Неврологични разстройства и обработка на информация
Исторически погледнато, ранните невропсихологични учени твърдят, че когнитивните функции са разединени (т.е. те биха могли да бъдат селективно променени поради увреждане на мозъка) и че всеки от тях е изграден от различни елементи, които от своя страна също са разединявам се.
Предишната хипотеза, наречена "за модулността на ума", подкрепя идеята, че неврологичната система за обработка на информация се формира от взаимовръзка на няколко подсистеми, всяка от които включва редица процесори или модули, отговорни за поддържането на системата главница.
От друга страна, фактът че всяко увреждане на мозъка може селективно да се промени изглежда, че един от тези компоненти е насочен към друга модулна организация на мозъчната структура и физиологичните процеси.
- Свързана статия: "Части от човешкия мозък (и функции)"
Цел на неврологията при невропсихологична интервенция
По този начин основната цел на неврологията в този въпрос е да се знае доколко биологичните функции на мозъка са „разбити“ по такъв начин, че това разделение да съответства директно към разлагането на процесорните единици, които (според основните постулати на невропсихологията) са в основата на реализацията на когнитивна функция Дадаист.
В опит да постигне горната цел, невропсихологията се е опитала да напредне със скокове и граници в познаване на структурата и функционирането на системата за обработка на информация чрез проучването Y. подробен функционален анализ на поведението на пациенти с различни видове мозъчни увреждания.
Неврологични разстройства и разстройства
Трябва да се вземе предвид, че като основна последица, произтичаща от мозъчна травма, при пациента може ясно да се наблюдава модел на променено поведение и запазено поведение. Интересното е, че промененото поведение, освен че се откъсва от останалото поведение, може (в много случаи) да бъде свързано и помежду си.
Ако се извърши анализ на поведенческите дисоциации, получени от мозъчно увреждане, от една страна, и анализ на асоциациите, от друга (водеща на последния да определи дали всички свързани симптоми могат да бъдат обяснени по силата на щетите в един съставна част), компонентите на всяка модулна подсистема могат да бъдат идентифицирани, в рамките на глобалната и / или основната система, като по този начин улеснява проучването на работата на всеки един от тях.
Поведенчески дисоциации
През 1980 г. някои автори идентифицират три различни типа поведенчески дисоциации: класическа дисоциация, силна дисоциация и тенденция към дисоциация.
Когато настъпи класическа дисоциация, индивидът не показва никакви нарушения в изпълнението на различни задачи, но изпълнява други доста зле (в сравнение с изпълнителските си умения преди нараняване церебрална).
От друга страна, говорим за силна дисоциация, когато двете сравнени задачи (изпълнявани от пациента за оценка) са нарушени, но влошаването, наблюдавано при едното, е много по-голямо от това, наблюдавано при другото, а също така резултатите (измерими и наблюдаеми) от двете задачи могат да бъдат количествено определени и разликата между тях е изразена. В обратния случай на този, представен по-горе, говорим за „склонност към дисоциация“ (не е възможно да се наблюдава значителна разлика между изпълнителното ниво на двете задачи, освен че не е в състояние да определи количествено резултатите, получени във всяка от тях и да обясни техните разлики).
Нека знаем, че понятието „силна дисоциация“ е тясно свързано с два независими фактора: разликата (количествено измерим) между нивата на изпълнение във всяка от двете задачи и степента на спад на изпълнителната власт представени. Колкото по-висока е първата и колкото по-ниска е втората, толкова по-силна е представената дисоциация.
Симптоматични комплекси
По традиционен начин в нашата област на изследване беше така наречен "синдром" към набор от симптоми (в случая поведенчески), които са склонни да се появяват заедно при индивида при различни условия.
Класифицирайте пациентите в "синдроми" има редица предимства за клиничния психолог. Един от тях е, че тъй като синдромът съответства на определено място на произведената лезия, той може да бъде определен това чрез наблюдение на изпълнението на пациента в задачите за последващото им възлагане на специфичен синдром.
Друго предимство за терапевта е, че това, което наричаме "синдром", има клинична същност, следователно, a След като е описано, се счита, че поведението на всеки пациент, на когото е назначен той.
Необходимо е да се подчертае, че всъщност рядко пациентът на лечение се вписва перфектно в описанието на специфичен синдром; освен това пациентите, назначени за един и същ синдром, обикновено не си приличат.
Причината за горното е, че в познатата ни концепция за "синдром" няма ограничение за причините защо симптомите, които го съставят, са склонни да се появяват заедно и тези причини могат да бъдат поне три видове:
1. Модулност
Има един променен биологичен компонент и / или модул и всички симптоми, представени в поведението на пациента са получени директно от тази промяна.
2. Близост
Присъстват два или повече значително променени компонента (всеки от които причинява a поредица от симптоми), но анатомичните структури, които ги поддържат да функционират и / или служат като подкрепа за те са много близо един до другСледователно, лезиите са склонни да произвеждат симптоми заедно, а не само по-специално.
3. Верижен ефект
Директната модификация на неврологичен елемент или модул в резултат на мозъчна травма, в допълнение към директното причиняване на поредица от симптоми (известни като „първични симптоми“) променя изпълнителната функция на друг елемент и / или неврологична структура, чиято анатомична опора първоначално е непокътната, което причинява вторични симптоми, дори без да е основната цел на причиненото увреждане.