20-те вида педагогика (и как те ни помагат да образоваме)

Образованието е динамичен процес, който се нуждае от помощта на мултидисциплинарен екип, за да бъде осъществен успешно, тъй като не Това е само най-добрият инструмент за придобиване на знания, но това е най-големият подарък за човек да се появи в света с бъдеще успешен.

Поради тази причина има професионалисти в областта на образованието, които полагат големи усилия, за да подобрят своите образователни умения и способности, за да се осигурят най-идеалните стратегии за увеличаване на изучаване на.

Със сигурност сте чували за педагози, тези важни фигури в областта на образованието, които посвещават професионалния си живот на обучение, намиране и насърчаване на по-добри инструменти за преподаване и обучение, така че знанията, които хората придобиват, да са повече от оптимални и функционален.

• Това може да ви заинтересува: „Съществуващите 17 вида образование (и характеристики)“

Но знаете ли, че има различни видове педагогика? Всеки от тях се грижи за различни проблеми на образованието. Искате ли да разберете какви са те? Тогава

Ще ви разкажем всичко за тези видове педагогика и техните области на действие.

Какво е педагогика?

Педагогиката е част от социалните науки, чието изучаване и представяне се фокусира върху методите на преподаване и обучение които се използват за обучение на хора в обществото. Които се основават на определени цели, които трябва да се постигнат според възрастовия етап на човека (започвайки от предучилищния етап до образованието по-висока), но чийто образователен процес става стандартизиран, така че да може да се възползва от всички начини, по които хората придобиват знания.

Известно е, че не всички от нас се учат по един и същ начин, има някои деца, които изпитват затруднения със стол или които се справят по-добре с определена стратегия. Работата на педагозите е да разработят образователен план, който отговаря на тези нужди.

Така че можете да видите, че това не е лесна задача, тъй като всеки човек има свой индивидуален метод на обучение, въпреки че е така възможно да се създадат тактики, които успяват да включват преподаване от различни динамични стратегии, така че да достигне до по-широка аудитория общ.

Видове педагогика и как те ни помагат да образоваме

За да разберете как педагогиката може да действа в различни области, различни от образованието, Време е да се познаят видовете педагогика, които съществуват и как те предоставят теоретични и практически данни за подобряване на учебните процеси.

1. Описателна педагогика

Този клон на педагогиката има за цел да създаде и приложи нови теории, които позволяват разбирането на различното динамика на обучението при хората, като се оставят настрана предишните разпоредби за това какво е образование или за какво не трябва да се използва нея.

Това е чудесна приобщаваща алтернатива на всички видове стратегии за обучение, така че децата и младите хора могат да имат по-добри възможности да се възползват от обучението според техния процес себе си.

2. Нормативна педагогика

Тук педагогиката се фокусира върху теоретизирането и философията на тези нови споменати предишни приложения, така че те да бъдат регистрирани за тяхното приложение и бъдещи нови изследвания. Включително целите, които трябва да се преследват, идентифициране на най-използваемите ситуации за учене и дефиниране на използваните в него понятия.

3. Психологическа педагогика

Известен също като „психопедагогика“, той се основава на изучаването на поведението на учениците по време на процеса на преподаване-обучение, по такъв начин, че че могат да открият, когато има проблем от поведенчески, междуличностен, когнитивен или емоционален тип, който влияе върху представянето на учениците себе си. За целта те се основават на поредица от нагласи, които са представени като идеални за по-добро получаване на знания.

4. Детска педагогика

Както подсказва името му, той отговаря за изучаването на образователните процеси по време на детски етап, което е най-важното, тъй като са установени основите на личната система от вярвания. Тази дисциплина основава своите предложения върху способността на децата да учат след експерименти в заобикалящата ги среда Това изисква създаване на програми, специално разработени за уникалния начин, по който децата получават своите знания.

5. Терапевтична педагогика

Тази област на педагогиката е отговорна за откриването и справянето с конкретните конфликти на преподаване и учене, които студенти, за да създадат план за обучение, който отговаря на техните нужди и по този начин да намерят идеално темпо, което да бъде актуално академично. Като цяло те са деца и младежи, които имат обикновени образователни проблеми или със специална образователна подкрепа.

Можете също така да насочите един от тези хора към специалисти в други области на грижа, ако е необходимо, например, ако имат някакъв вид органичен или невроразвит проблем.

6. Специална педагогика

За разлика от предишната област, тази се фокусира почти изключително върху удовлетворяването на образователните нужди на хората с някакъв вид увреждания. Независимо дали става въпрос за двигателни проблеми, когнитивни компромиси или психични разстройства, за да могат те да получат a основно и функционално образование, за да могат да се адаптират към заобикалящата ги среда и да имат бъдещи възможности за развитие неразделна.

7. Трудова педагогика

В тази област фокусът върху проектирането на образователни програми и академични възможности е създаден за хора, които трябва да получат професионално професионално обучение, което да им гарантира икономическо бъдеще стабилен. Така че се прилага за хора на всякаква възраст и като цяло за възрастни, които искат да научат умение, което им позволява да си изкарват прехраната.

8. Социална педагогика

Тази педагогика се фокусира върху социалните конфликти, които влияят върху качеството на обучението при хората, както в плановете на образователни действия, както при социокултурни събития, които засягат поведението на хората и засягат тяхното изучаване на. Например държави, в които те постоянно са в конфликт, които нямат икономически ресурси да посещават училища, училища с малко академични ресурси и т.н.

9. Експериментална педагогика

Тази педагогика се фокусира върху подобряване на процесите на преподаване и обучение при възрастни и при деца. възрастни хора, за да могат да получат възможност за придобиване на добро обучение, ако е така пожелание. Или да се посветят на това до края на живота си, или да поддържат ума си енергичен и активен, като по този начин предотвратява появата на дегенеративни заболявания и емоционални гниения (какъвто е случаят с възрастни възрастни).

10. Критична педагогика

Както подсказва името му, именно типът педагогика е отговорен за отправяне на критики и противопоставяне на мнения традиционни методи на преподаване, които и до днес са в сила в различни части на света. света. Това се прави при предпоставката за определяне и подчертаване на повредите на твърдата система и кухините, които могат да бъдат запълнени с прилагането на нови методики на преподаване, с единственото намерение да подобрят възможностите и академичното включване във всички видове учебни процеси изучаване на.

11. Спортна педагогика

Това има своето поле на действие в спорта, така че педагогът не се разглежда само като възпитател, но и като треньор, който трябва да бъде загрижен в Вземете най-пълните и функционални инструменти, за да може младият човек да се възползва максимално от спортната дисциплина, като по този начин увеличава представянето си и се откроява на полето. същото.

Той също така се фокусира върху получаването на цялостно цялостно образование, така че младият човек не се формира само в своите спортна кариера, но придобива идеална и необходима академична подготовка, която ще ви помогне във вашата бъдеще.

12. Семейна педагогика

Не всички деца и младежи получават образование в училища или специализирани академични институции, но те също могат да бъдат обучени в своите домове или под оценката на наставник, или получават уроци от родителите си (ако имат някакъв вид академично обучение професионален). Тогава семейната педагогика е отговорна за осигуряването на семейства, които практикуват домашно обучение персонализирани проучвания, които са адаптирани към нуждите на вашите деца и могат да усетят това като училищно преживяване завършен.

13. Педагогика във формален контекст

Тази област на педагогиката е отговорна за провеждането на техните проучвания и планове за действие в официални институции, където се намират поиска вашето внимание, като училища, средни училища, гимназии, университети или академични центрове специализирани. За да се получи персонализирана работа за училищни групи, както и по-голямо участие на родителите и учителите за увеличаване на представянето на учениците.

14. Сравнителна педагогика

Тази педагогика има голямото предимство, че е едновременно стълб за структурната и полезна промяна на образователната методология на нация или общество, в същото време сравнете методите на преподаване и обучение, които културата има по отношение на други (например образованието в по-развити страни с тези на третата света). По този начин те могат да намерят жизнеспособни мерки и алтернативи, които могат да адаптират със собствените си ресурси за повишаване и засилване на образователното ниво на системата.

15. Междукултурна педагогика

Този клон на педагогиката се опитва да насърчи разговорите и да бъде по-отворен по въпроси от междукултурен произход, където те се преподават влиянията на различните култури върху образованието и как да постигнем разбиране на универсален образователен език, изучавайки един от други. Въз основа на зачитането на многообразието, премахване на конфликти поради културни различия и насърчаване на по-добър канал за комуникация между различни хора.

16. Игрива педагогика

В детския етап играта е много важна за цялостното развитие на децата, тъй като това е първият им образователен канал, в който те могат учене от заобикалящия го свят, както и разпознаване на обекти, взаимодействия и междуличностни отношения и основи за следване на норми и Аз уважавам.

Следователно тази педагогика създава учебни стратегии, базирани на психомоторната стимулация, която децата получават от играта (особено по време на етапа предучилищна възраст) и подчертават значението на създаването на пространство за образователна игра, която придобива по-голяма сложност и абстракция, докато детето върви нарастващ.

17. клинична педагогика

Тази област е отговорна не само за предоставянето на персонализирани учебни средства за деца с някакъв вид основен учебен проблем (обикновено с нарушение в развитието неврологична), но отговаря за предоставянето на програми за социална адаптация на семейството, така че те да могат да функционират адекватно в класната стая, както и да преодоляват своите собствени трудности.

18. Философска педагогика

Целта му е да изучава и анализира структурите, съставляващи образователния процес като цяло, както и използваните методи, поставените цели и ценностите, които те насърчават. Целта му е да създаде обективност в областта на педагогиката, за да се получи пълна и надеждна база.

19. Политическа педагогика

Той е отговорен за изучаване на взаимоотношенията и взаимодействието на хората с другите в тяхната среда, наблюдение формата на социална адаптация, която обикновено се управлява на място и установяването на ценности в общество. За да могат да оценят качеството на образованието в това общество и да направят съответни промени, ако е необходимо за по-добро развитие на образованието.

20. Технологична педагогика

Това е малко нова и много полезна област, както и важно за настоящото и бъдещото образование. Става въпрос за изучаване както на ползите, така и на пречките, породени от новите технологии в академичната област, така че предимствата на него могат да се възползват, за да се увеличи обучението и да се предложи ново и атрактивно преживяване за младежи.

По същия начин той се стреми да научи както учениците, така и родителите и учителите да се възползват от новите технологии разширяване на академичните знания чрез цифрови инструменти за обучение, обучение, курсове и дейности закачлив.

В крайна сметка педагогиката е основният инструмент, без който образованието не може да се развива.