أهم 10 نظريات نفسية

تم بناء علم النفس على عقود من البحث في السلوك والعمليات العقلية، والتي من السهل أن تضيع بين العديد من الأساليب والمفاهيم التي لا يمكن فهمها دون فهم النظريات التي يتم تأطيرها فيها.

النظريات الرئيسية في علم النفس

تحاول النظريات النفسية المختلفة وصف جوانب مهمة مختلفة عننا الشخصية وسلوكنا وتطورنا المعرفي ودوافعنا ، من بين أشياء أخرى كثيرة مسائل. ثم يمكنك أن ترى بعض ضربات الفرشاة على النظريات النفسية الرئيسية الذين كانوا ينحتون ما نعرفه عن العقل البشري.

1. نظرية الازدواجية الديكارتية

ال النظرية الثنائية لرينيه ديكارت يثبت أن العقل والجسد كيانان لهما طبيعة مختلفة ، وأن الأول لديه القدرة على التحكم في الثاني وأنهما يتفاعلان مع بعضهما البعض في مكان ما في الدماغ.

إنه في الأساس التحول إلى نظرية لنوع من الموقف الفلسفي للثنائية ، أحد ممثليها الرئيسيين أفلاطون. على الرغم من نبذ نظرية الثنائية الديكارتية رسميًا لعقود من الزمن ، إلا أنها لا تزال تتبنى أشكال جديدة وضمنية في الطريقة التي الكثير من البحث في علم النفس و علوم الأعصاب. بطريقة ما ، "تتسلل" إلى عقلية العديد من فرق البحث دون أن يدركوا ذلك ، لذلك تظل ذات صلة على الرغم من عدم صحتها.

2. نظرية الجشطالت

ال نظرية الجشطالت النفسية يتعامل مع الطريقة التي ندرك بها العالم الخارجي من خلال حواسنا. من خلال قوانين الجشطالت ، التي طورها علماء النفس الألمان أساسًا في النصف الأول من القرن العشرين ، يعكس الطريقة التي يتم بها إدراك الإدراك مع إعطاء معنى لما يتم إدراكه ، وليس شيئًا بعد آخر. يمكنك قراءة المزيد عن هذه النظرية في هذا المقال.

3. نظرية التحفيز السلوكي والاستجابة

الباحثون في علم النفس السلوكي الذين اعتمدوا على التكييف الفعال من عند ب. F. سكينر دافع عن فكرة أن التعلم الذي نقوم به يعتمد على الطريقة التي تظل بها سلوكيات معينة أكثر أو أقل تقويًا بالمحفزات اللطيفة أو غير السارة بعد هذا السلوك مباشرة منجز.

تم استجواب هذه النظرية من قبل إدوارد تولمان، والذي أظهر في منتصف القرن العشرين أن التعلم يمكن أن يتم حتى لو لم يكن كذلك على الفور سلوكيات معينة ، وبالتالي فتح الطريق لعلم النفس المعرفي الذي كان من المقرر أن يأتي الستينيات.

4. نظرية التعلم جان بياجيه

واحدة من أهم النظريات النفسية حول التعلم هو ذلك الجزء من النهج البنائي لجين بياجيه. يعتقد هذا الباحث السويسري أن الطريقة التي نتعلم بها تتكون من البناء الذاتي لـ تجاربنا الخاصة ، أي ما نعيشه يُرى في ضوء ما عشناه سابقا.

لكن التعلم لا يعتمد فقط على تجاربنا السابقة ، ولكن أيضًا على العوامل البيولوجية المميزة من بين أشياء أخرى بالمرحلة الحيوية التي نجد أنفسنا فيها. هذا هو السبب في أنه أنشأ نموذجًا لمراحل التطور المعرفي ، والذي يمكنك قراءة المزيد عنه هنا.

5. نظرية ليف فيجوتسكي الاجتماعية والثقافية

بينما في بداية القرن العشرين ، درس العديد من علماء النفس التعلم من خلال التركيز على الطريقة التي يتفاعل بها الأفراد مع البيئة ، قال الباحث السوفيتي ليف فيجوتسكي أعطى تركيزًا اجتماعيًا لنفس موضوع الدراسة.

بالنسبة له ، فإن المجتمع ككل (وإن كان بشكل خاص من خلال الآباء والأوصياء) هو أ متوسطة وفي نفس الوقت أداة تعليمية يمكننا بفضلها تطوير أنفسنا فكريا. يمكنك معرفة المزيد عن هذه النظرية النفسية في هذا المقال.

6. نظرية التعلم الاجتماعي في باندورا

خلال التحقيقات الخاصة بك ، ألبرت باندورا أظهر إلى أي مدى لا يكون التعلم شيئًا يحدث من مواجهة التحديات وحدها ، بل يحدث أيضًا المكان من خلال الانغماس في بيئة يمكننا فيها رؤية ما يفعله الآخرون والنتائج التي يحصل عليها الآخرون من خلال اتباع بعض الأمور الاستراتيجيات. لمعرفة المزيد عن هذه النظرية النفسية ، ديك هنا.

7. نظرية التنافر المعرفي

إحدى النظريات النفسية الأكثر صلة بتكوين الهويات والأيديولوجيات. مفهوم التنافر المعرفيصاغها عالم النفس ليون فيستينجر، يعمل على شرح حالة التوتر وعدم الراحة التي تحدث عندما يتم الاحتفاظ بمعتقدين أو أكثر يُنظر إليهما على أنهما متناقضان مع بعضهما البعض في نفس الوقت. لمعرفة المزيد عن الموضوع يمكنك مشاهدة هاتين المقالتين:

• التنافر المعرفي: النظرية التي تفسر خداع الذات

• كيف تتفاعل العبادة عندما لا تتحقق النبوءات؟

8. نظرية معالجة المعلومات

تبدأ هذه النظرية من فكرة أن يعمل العقل كمجموعة من الآليات التي تعالج المعلومات الحسية (بيانات الإدخال) لتخزين جزء منها في "حاويات الذاكرة" ، وفي نفس الوقت ، قم بتحويل المجموعة بين هذه المعلومات حول الحاضر والمعلومات حول الماضي في سلاسل الأفعال ، تمامًا مثل a إنسان آلي.

في هذا الطريق، تصوراتنا يمرون عبر سلسلة من المرشحات حتى يتم تضمين البيانات الأكثر صلة في العمليات الاضطرابات النفسية المعقدة ، وبالتالي ، لها تأثير على السلوك الذي يحدث استجابة لهذه الاضطرابات المحفزات. إنها واحدة من أكثر النظريات النفسية صلة بعلم النفس المعرفي.

9. نظرية الإدراك المتجسد

فكرة الإدراك يتجسد، في البداية اقترحه عالم النفس جورج لاكوفيمكن تصنيفها على أنها نظرية نفسية ونهج فلسفي يؤثر على علوم الأعصاب. تتعارض هذه النظرية مع فكرة أن الإدراك يعتمد على نشاط الدماغ ويمتد مصفوفة الفكر إلى الجسم كله ككل. يمكنك قراءة المزيد عنها هنا.

10. نظرية الاختيار العقلاني

إنه جزء من مجال الاقتصاد وعلم النفس المعرفي، لذلك يمكن اعتباره ممثلًا مهمًا للنظريات النفسية. وفقًا لهذه الفكرة ، يتخذ كل فرد القرارات وفقًا لمصالحه الخاصة ويختار الخيارات التي تعتبرها أكثر فائدة (أو أقل ضررًا) لنفسك من معيار معقول.

ال نظرية الاختيار العقلاني كان له أهمية هائلة في العلوم الاجتماعية ، ولكن يتم التشكيك به بشكل متزايد من قبل النماذج الجديدة والتي من خلالها يظهر مدى تكرار السلوك الذي يعتبر كلاسيكيا "غير عقلاني" فينا.