7 التيارات الرئيسية لعلم النفس

علم النفس علم شاب، ولكن على الرغم من مسار حياته القصير ، فقد منح الوقت لخلق العديد من التيارات النفسية التي تؤسس الطريقة التي يتم بها التحقيق فيها ، والمفاهيم والأساليب المستخدمة في العمل ، والهدف الذي يتم السعي إليه.

في الواقع ، كان تنوع المقترحات النظرية والعملية حول الاتجاه الذي يمكن أن يسلكه علم النفس كبيرًا بشكل مدهش ، وهذا لا يعني أنه لا يمكن تلخيصها.

بعد ذلك سنرى ما هي تلك التيارات الرئيسية لعلم النفس وما هي خصائصه أو ما كانت عليه.

التيارات الأكثر صلة بعلم النفس

ظهر علم النفس كتخصص منفصل عن الفلسفة خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر. يُعتقد عادةً أن ولادته تزامنت مع افتتاح مختبر أبحاث علم النفس الذي أنشأه فيلهلم فونت في عام 1879.

منذ تلك اللحظة فصاعدًا ، بدأت تظهر مناهج مختلفة لعلم النفس ، ظهر الكثير منها كرد فعل على البقية. وهم على النحو التالي.

1. البنيوية

يتضمن هذا التيار الذي ظهر حوالي عام 1890 أعضاءً من تقليد البحث النفسي الذي افتتحه فيلهلم وونت. كان إدوارد تيتشنر ممثلها الرئيسي، ودافع عن فكرة أن هدف علم النفس يجب أن يكون اكتشاف العناصر الأساسية للوعي والطريقة التي يتفاعلون بها مع بعضهم البعض لإنشاء عمليات عقلية.

يتعلق الامر ب منظور اختزالي، حيث حاولت الاستقصاء من العناصر الأساسية لفهم العناصر الأكثر تعقيدًا ، والآلية ، نظرًا لأنها كانت قائمة على فكرة أن نظامًا معقدًا مثل النظام الذي يتألف من أذهاننا يمكن اختزاله إلى أجزاء منعزلة ، كما لو كان محرك.

على وجه التحديد ، نظرًا لنهجها الأكاديمي أكثر منه الواقعي ، سرعان ما ظهر تيار آخر بدأ ينافسه: الوظيفية.

2. الوظيفية

أحد التيارات الرئيسية لعلم النفس التي ظهرت في أوائل القرن العشرين. الوظيفية ، التي ولدت في العقد الأول من القرن العشرين ، يفترض رفضًا للنهج البنيوي; بدلاً من التركيز على دراسة مكونات العقل ، كان يهدف إلى فهم العمليات العقلية. لم يركز على "الأجزاء" ، بل على الأداء ، أي الوظائف النفسية التي تحدث داخل رأسنا (وبالتالي داخل أجسادنا).

علاوة على ذلك ، في حين أن نهج البنيوية كان لها علاقة بأسئلة مجردة وعامة للغاية ، والوظيفية تطمح إلى تقديم أدوات مفيدة. كانت الفكرة هي معرفة كيفية عملنا لنكون قادرين على استخدام تلك المعرفة في مشاكل يومية ومحددة.

على الرغم من أنه هو نفسه نأى بنفسه عن الوظيفة ، إلا أنه يعتبر كذلك وليام جيمس لقد كان أحد الشخصيات التاريخية العظيمة في تطوير علم النفس الذي يجسد بشكل أفضل مناهج واهتمامات هذا التيار.

3. التحليل النفسي والديناميكا النفسية

ظهر التيار الديناميكي الديناميكي لأول مرة من خلال عمل سيغموند فرويد، في السنوات الأخيرة من القرن التاسع عشر. لقد استند إلى فكرة أن السلوك البشري ، في كل من حركاته وأفكاره وعواطفه ، هو نتاج صراع بين قوى معارضة تحاول فرض نفسها على الآخر. هذه المعركة غير واعيةولكن وفقًا لأتباع هذا التيار يمكن التعرف عليه من خلال تفسير تجلياته الرمزية.

على الرغم من أن عمل سيغموند فرويد قد أدى إلى إنشاء العديد من النظريات النفسية ومدارس العلاج المختلفة ، إلا أن الحقيقة هي أن حاليا ليس لديك مصادقة علمية، من بين أمور أخرى بسبب النقد الذي وجهه فيلسوف العلم كارل بوبر حول هذه الطريقة في التحقيق.

• مقالات لها صلة: "المعرف والأنا والأنا العليا ، وفقًا لسيغموند فرويد"

4. السلوكية

تم تعزيز السلوكية بعد فترة وجيزة من التحليل النفسي ، وظهرت باعتبارها الاتجاه السائد لعلم النفس يعارض فرويد وأتباعه ، ولكن أيضًا العديد من الباحثين الآخرين الذين يميلون إلى الاستقراء الفكري. على عكس الأخير ، السلوكيين أكد على أهمية تأسيس البحث على عناصر يمكن ملاحظتها السلوك ، وتجنب التكهنات غير المبررة قدر الإمكان وتجنب تفسير الأفعال في مفتاح رمزي.

في الأساس ، تم تمييز السلوكيين من خلال اعتبار أن موضوع دراسة علم النفس يجب أن يكون السلوك ، وليس ما يُفهم عادةً من خلال "العمليات العقلية" أو ، بالطبع ، أي نوع من التكهنات حول الروح (على الرغم من أنه في مرحلة معينة ، تمت دراسة العمليات العقلية أيضًا ، على الرغم من فهمها على أنها سلوك ، تمامًا مثل السلوك زورق آلي).

ولكن على الرغم من أن علماء السلوك أرادوا أن يبنيوا عملهم على دراسة المادة وليس الروح ، فإن هذا لا يعني أنهم كرسوا أنفسهم لدراسة الدماغ ، كما يفعل طبيب الأعصاب.

على عكس علماء النفس الحيوي ، يقوم علماء السلوك بعملهم لم يكونوا بحاجة إلى معرفة التفاصيل حول ما يحدث في نظامنا العصبي عند أداء مهام معينة. بدلاً من ذلك ، ركزوا على دراسة العلاقات التي تنشأ بين المحفزات والاستجابات. على سبيل المثال ، لمعرفة ما إذا كان نظام المكافآت يعمل أم لا في شركة ، فليس من الضروري معرفة الدوائر العصبية التي تتدخل في هذه العملية.

بهذه الطريقة ، في تيار علم النفس هذا ، تكون وحدة التحليل طارئة: العلاقة بين المحفزات واستجاباتها (يمكن ملاحظتها وقياسها). ومع ذلك ، نظرًا لأن قياس تفاعلات معينة مع المنبهات كان يعتبر غير أخلاقي عند استخدام البشر ، فقد استندوا إلى التجارب على الحيوانات ، مما أعطى قوة كبيرة لل علم النفس المقارن.

كان اثنان من أشهر ممثلي هذا التيار في علم النفس جون ب. واتسون ص ب. F. سكينر.

• مقالات لها صلة: "السلوكية: التاريخ والمفاهيم والمؤلفون الرئيسيون"

5. الشكل الكلي

هذا التيار الذي لا ينبغي الخلط بينه وبين علاج الجشطالتولد في ألمانيا للدراسة العمليات النفسية المتعلقة بالإدراك وبالطريقة التي يتم بها الوصول إلى حلول للمشاكل الجديدة.

بالنسبة لهؤلاء الباحثين ، من خلال رؤية صورة وفكرة ، يمكننا إنشاء صورة عالمية عن البيئة وبيئةها الإمكانات ، بدلاً من حصر أنفسنا في تجميع المعلومات قطعة قطعة حول ما يحيط بنا ثم صنع هذه العناصر نحيف.

على سبيل المثال ، عند حل لغز أو نحاول حتى نحصل عليه بالصدفة ، لكن صورة حل المشكلة تظهر تلقائيًا. درس ولفجانج كولر ، على سبيل المثال ، كيف توصل الشمبانزي إلى استنتاجات حول الطرق الممكنة لتعديل البيئة للحصول على الغذاء.

طورت هذه المجموعة من الباحثين سلسلة من المعايير ، تسمى "قوانين الجشطالتوالتي من خلالها وصفوا العمليات التي من خلالها دماغنا ينشئ وحدات مختلفة نوعياً من المعلومات من البيانات التي تصل إليه من خلال الحواس.

6. الإنسانية

من الناحية الفنية ، لا يتميز علم النفس الإنساني باقتراح أدوات بحث أو تدخل محددة ، ولا يعتمد على افتراضات علمية متباينة. ما يميزها هو الطريقة التي يرتبط بها علم النفس بالأخلاق وبمفهوم الإنسان.

في هذا التيار ، يُعتقد أن وظيفة علم النفس لا ينبغي أن تكون مجرد الحصول على المعلومات وتحليلها ببرود ، بل بالأحرى أن عليك أن تجعل الناس سعداء.

في الممارسة العملية ، كان هذا يعني أن علماء النفس الإنساني قد اعتمدوا بشكل كبير على الظواهر ولديهم اعتبر أن الشخصي وغير القابل للقياس بشكل مباشر يجب أن يكون له أيضًا قيمة للعلاج النفسي و تحقيق. لقد أكسبهم هذا الكثير من النقد ، لأنه يمكن فهمه على أنه أحد أعراض توجههم ثنائي.

كان أبراهام ماسلو أحد أشهر الممثلين لهذا التيار، الذي وضع نظرية حول التسلسل الهرمي للاحتياجات البشرية.

• قد تكون مهتمًا بـ: علم النفس الإنساني: التاريخ والنظرية والمبادئ الأساسية

7. الإدراك

تم تعزيز الإدراك باعتباره تيارًا لعلم النفس في أواخر الستينيات ، وكان كذلك رد فعل على سلوكية ب. F. سكينر. لقد كانت عودة إلى دراسة العمليات العقلية التي لم يتم أخذها في الاعتبار من قبل السلوكيين ، وهذا أدى إلى انشغال جديد بالمعتقدات والعواطف ، القرارات ، إلخ.

ومع ذلك ، من الناحية المنهجية ، تأثر هذا الاتجاه الجديد بشكل كبير بالسلوكية ، و استخدم العديد من أدوات التدخل والبحث الخاصة به. حاليا ، الإدراك هو المنظور المهيمن.