لا يتراجع كل الذكاء بعد سن الثلاثين
ومن الشائع أن نعتقد ذلك جميع قدرات الإنسان تتراجع مع التقدم في السن بعد الثلاثينوأن الذكاء ليس استثناءً من هذه القاعدة. ومع ذلك، يبدو أن هذا ليس صحيحًا تمامًا ولا يحدث دائمًا بالتساوي مع جميع القدرات المعرفية.
يمكننا أن نصدق هذا، من بين أمور أخرى، لأن فريقًا من الباحثين وجد أدلة على أن جوانب معينة من يصل الذكاء إلى ذروته بمجرد مرور الشباب، بينما يفعل الآخرون ذلك قبل ذلك بكثير، في سن العشرين تقريبًا. سنين.
ألف وجه من الذكاء
على الرغم من أننا جميعًا نميل إلى ربط المفهوم "ذكاء" الى مجموعة من المهارات التي يتم وضعها موضع التنفيذ عند إكمال اختبارات الذكاء الشهيرة، تم العثور على المزيد والمزيد من الطبقات الدقيقة فيما قد يبدو وكأنه تعريف جامد ومتجانس. لقد كان هناك حديث، على سبيل المثال، عن الذكاء العاطفي و الذكاءات المتعددة، مفاهيم الذكاء التي تتجاوز بكثير ما يتم قياسه من خلال الأوراق الكلاسيكية التي يتعين عليك كتابة الإجابة الصحيحة عليها. أحد هذه الانقطاعات المثيرة للاهتمام في فكرة الذكاء حدث مع اقتراح نوعين من القدرات المعرفية: تلك التي تشكل الذكاء السائل والذكاء المتبلور.
هذه الطرق المختلفة لتصنيف أنواع الذكاء ليست مجانية:
إنها نماذج نظرية تحاول شرح العمليات العميقة التي تحدث في دماغنا. وبالتالي طريقة تفكيرنا. ولهذا السبب يكون من المثير للاهتمام العثور على أدلة تشير إلى أن أنواع الذكاء المختلفة تتطور بشكل مختلف. وبهذا المعنى مقال نشر في مجلة علم النفس التطبيقي ويشير إلى أنه في حين أن الذكاء السائل (أي ذلك الذي يرتبط بالحل الناجح للمشكلات الجديدة) يبدأ في الانخفاض في العقد الثالث من العمر. الحياة، الذكاء المتبلور، المتعلق بإدارة ما تم تعلمه بالفعل، يستمر في التحسن مع التقدم في السن حتى الوصول، في بعض الحالات، إلى سن 70 أو إضافي.التجربة
في هذا البحث، تم استخدام مجموعة مكونة من 3375 متطوعًا تتراوح أعمارهم بين 20 و74 عامًا يتمتعون بملف مهني على مستوى مسؤول تنفيذي. حيث ركز البحث على تقييم المهارات المرتبطة ببيئة العمل، قام هؤلاء الأشخاص بملء مجموعة من الأسئلة المتعلقة بمهارات مهنية معينة، إِبداع وأسلوب الإدارة والإدارة. بالإضافة إلى كل هذا، تم إخضاعهم لاختبار الذكاء السائل والمتبلور والمهارات المرتبطة بكل منهما.
لقياس كل من هذه الطرائق، اقترحت الاختبارات تمارين تتعلق بالقدرة منطقية وتحليلية لقياس الذكاء السائل (مثل متابعة سلسلة من الحروف)، بينما تم تقييم الذكاء المتبلور من المهام المتعلقة بالقدرة اللفظية.
وبعد تحليل البيانات التي تم جمعها، رأى الباحثون ذلك أظهر كبار السن درجات ذكاء أقل بكثير من الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 30 عامًا.وخاصة بعد الخمسين. ومع ذلك، في مهام القدرة اللفظية المرتبطة بالذكاء المتبلور، تم عكس الاتجاه: كانت الدرجات المتوسطة المقابلة للمجموعة الأكبر سناً أعلى.
وعلى الرغم من أن هذه ليست الدراسة الوحيدة التي تصف هذه الاتجاهات في تطور هذه الأنواع من الذكاء، إلا أنها واحدة من الدراسات القليلة التي تركز على السياق المهني. قد يكون البحث على هذا المنوال مفيدًا عندما يتعلق الأمر بمعرفة نوع المهام الأسهل حلها في الولايات المتحدة فئة عمرية أخرى، مما يحقق نتائج مفيدة لكل من الشخص ومجموعة العمل التي يتواجدون فيها.
بالطبع، كلا النوعين من الذكاء يتراجعان مع التقدم في السنما يحدث هو أنهم يفعلون ذلك بشكل مختلف ومن لحظة نضج مختلفة. ومن المنطقي أن يكون الأمر كذلك. يعد الذكاء السائل مفيدًا بشكل خاص للتكيف مع البيئات الجديدة نسبيًا أنه ليس متكيفًا بشكل كبير وأنه لا يزال من الممكن أن يتسبب في أحداث غير متوقعة نظرًا لقلة الخبرة في هذا المجال فردي. ومع ذلك، فإن الذكاء المتبلور له تطبيق أكثر تحفظًا، ويرتبط بحل المشكلات بناءً على ما هو معروف بالفعل.
يتم نشر هذين النوعين من المهارات في مراحل مختلفة، ويبدو أن دماغنا قادر على التكيف مع هذه المراحل من خلال التكيف مع ما هو متوقع منه. بطريقة ما، ويبدو كما لو أن التطور يطمح إلى أن يجعلنا حكماء كما هو الآن.
المراجع الببليوغرافية:
- كلاين، ر. م.، ديلشيرت، س.، أونز، د. س. و داجيس، ك. د. (2015). المتنبئون المعرفيون والتأثير السلبي على أساس العمر بين مديري الأعمال. مجلة علم النفس التطبيقي، نشر على الانترنت. دوى: 10.1037/a0038991
