Stroop ефект: какво представлява и как се използва за диагностициране

Много хора при посещението си във виртуалния свят попадат на широко споделяна публикация, в която могат да прочетат имена на цветове, но те са написани с различни цветове.

Под изображението е типичният въпрос: можете ли да кажете цвета, без да четете думата? Това, което може да изглежда като поредното интернет предизвикателство, всъщност е когнитивен тест със свой собствен ефект.

ефектът на Струп Това е, което се тества в този тип публикации и към него се подходи експериментално. След това ще видим по-подробно какво представлява.

• Свързана статия: "Синестезия, хора със способността да виждат звуци и да вкусват цветовете"

Какво представлява ефектът на Stroop?

Ефектът на Stroop, наричан още ефект на Jaensch, е семантична намеса, която възниква поради автоматизирано четене, което ни кара несъзнателно да даваме приоритет на онези стимули, които идват под формата на писмени думи, пред други модалности, като форма или цвят. Това явление е кръстено на човека, който пръв го е описал, Джон Ридли Строуп.

Въпреки че ще навлезем в повече подробности в следващия раздел, ще се опитаме да обясним много бързо как се получава ефектът. Нека си представим, че имаме списък с думи, всяка от които е боядисана в различен цвят и че случайно всяка дума се отнася до цвета, в който е написана. Например думата „СИН” е боядисана в синьо, думата „ЧЕРВЕНО” е боядисана в червено и т.н.

Ако ни помолят да кажем цвета на мастилото на всяка дума, ще бъде много лесно. Възможно е да се ограничим до четене на думите, знаейки, че всяка от тях не „лъже“ или „заблуждава“, тъй като се отнася до цвета, с който е написана. Проблемът идва, когато цветът на написаното и неговото мастило не съвпадатнапр. „ЗЕЛЕНО“, изписано в жълто. Вече не можем да четем, трябва да внимаваме внимателно за цвета на всяка дума, в допълнение към факта, че ще вървим по-бавно и вероятно ще направим странна грешка.

Четенето е нещо, което сме много автоматизирали. Това е нещо, на което по-голямата част от хората, които имат голямата дарба да бъдат грамотни, не обръщат внимание. Четенето на всяка дума, за всеки без проблеми като дислексия или много късно ограмотяване, е много бърз процес. Това е да видите думата и да „щракнете“, ние вече сме я прочели и в зависимост от това колко абстрактна или конкретна е концепцията, за която се отнася, ние сме направили мислена представа за нейното значение.

Именно поради това, въпреки че е много лесно за нас да го четем, за нас е много трудно да се опитаме да се освободим от този автоматичен процес. Не можем просто да изключим четенето. Ефектът на Stroop е много труден за избягване, тъй като трябва да положим големи усилия да не четем на глас това, което е пред нас по време на теста.

Как е открит?

Това явление е кръстено на човека, който пръв го е описал, Джон Ридли Строуп., който публикува изследването си през 1935 г. в статията си Studies of Interference in Serial Verbal Reaction.

В тази статия, публикувана в Journal of Experimental Psychology, Stroop прилага два теста. един, наз Четене на имена на цветове или RCN, в която субектът трябваше да прочете писменото значение на думите, които бяха написани в различни цветове, докато другата, т.нар. Назоваване на цветни думи или NCW, читателят трябваше да каже цвета на мастилото, с което са написани думите.

По-конкретно в тестовете на NCW, субектът, който трябваше да каже цвета на мастилото на всяка от думите, които бяха на листа, Stroop получи много интересни резултати. Първоначално думите, показани на участниците, бяха със същия цвят като мастилото, с което са дошли. написано, т.е. думата "СИНЯ" беше оцветена в синьо, думата "ЧЕРВЕНО" беше оцветена в червено, "ЗЕЛЕНО", зелен...

Когато субектът беше в това състояние, той не се затрудни много да определи цвета на мастилото, тъй като той съответстваше на написаното. Проблемът дойде, когато трябваше да кажат цвета на мастилото на думата, но името на цвета, за който се отнасяше думата, не съвпадаше. Тоест думата "ЧЕРВЕНО", но написана със синьо мастило, "СИНЬО" с жълто и т.н.

Той видя, че в допълнение към повече грешки, възникващи при това второ условие, участниците отнеха повече време, за да отговорят, тъй като трябваше да "неутрализират" процеса на четене, което е автоматизирано, и се опитват да кажат само цвета на думата, която виждат. Именно тази намеса е известна като ефекта на Струп в експерименталната психология.

Вниманието е избирателно, тоест фокусираме го въз основа на това, което ни интересува. Въпреки това, ако се опитаме да се съсредоточим върху нещо, което се опитва да попречи на автоматизираната реакция като четенето на думи, това става особено трудно. Ефектът на Stroop възниква в резултат на намеса между това, върху което искаме да се съсредоточим, и четивото, което трудно можем да пренебрегнем.

Винаги ли се използват цветове?

Същият този тест е възпроизведен по други начини, без да е необходимо да се прибягва само до цветове.

Алтернативен начин е включвайте и имена на животни в животински силуети, което може да отговаря или да не отговаря на животното, което е написано вътре. Например, представете думата "PIG" във фигурата на слон или думата "DOG" в тази на риба. Други версии включват геометрични фигури (стр. напр. "ТРИЪГЪЛНИК" в кръг), имена на държави, знамена, плодове и безкрайни алтернативи.

Една от причините, поради които съществуват тези тестове на Stroop, е преди всичко, съществуването на хора, които имат някакъв вид цветна слепота, далтонизъм за един или два цвята или слепота за всеки цвят. В последния случай хората виждат света в бяло и сиво, което прави невъзможно тестването им способност да виждат цвета на мастилото на думите, тъй като по същество думата не съществува за тях цвят.

Значение на ефекта на Stroop при диагностицирането на ADHD

Ефектът на Stroop възниква като следствие от автоматизираното четене и това е феномен, който тества селективното внимание на човека, опитвайки се да избегнете четенето на думата и изричането на някои характеристики на тази дума, било то цвета, начина, по който е представена или всеки друг аспект.

Като се има предвид това, ефектът на Stroop и особено тестовете, базирани на него, са били много полезни за изследване на случаите на хора, които са били диагностицирани с Разстройство на вниманието и хиперактивност (ADHD), в допълнение към уточняването на неговата диагноза.

ADHD, според DSM, се характеризира с продължителен модел на невнимание, със или без наличието на хиперактивност и импулсивно поведение. Този модел е по-чест и става по-сериозен в сравнение с хора, които нямат никакво разстройство и са в същото състояние на развитие. Тези поведения трябва да се проявяват в повече от две различни среди.

ADHD, въпреки че диагнозата му е критикувана, според здравните власти е един от най-важните клинични проблеми по отношение на дисфункция, от детството до зряла възраст, причинявайки проблеми в множество сфери от живота на човек.

Според Barkley (2006), основният проблем на това разстройство е трудността в инхибиторния контрол, проявява се под формата на импулсивност и труден контрол на когнитивната интерференция. Това оказва влияние върху изпълнителните функции като работната памет, както вербална, така и невербална, саморегулацията и способността за синтез и анализ.

Ефектът на Stroop служи като мярка за изпълнителното функциониране на хората, особено за тяхното внимание и концентрация. Позволява да се измери селективното внимание и да се види колко гъвкав или ригиден е човекът когнитивно. Позволява ви да видите дали сте в състояние да възпрепятствате и контролирате доминиращите си реакции, в този случай четенето на думи.

Когнитивната гъвкавост се отнася до способността за бърза и подходяща промяна на a мисъл или поведение от друг, според това, което се иска от лицето в задачата, т.е правейки.

От друга страна, когнитивната ригидност се разбира като степента на трудност, която човек може да представи, за да игнорира разсейването или невъзможност да контролират неправилните си отговори, в този случай казвайки името на написаната дума вместо цвета на мастилото, с което идват написана.

Ефектът на Stroop се счита за отражение на проблеми в префронталната област., който отговаря за изпълнителните функции. Този тест е от голямо значение в областта на невропсихологичната оценка благодарение на бързото му прилагане и лесната интерпретация.

Хората с ADHD имат доста твърд когнитивен стил, с трудности при инхибиране на поведението си в сравнение с хората без никаква патология на развитието. Те показват по-голяма намеса, когато казват цвета на думите в теста на Stroop, без да казват какво е написано.

Библиографски справки:

• Баркли, Р. ДА СЕ. (2006). Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност. Към наръчника
• за диагностика и лечение. Ню Йорк: Guilford Press.
• Лопес-Вилялобос, Дж. А., Серано, И., Лано, Дж. и Делгадо Санчес-Матеос, Дж. Лопес, С. и Санчес Азон, М. (2010). Полезност на теста на Stroop при разстройство с дефицит на вниманието/хиперактивност. Неврологичен вестник. 50. 333. 10.33588/rn.5006.2009418.
• Струп, Дж. Р. (1992). Изследвания на интерференция в серийни вербални реакции. Journal of Experimental Psychology: General, 121 (1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15