История на писмеността: нейното развитие през Античността

Писането е едновременно практика и система. Става дума за графичното представяне на идеи, концепции и предмети посредством знаци, които наричаме букви. Последните могат да имат различни характеристики в зависимост от конкретното общество, което ги използва, което генерира и различни системи за писане. Една от тях е например азбуката и нейната история е много обширна, датираща повече или по-малко от четири века пр. Н. Е.

В тази статия ще го направим кратък преглед на историята на писането, адресирайки траекторията, последвала от класическа Месопотамия към съвременните западни общества.

• Свързана статия: "5-те епохи на историята (и техните характеристики)"

История на писането през Античността

Месопотамия, древният регион на Близкия изток, е признат за мястото, където се е случило началото на писането, което по-късно е дало началото на нашата днешна азбучна система.

Този процес може да се осъществи поради многоезичния и мултикултурен контекст, характерен за област около 4-то хилядолетие пр.н.е. Това е така, защото този исторически момент позволява сближаването на различни етноси. За историята на писането това беше особено важно

комбинацията от семитски езици с езика на шумерите, който се предаваше с помощта на пиктограми, представляващи обектите.

• Може да се интересувате: "6-те етапа на праисторията"

Клинописно писане

На последните, шумерите, се приписва създаването на клинопис. И това е така, защото неговите пиктограми не са били прости графични изображения, но са предавали съобщения по систематичен начин с езикова стойност.

Освен това се нарича „клинопис”, тъй като първоначално пиктограмите са направени върху глинени плочки и с помощта на клинове (парчета дърво или метал с върха и ръба, които служат за счупване или извършване на разрези). Всъщност думата "клин" идва от латинския cuneus и оттам е изведен терминът "клинопис".

Въпреки че шумерският език не е оцелял, клинописното писмо е техника, възприета от различни индоевропейски и неиндоевропейски групи. Например, тя е била възстановена от вавилонците, но е служила и за писане на езици като акадски и еламитски. Използвано е от персите (хора от индоевропейски произход, първоначално заселени в Иран), хури (хора от митани от Северна Месопотамия), хетите (хора от Анадолския полуостров, един от Средния Изток).

По този начин писането като техника и глинените плочки заедно с клиновете като основни инструменти, се разпространява в Мала Азия, Сирия и околните райони. Смята се, че клинописът се е използвал три хилядолетия и половина, а последният запис на клинопис е от 75 г. сл. Н. Е. (Ferreiro, 1994).

По-късно и чрез различни исторически събития, свързани с начина, по който са генерирани човешки селища; културното многообразие и езиковото смесване направиха възможно писмената система, инициирана от шумерите дойде в ръцете на елинските народи.

• Свързана статия: "Развитието на грамотността: теории и намеса"

Произход на азбуката

Гърците са наследили от финикийците и / или ханаанците подреден набор от знаци и символи, също свързани с име и звук (известен като „принцип на акрофонията“).

Този подреден набор от знаци и символи е бил усвоен и адаптиран от гърците за собствени цели. По-конкретно, това е системата за писане, наречена „protocananeo“ (от бронзовата епоха), която е призната за парадигма, от която е разработена финикийската азбука, което от своя страна положи основите за развитието на латинската, гръцката и еврейската азбука, наред с други.

Писане, четене и грамотност

Системата за писане, която познаваме като азбука, е резултат от многограмотността на народите завладяна от жителите на Древна Гърция и възниква в резултат на богатия културен обмен и лингвистична.

Това означава, че тогавашните писари са имали силно смесени азбуки, те са работили, използвали и владеели повече от един език. Друго следствие е, че тези азбуки са били администрирани и разпределени според социалните системи, което се вижда, например, в процесът на секуларизация на писането (когато спря да бъде практика, запазена за религиозни култове).

Ето защо неизбежно историята на системите за писане е свързана с историята на грамотността, доколкото последното е процесът, чрез който речите, които трябва да бъдат написани, се контролират, използват и разпространяват (Ferreiro, 1994). Освен това, доколкото писането и текстовете не съществуват без материална подкрепа, историята на писането е такава също и историята на четенето, въпрос, който наскоро беше разгледан от различни лингвисти и историци.

Грамотността последва процес на систематизация и разширяване, който имаше различни характеристики в следващите исторически моменти на западната цивилизация, в тясна връзка с печатната култура, предаването на знания и образование като основни практики и ценности за развитие.

Библиографски справки:

• Ферейро, Е. (1994). Разнообразието и процесът на ограмотяване: от празнуване до осъзнаване. Латиноамериканско списание за четене. 15(3): 2-11.
• Laporte, J.P. (2012). Преглед на „История на четенето и писането в западния свят“ от Мартинс Лайънс. Списание за информация, култура и общество. 27: 123-135.