Диференциално подсилване: какво е и как се използва в психологията

В техниките за модифициране на поведението откриваме голямо разнообразие от стратегии за увеличаване, намаляване или премахване на поведението. Ключова стратегия е укрепването, което обхваща всички онези процедури, които увеличават вероятността за възникване на поведение.

В тази статия Ще говорим за вид армировка, диференциална армировка, насочени към елиминиране или намаляване на поведението, докато други се насърчават. Ще разберем петте вида, които съществуват, техните характеристики, как се прилагат и примери за всеки от тях.

• Свързана статия: "Оперантно кондициониране: Основни понятия и техники"

Диференциално усилване: какво е това?

Диференциалното подсилване е вид обучение, характерно за техниките за модифициране на поведението (поведенческа психология), които се състои от укрепване само на някои поведения, докато други се поставят под изчезване (те спират да се подсилват, така че да изчезнат) или при подсилване на определено поведение след определени периоди от време и т.н.

Както ще видим, има пет вида диференциално усилване, в зависимост от целта, която имаме, и техните характеристики са много разнообразни.

Какво е подсилване?

Важно е, за да се разбере диференциалното подсилване, концепцията за подсилване да е ясна. Подсилване предполага администриране на положителен стимул или оттегляне на отрицателен, когато се извърши определено действие, което увеличава вероятността за поява на определено поведение. Например, подсилващото средство може да бъде комплимент (вербално подсилване), бисквитка (първично подсилване), ласка (социално укрепване), следобед на кино, повече време за гледане на телевизия, повече време с приятели, и т.н

Видове, с примери

Има няколко вида диференциално усилване., в зависимост от неговите характеристики и това, което се опитвате да постигнете:

1. Високоскоростно диференциално укрепване (RDA)

При този вид армировка отговорът ще бъде подсилен, ако е изминало по-малко от определено време от предишния отговор. С други думи, това, което се търси, е отговорът да увеличи процента на появяване и да се появява по-често.

Пример за RDA

Пример, който илюстрира RDA, е юноша, на който му е трудно да бъде асертивен (т.е. трудно му е да изрази мнението си, да каже „не“, да отстоява правата си и т.н.). В този случай начинът за прилагане на диференциално подсилване с висока скорост ще бъде да се подсили подрастващият ако в "X" период от време е бил асертивен определени пъти, тоест ако е изминало кратко време между асертивните поведения.

По този начин, във връзка с този случай, асертивно поведение би било, например, да кажете „не“, когато бъдете помолени за услуга, която не е искаме да изразим или кажем лично мнение, противно на това, което мисли мнозинството, за да защитим интерес персонал и др

ограничен отговор RDA

RDA има следващия подтип, наречен диференциално подсилване с ограничена реакция. В този процес субектът се затвърждава ако отговорът се появи поне “X” пъти за определен период от време.

• Може да се интересувате от: "Бихейвиоризъм: история, концепции и основни автори"

2. Диференциално укрепване с ниска скорост (RDB)

Този втори тип армировка е противоположен на RDA. В този случай отговорът се подсилва, ако е изминало определено време от предишния отговор. тоест целта е поведението да намали своята честота, намаляват и изглеждат по-отдалечени във времето.

По този начин този тип подсилване е показан за случаи, когато целта не е да се елиминира поведението, а да се намали неговата честота. Това може да са случаи, в които самото поведение не е вредно (а по-скоро честотата му на поява), или случаи, в които поведението просто не може да бъде елиминирано изцяло (или е трудно да се постигне пълно изчезване на поведението).

RDB пример

Нека да видим пример за илюстрация на RDB: помислете за дете с ADHD (разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност), който става много пъти от масата в целия клас. В този случай бихме го подсилвали всеки път, когато изтече период от време „X“ (например 15 минути), без той да е извършил действието на ставане.

В съответствие с казаното по-горе, тук се търси детето да става по-малко пъти през целия час. В този пример ставането само по себе си не е неподходящо поведение, но твърде честото му правене е неподходящо.

RDB с ограничен отговор

Подобно на RDA, диференциалното усилване с ниска скорост също има следния подтип: RDB с ограничена реакция. В такъв случай, за определен период от време е позволен отговор по-малък от „X“ и той се засилва, ако бъде постигнат. Това означава, че субектът е подсилен за излъчване на по-малко от определен брой поведения в определено пространство от време.

3. Диференциално подсилване на други поведения (RDOC)

Диференциално подсилване на други поведения, за разлика от предишните две, има двойна и едновременна цел: намаляване на появата на определени поведения и увеличаване на появата на други. Показан е за случаите, когато е необходимо да се замени първоначалното поведение с по-адекватно или функционално.

В този случай „другите поведения“, към които се отнася името на подсилването, се отнасят до поведения, които са функционално еквивалентни на поведението, което искаме да намалим, но по-адаптивни.

RDOC пример

Например, този тип подсилване може да се приложи към дете, което вместо да говори, използва писъци, за да иска неща; В този случай бихме подсилвали детето всеки път, когато поиска нещата правилно, когато ги иска с говорене и без повишаване на тон, и напротив, не бихме го подсилвали, когато иска неща с викове. По този начин бихме прилагали диференциално подсилване, тъй като ние подсилваме някои поведения, а не други.

4. Диференциално укрепване на несъвместими поведения (RDI)

Този тип диференциална армировка е много подобен на предишния; в такъв случай, имаме поведение, което искаме да намалим или директно да премахнем (неправилно поведение). Как да приложим процедурата? Неподсилване на това неподходящо поведение и укрепване на поведения, които са несъвместими с неподходящото поведение (последното е подходящо поведение).

Пример за ROI

Пример за този тип процедура би било укрепването на дете, което вместо да удря, прави занаят. Това са поведения, които не можете да изпълнявате едновременно, защото и двете включват използването на ръцете ви (т.е. те са несъвместими поведения). Освен това, докато първото (залепване) е неподходящо, второто (правенето на занаят) е подходящо.

От друга страна, предимство на RDI е, че несъвместимите поведения могат да бъдат повече от едно (така увеличаваме и поведенческия репертоар от подходящи поведения); по този начин целта ще бъде да се увеличи честотата на подходящите отговори и да се премахнат неподходящите отговори.

5. пропуснато диференциално усилване (RDO)

При пропуснато диференциално подсилване субектът се подсилва ако в определен интервал от време отговорът не се появи. Тоест липсата на отговор или пропускането му се възнаграждава. Целта е поведението да намалее като честота на проява.

Пример за RDO

За да илюстрираме този тип диференциално подсилване, можем да помислим за определени агресивни поведения, самонараняване и т.н. В този случай липсата на въпрос на споменатите поведения ще бъде подсилена (например удряне, самонараняване, обида и т.н.). тоест Прилага се към тези неподходящи поведения, които искаме да премахнем.

Ако прилагането на RDO е ефективно, ще имаме идеален сценарий за установяване на алтернативно и адаптивно поведение, тъй като неадаптивното поведение ще е изчезнало.

Библиографски справки:

• ДеВега, М. (1990). Въведение в когнитивната психология. Алианс по психология. Мадрид.
• Валехо, М.А. (2012). Наръчник по поведенческа терапия. Том I и II. Мадрид: Дикинсън.