Education, study and knowledge

Как работи човешката памет (и как тя ни подвежда)

Много хора вярват, че паметта е вид съхранение, където съхраняваме спомените си. Други, повече приятели на технологиите, разбират, че паметта е по-скоро като компютър, на чийто твърд диск отиваме архивиране на нашите знания, преживявания и житейски опит, за да можем да черпим от тях, когато те трябва.

Но истината е, че и двете схващания са погрешни.

  • Свързана статия: "Видове памет"

И така, как работи човешката памет?

Ние нямаме никаква памет като такава, съхранявана в мозъка ни. Това би било, от физическа и биологична гледна точка, буквално невъзможно.

Това, което мозъкът консолидира в паметта, са „модели на функциониране”, Тоест начинът, по който специфични групи неврони те се активират всеки път, когато научим нещо ново.

Не искам да правя голяма бъркотия от това, затова просто ще се огранича да кажа, че всяка информация, която постъпва в мозъка, се превръща в химически електрически стимул.

Спомени неврология

Какво той мозък Guard е конкретната честота, амплитуда и последователност на невронните вериги, участващи в обучението.

instagram story viewer
Не се съхранява конкретен факт, а начинът, по който системата работи в лицето на този конкретен факт.

Тогава, когато си спомняме нещо съзнателно или без намерението ни да го направим, ни идва наум един образ, това което мозъкът ни прави е да прередактира отново този специфичен модел на функциониране. И това има сериозни последици. Може би най-важното е това нашата памет ни заблуждава.

Ние не възстановяваме паметта така, както е била съхранена, а по-скоро я събираме обратно всеки път, когато имаме нужда от нея, от повторното активиране на съответните модели на функциониране.

"Дефектите" на паметта

Проблемът е, че този механизъм за предизвикване се осъществява блочно. Пускането на системата в експлоатация може да скрие други спомени, които са изтекли, които принадлежат на друго време или на друго място.

Наука и намеса

Ще ви разкажа за експеримент, който показва колко сме уязвими към смущения в паметта и как можем леко да бъдем накарани да запомним нещо по грешен начин или просто никога настъпили.

На група хора бе показан видеоклип, в който може да се наблюдава пътен инцидент, по-специално сблъсъкът между две превозни средства. След това бяха разделени на две по-малки групи и разпитвани поотделно за видяното. Членовете на първата група бяха помолени приблизително да преценят колко бързо се движат автомобилите, когато "се сблъскат".

Членовете на втората група бяха попитани същото, но с привидно незначителна разлика. Попитани са колко бързо са преценили, че колите се движат, когато едната е „вградена“ в другата.

Членовете на последната група средно изчисляват много по-високи стойности от тези на първата група, където автомобилите просто са се "сблъскали". Известно време по-късно те бяха срещнати отново в лабораторията и поискаха подробности за инцидента от видеото.

Два пъти повече членове на групата, в която автомобилите са се „вградили“ спрямо членовете на другата група казаха, че са видели стъкло на предното стъкло, раздробено и разпръснато по тротоара. Трябва да се отбележи, че във въпросното видео не е счупено предно стъкло.

Почти не помним

Мислим, че можем да запомним миналото точно, но не можем. Мозъкът е принуден да възстановява паметта всеки път, когато решим да я извлечем; трябва да го съберете, сякаш е пъзел, от който на всичкото отгоре нямате всички парчета, тъй като добре Част от информацията не е налична, тъй като тя никога не е била съхранявана или филтрирана от информационните системи. внимание.

Когато си припомним определен епизод от живота ни, например деня, в който сме завършили университет, или когато получим първия си работа, възстановяването на паметта не става по чист и непокътнат начин, както например, когато отворим текстов документ на нашия компютър, но мозъкът трябва да положи активни усилия за проследяване на разпръсната информация и след това да събере всички тези различни елементи заедно и фрагментиран, за да ни представи възможно най-солидна и елегантна версия на случилото се.

Мозъкът е отговорен за „запълването“ на пропуските в паметта

Дупките и заготовките се запълват в мозъка чрез остатъци от други спомени, лични предположения и изобилие от предварително установени вярвания, с крайната цел да се получи повече или по-малко последователно цяло, което задоволява нашите очаквания.

По принцип това се случва по три причини:

Както казахме преди, когато живеем определено събитие, това, което мозъкът съхранява, е модел на работа. В процеса голяма част от оригиналната информация никога не я попада в паметта. И ако въведете, той не се консолидира в паметта ефективно. Това формира неравности в процеса, които отнемат конгруентността на историята, когато искаме да я припомним.

Тогава имаме проблема с фалшивите спомени и несвързани, които се смесват с действителната памет, когато я приведем в съзнание. Тук се случва нещо подобно, когато хвърлим мрежа в морето, можем да хванем някои малки рибки, което е това, което ни интересува, но много пъти Открихме и боклук, който някога е бил изхвърлен в океана: стара обувка, найлонова торбичка, празна бутилка сода, и т.н.

Това явление се случва, защото мозъкът постоянно получава нова информация, консолидиране на обучението, за което често използва същите невронни вериги, които се използват за друго обучение, което може да причини известна намеса.

По този начин опитът, който искате да архивирате в паметта, може да бъде обединен или модифициран с предишни преживявания, в резултат на което те в крайна сметка се съхраняват като недиференцирано цяло.

Даване на смисъл и логика на света около нас

Последно, мозъкът е орган, който се интересува от осмислянето на света. Всъщност дори изглежда, че той има отклонена омраза към несигурността и несъответствията.

И в неговото желание е да обясни всичко, когато, пренебрегвайки по-специално определени данни, той ги измисля, за да се измъкне от неприятностите и по този начин да запази лицето си. Тук имаме още една пукнатина в системата, приятелю. Същността на паметта не е репродуктивна, а реконструктивнаи като такива са уязвими към множество форми на намеса.

11 трика, които да запомните по-добре при учене

През по-голямата част от живота ни, повечето хора непрекъснато учат нови неща.Като разполагаме с ...

Прочетете още

Магическо мислене: причини, функции и примери

Магическото мислене е съпътствало човечеството от началото на времето. Имаме естествената тенденц...

Прочетете още

7 съвета да учиш по-малко и да бъдеш по-умен

Със сигурност на всички вас се е случвало, че по време на изпит и след няколко часа учене мозъкът...

Прочетете още