Памет за разпознаване: какво представлява, характеристики и как работи

Декларативната памет, също често наричана явна памет, е един от двата класа дългосрочна памет при хората (другата е процедурна/имплицитна памет). Тази памет ни позволява съзнателно да предизвикваме спомени, като тези събития или конкретни факти. В рамките на декларативната памет можем да намерим, между другото, паметта за разпознаване.

В тази статия ще обясним от какво се състои феноменът на паметта на разпознавателната памет и каква е неговата полезност в ежедневния живот на хората, тъй като е основен елемент на когнитивно ниво.

• Свързана статия: "Видове памет: как човешкият мозък съхранява спомени?"

Какво е паметта за разпознаване?

Паметта за разпознаване е този тип памет позволява на хората да осъзнаят, че определен стимул, присъстващ пред тях, е бил открит преди време. С други думи, този тип памет е този капацитет, който хората трябва да идентифицират определен стимул, човек, обект или ситуация като нещо, което вече е преживяно, видяно или познато предност; паметта за разпознаване е подтип в глобалния набор, който съставя декларативната памет на хората.

Декларативната памет, както вече споменахме, е този тип памет, която ни позволява съзнателно да предизвикваме спомени, които могат да бъдат тези събития или конкретни факти. Следователно, декларативната памет е това, което ни позволява да имаме достъп до знанието за всичко, което може да бъде декларирано като данни, концепции, факти, събития; с други думи, позволява ни достъп до цялата тази информация, която може да бъде съзнателно запомнена и декларирана.

Паметта за разпознаване може да се обработва по два начина, или чрез памет/идентификация (попаднах на този човек миналата седмица на събитие) или чрез познаване (например лицето ви ми изглежда познато) на определен стимул или ситуация. В първия случай идентифицирането на това лице е изисквало съзнателен процес на уточняване, за да може да го разпознае, като предполага път за непряка идентификация, докато във втория случай на директна идентификация, при който не е била необходима обработка наясно.

И в двата случая (памет за разпознаване чрез припомняне или чрез познаване) трябва да присъства свързан стимул, който благоприятства активирането на паметта. След като някакъв стимул задейства паметта чрез паметта за разпознаване, такава памет може да бъде разположена във всяка точка по протежение на континуум в паметта, така че да могат да се появят повече свързани спомени, като се започне от неточно усещане да си спомнят правилно как им звучи този стимул или преживяна ситуация, до възможността да си спомнят минало преживяване с големи подробности.

Някои от аспектите, които превръщат паметта за разпознаване в инструмент на фундаментално когнитивно ниво, което в много отношения улеснява ежедневния живот на хора, това е така, защото позволява определени спомени, които са били съхранени в дългосрочната памет, да бъдат извличани и използвани по желание, така че благодарение на някои Паметта за разпознаване на стимулация позволява на хората да извличат спомени, които са били „заровени“ в паметта им и в същото време да изследват части от тази информация възстановен.

Това, което основно отличава информацията, която може да бъде извлечена благодарение на паметта за разпознаване от други видове дългосрочна памет, е, че способност за извличане и изследване на спомени и свързана информация, когато лицето се нуждае от нея; докато други спомени за дългосрочна памет, като например да знаеш как да карам колело, не се възстановяват по същия начин и е, че въпреки че сме прекарали години без каране на велосипед, ако сега караме такъв, няма да имаме затруднения да започнем да въртим педали, без да се налага да мислим за механиката как трябва да се направи направи.

• Може да се интересувате: "Познание: определение, основни процеси и функциониране"

Примери от ежедневието, в което се намесва паметта за разпознаване

Паметта за разпознаване се намесва в множество ситуации в ежедневието ни, като например в случаите, в които ние Срещаме някого на улицата и имаме странното изживяване да сме почти сигурни, че познаваме този човек. лице; обаче не можем да си спомним кой е той, когато се срещнахме, още по-малко как се казва.

Понякога, може да се окаже, че след секунди или дори по-дълго, ситуацията, в която сме се намирали в миналото, ще дойде наум или дори да си спомним името й благодарение на стимул или свързан спомен, който предизвиква онзи момент, когато сме го срещнали човек, като в тези случаи паметта за разпознаване е изиграла правилно ролята си да благоприятства предизвикването на памет.

Друго доста подобно преживяване, в което се намесва паметта за разпознаване, е, когато се явяваме на изпит с множествен избор, където трябва да избираме правилния отговор между няколко алтернативи за всеки въпрос и ние избираме конкретна опция, защото сме напълно сигурни в това, че съдържанието му е това, което най-много се съгласява с това, което се пита, въпреки че не помним в коя част от дневния ред, който проучихме, беше посочено това; в тази ситуация обаче нямаме нужда от памет, която включва елементи от предишни свързани преживявания.

Когато отговаряте на изпит с множествен избор, учениците могат да отговорят правилно на въпросите въз основа на тяхното запознаване с прочетеното. Ето защо паметта за разпознаване е много важен инструмент за студентите, които трябва да се явят на изпит с множествен избор, както често се случва в много изпити, които се провеждат на университетски етап, при полагане на теоретичния изпит за получаване на шофьорска книжка или дори в различни опозиции (стр. изпити за достъп до обучение на здравни специалисти като PIR, MIR, FIR и др.).

• Свързана статия: "Когнитивна психология: определение, теории и основни автори"

Теоретични двупроцесни модели на паметта за разпознаване

Има серия от теоретични модели на двоен процес, които са послужили за изследване на функциониране на паметта за разпознаване, така че е удобно да обясним най-важните продължение.

1. Невроанатомичният модел

Невроанатомичният модел на паметта за разпознаване на Агълтън и Браун постулира, че мозъчната област на хипокампуса е от решаващо значение за припомнянето, точно както структурите в близост до хипокампуса са от решаващо значение за запознаване. Това би обяснило причината, поради която пациентите, които страдат от специфично увреждане на хипокампуса, имат селективен дефицит на паметта; по същия начин пациентите, които имат по-обширно увреждане, със засегната парахипокампална извивка, представляват трудности както за припомняне, така и за запознаване.

От друга страна, много невроанатомични модели свързват паметта за разпознаване с веригата, която свързва хипокампуса с предния таламус през форникса, по начин, който улеснява процеса на памет; докато веригата, която свързва медиалния таламус с перириналната кора (област, съседна на хипокампуса), улеснява процеса на запознаване. Какво още, тези мозъчни проекции, които започват от таламуса към челния лоб, насърчават тази част от мозъка да участва и в двата процеса на разпознаване на паметта (спомен и познаване).

• Може да се интересувате: "Невропсихологията: какво е това и какъв е нейният обект на изследване?"

2. Моделът на Аткинсън

Моделът на Аткинсън и неговите сътрудници е друг от теоретичните модели, които ни позволяват да обясним процесите, които се намесват в паметта за разпознаване на човешките същества. Тези изследователи през 70-те години на миналия век предложиха модел на условно търсене, в който оценените лица трябваше да реагират бързо на елемента въз основа на познаването им, стига този процес да не доведе до двусмислен отговор, който да ги накара да се включат в по-обширна стратегия за търсене.

Този модел разбира процеса на познаване в паметта като активиране на възли в лексикален магазин, така че всеки от възлите да представлява конкретен обект или дума.

Така че, когато лицето осъществи достъп до възел, активирането се успокоява, като постепенно намалява с течение на времето. Следователно, когато се извършва тест за памет за разпознаване, тези възли, които съответстват на предварително изследваните елементи, са склонни да бъдат средно по-активирани. отколкото тези други, които съответстват на елементите, които не са били изследвани и затова измерването на активирането на нодулите ни позволява да разграничим два вида елементи различно.

Според този теоретичен модел на паметта за разпознаване, процесът на припомняне поддържа семантична информация, докато процесът на запознаване осигурява памет за перцептивна информация.

• Свързана статия: "Изчислителна теория на ума: от какво се състои тя?"

3. Модел на Мандлър

Моделът на Мандлър и неговите сътрудници поддържа това в памет на признание едно средно решение може да се основава както на процеса на търсене в паметта, така и на оценката на познаването на елемента.

Следователно, когато се изучава дадено събитие, има повишаване на познаването или активиране, което е вътрешно-предметна интеграция на перцептивните фактори на изучавания елемент. По същия начин паметта поддържа този процес на търсене, който поддържа процесите на разпознаване и възстановяване, благодарение на което вътрешната информация може да бъде извлечена (информация, която позволява на събитието да бъде свързано с неговия контекст или също с други събития); познаването, от друга страна, подкрепя решенията, взети чрез паметта за разпознаване.

За тези автори познаването и паметта са два независими процеса, които работят паралелно., като познаването е по-бърз процес от припомнянето. В допълнение, това е модел, който постулира, че има връзка между лошото представяне на задачите за припомняне и страданието от лезии в медиалния темпорален лоб.