف يتم تطبيقه
لنتخيل أننا لم نأكل منذ فترة ونحن جائعون. لنتخيل أيضًا أنهم في هذه الحالة يضعون طبقنا المفضل أمامنا. بالتأكيد سنبدأ في ملاحظة جوعنا بشكل مكثف ، وسنلاحظ كيف نبدأ في إفراز اللعاب. بطريقة أقل إدراكًا ، سيبدأ جهازنا الهضمي ، مدفوعًا برؤية ورائحة الطعام ، في الاستعداد لفعل تناول الطعام. تخيل الآن أننا نشعر بتقلص عضلي أو ثقب. سنبتعد على الفور عن مصدره ، عن طريق رد الفعل.
تشترك كل هذه الأمثلة في شيء واحد: مصدر التشنج أو الوخز أو وجود الطعام هي منبهات تولد استجابة فورية من تلقاء نفسها. هذه محفزات غير مشروطة.، وهو مفهوم سنتعامل معه خلال هذه المقالة.
- مقالات لها صلة: "السلوكية: التاريخ والمفاهيم والمؤلفون الرئيسيون"
ما هو التحفيز غير المشروط؟
يتلقى اسم التحفيز غير المشروط كل ذلك الحافز أو العنصر الذي يحتوي على القدرة على توليد استجابة مستقلة ومنتظمة لشخص أو شكل من أشكال الحياة، قال الحافز كونه شيئًا وثيق الصلة بيولوجيًا به.
يمكن أن يكون التحفيز المذكور غير المشروط شهيًا ومكرهًا على حد سواء ، حيث يكون قادرًا على افتراض منفعة وضرر للموضوع الذي يواجهه. الاستجابة التي تولدها في الكائن الحي أو الكائن الحي ، على سبيل المثال تنشيط بعض أنظمة الجسم أو الحركة الانعكاسية ، تسمى أيضًا غير مشروطة. من المهم أن تضع في اعتبارك أن هذه الاستجابات تحدث على مستوى فطري ، وليست نتاجًا للتفكير الذاتي أو تقييم ما إذا كان هناك شيء ما ممتعًا أم غير سار بالنسبة لنا.
على الرغم من وجود العديد من المحفزات التي يمكن اعتبارها غير مشروطة ، فإن الحقيقة هي ذلك بشكل عام مرتبطة بالعمليات الأساسية لبقائنا: ألم أو استجابة القتال / الهروب لنوبة ما ، أو وجود طعام ، أو وجود محفزات جنسية جذابة. ومع ذلك ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الحافز المحدد يمكن أن يختلف بشكل كبير اعتمادًا على الأنواع أو حتى تكوين الدماغ.
دوره في التكييف الكلاسيكي
التحفيز غير المشروط ، الذي يولد استجابة طبيعية غير مشروطة ، ليس مهمًا فقط لذاته. ولكنه أيضًا الأساس (وفقًا للمنظور السلوكي) الذي يسمح بإنشاء الجمعيات ، والتي بدورها وقت أساس نشوء التعلم والسلوك وفق السلوك الكلاسيكي.
وهو أنه يوجد في البيئة عدد كبير من المحفزات التي لا تولد تفاعلًا مباشرًا ، والتي من حيث المبدأ محايدة بالنسبة لنا. ولكن إذا ارتبطوا بشكل متكرر ومتسق بحافز غير مشروط ، فيمكنهم ربطه به. وتسبب لهم في توليد استجابة مماثلة أو مشابهة لتلك الناتجة عن التحفيز غير المشروط نفسه.
وبالتالي ، فإن الارتباط بين المحفزات غير المشروطة والمحايدة ، التي تصبح مشروطة ، هو أساس للقدرة على التعلم واكتساب السلوكيات البسيطة. هذه العملية هي ما يسمى التكييف (لأن أحدهما ، غير المشروط ، يشترط الآخر) ذلك بقدر ما يتعلق الأمر بالارتباط البسيط بين المحفزات والاستجابات ، فإنه يسمى التكييف الكلاسيكي.
- قد تكون مهتمًا بـ: "التكييف الكلاسيكي وأهم تجاربه"
غير مشروط ولكن غير قابل للتغيير
الحافز غير المشروط لديه القدرة على توليد استجابة من تلقاء نفسه ، لكن هذا لا يعني أنه سيولد دائمًا استجابة غير مشروطة. من الممكن أن يتم تقليل قيمة الحافز غير المشروط ويفقد خصائصه.
مثال على ذلك هو الشبع ، وهي عملية يكون فيها حقيقة الخضوع بوفرة إلى ينتهي التعرض لمحفز يولد رد فعل منعكس بالتسبب في الاستجابة لذلك ينقص. على سبيل المثال ، إذا كنا نأكل كثيرًا وتعرضنا للطعام (منبه غير مشروط) ، فلن ينتج عن ذلك استجابة لأننا نشبع بالفعل.
أيضًا قد يحدث التعود على التحفيز: تكرار التعرض للمنبه بمرور الوقت يجعل الاستجابة التي يولدها أقل حدة. على سبيل المثال ، إذا كان التعرض للمنبهات الجنسية أمرًا شائعًا ، فقد يفقد المنبه المعني (على الرغم من زيادة الحساسية الموجودة بدلاً من التعود) جزء من قوتها شهية.
أخيرا قد يحدث التكييف المعاكس، حيث يتم إقران حافز غير مشروط بحافز آخر يؤدي إلى استجابة معاكسة. يمكننا أن نقول أن الحافز غير المشروط يصبح حافزًا مشروطًا ، يولد استجابة حيث كان هناك من قبل آخر.
