Опозиционно предизвикателно разстройство (ODD) при деца: причини и симптоми

The опозиционно предизвикателно разстройство (TOD) е a дисфункционален модел на непокорно, предизвикателно и враждебно поведение към авторитетни фигури че присъстват някои момчета и момичета.

Понякога изрази като "деца императори" или "Синдром на императорски деца”За да се позовем на този тип поведение в детство.

Причини за опозиционно предизвикателно разстройство

Това е разстройство, чиято честота е по-висока при момчетата, отколкото при момичетата. Няколко разследвания разкриха това опозиционно предизвикателно разстройство засяга 20% от децата на възраст между 5 и 10 години. Въпреки това, образователни психолози и педагозите са съгласни, че тази цифра може да бъде донякъде преувеличена поради различни пристрастия, когато става въпрос за да се оцени този тип поведение и да се сравни с детското поведение, което се разглежда нормално.

Опозиционното предизвикателно разстройство обикновено започва около 8-годишна възраст, но в зависимост от случая може дори да дебютира на възраст 4-5 години. Обикновено се изтъква, че

това е дисфункционално поведение, причинено от комбинацията от биологични, психологически и екологични фактори.

Симптоми

• Детето не се подчинява на заповедите на възрастните
• Гняв и негодувание към други хора
• Склонност към спор с възрастни
• Обвинява другите за собствени грешки и неуспехи
• Лоши отношения с връстниците си: той има малко или никакви приятели, защото са разделени от него
• Затруднява се в училище
• Ниска толерантност към фрустрация
• Малко търпение
• Обикновено отмъщава, ако прецени, че е получил грешка
• Той е силно податлив

За да разберете дали детето има опозиционно предизвикателно разстройство, ще трябва да повтаряте модела си на поведение в продължение на поне 6 месеца, отговаряйки на поне половината от симптомите, описани по-гореи ясно преминават границите на обичайните детски нарушения.

Наборът от поведения трябва да се различава значително от другите деца на сходна възраст и със същото ниво на когнитивно развитие. Поведението трябва да има въздействие върху забележими проблеми в училищната среда или в техните междуличностни отношения.

Откриване и диагностика

Деца със симптоми, които отговарят на ODD трябва да бъде оценено от психиатър или психолог.

Независимо дали говорим за деца или юноши, има определени психопатологии, които могат да причинят симптоми и поведения, много подобни на тези на опозиционното предизвикателно разстройство, и това следователно трябва да се вземе предвид:

• Тревожни разстройства
• Дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD)
• Биполярно разстройство
• Циклотимия
• Депресия
• Нарушения, свързани с ученето
• Наркомания (очевидно много по-често при тийнейджъри, отколкото при деца)

Терапия и лечение

Кой може най-добре да оцени и очертае ефективно лечение за тези видове случаи квалифициран специалист по психично здраве, експерт по индивидуална терапия и нарушения в развитието и семействата. От своя страна родителите трябва също да научат поредица от насоки и съвети за управление и подобряване на поведението на детето си.

Съществуват и някои лекарства, които могат да се прилагат в случаите, когато DOT е следствие от друга основна психопатология, като депресия или детска психоза. Във всеки случай, медикаментозното лечение винаги трябва да бъде последната възможност, тъй като психологическата и семейната терапия отчитат добри нива на ефективност за коригиране на това разстройство.

Очаквания и възможни усложнения

Психологичната терапия може да има добър ефект в повечето случаи, но има случаи на особено проблемни деца, чийто поведенчески модел е по-консолидиран. Деца с опозиционно предизвикателно разстройство те могат да растат, докато достигнат юношеска и зряла възраст, влачейки поведенчески разстройства.

В някои случаи детето с ODD може да развие a асоциално разстройство на личността в зряла възраст.

За да лекувате разстройството възможно най-скоро, така че прогнозата да е благоприятна, консултирайте се с Вашия лекар, психолог или психиатър, ако имате въпроси дали вашето дете може да възприема собствени модели на поведение TOD.

Предотвратяване на опозиционно предизвикателно разстройство

Като родители, трябва да сме последователни, когато определяме правила и ограничения за нашите деца в домашната среда. Освен това спрямо пакостите на детето трябва да се прилагат еквивалентни наказания; ние никога не трябва да бъдем твърде сурови или противоречиви с награди или наказания.

Децата се учат предимно чрез имитация. Това означава, че родителите, като основни препоръки за децата, служат като огледало за развитието на определени поведенчески модели. Затова трябва да бъдем внимателни. И разбира се, трябва да избягвате да упражнявате емоционално насилие или отхвърляне, защото това може да бъде отключващ фактор за появата на това разстройство.

• Също важно е да насърчите детето да се радва на добро самочувствие за да се предотврати появата на този тип неадаптивно поведение. За тази цел ви препоръчваме да прочетете следната статия: „10 стратегии за подобряване на самочувствието на вашето дете“

Някои статии, които могат да ви помогнат да образовате детето си правилно

Ако имате още пет минути четене, съветваме ви да разгледате тези публикации, които ще ви дадат някои ключове за предотвратяване на странни и помагат на детето ви да научи адаптивни модели на поведение.

• „8-те основни съвета за избягване на разглеждане на детето“
• „Справяне с трудни деца: 7 практически съвета“
• „Съвети за отглеждане на децата ви с емоционална интелигентност“

Библиографски справки:

• Айчисън, Дж. (1992). Съчлененият бозайник. Въведение в психолингвистиката. Мадрид: Редакционен алианс.
• Е, М.; Огледало, B; Родригес, Ф. и Торо, С. (2000). Момчета и момичета със слепота.
• Перес Перейра, М. (1995). Нови перспективи в психологията на развитието. Критичен исторически подход. Мадрид: Редакционен алианс.
• Пинкер, С. (2001). Инстинктът на езика. Мадрид: Редакционен алианс.
• Villuendas, Mª.D. и Гордо Лопес, А. (координати.) (2003). Отношения между половете в психологията и образованието. Мадрид: Министерство на образованието. Общността на Мадрид.