Теория на Търстоун за първичните умствени способности

Теорията на Търстоун за 7 основни умствени умения, който се появява през 20-те години, е един от най-важните психологически модели на интелигентност, които съществуват.

Диференциалната характеристика на този автор по отношение на другите от онова време беше фокусът му върху множествената природа на интелектуалните склонности, като по този начин се противопостави на g фактора на Спиърман.

• Може да се интересувате: "Теории за човешкия интелект"

Теорията за интелигентността на Търстоун

Луис Леон Търстоун (1887-1955) се смята за един от най-влиятелните автори в областта на психометрията. Основният му принос е неговата теория за 7-те първични умствени способности, които се противопоставиха на унитарните и йерархични модели на интелигентност, предложени от други пионери като Чарлз Спиърман или П. И. Върнън.

По много специфичен начин Търстоун отрича съществуването на общ интелигентен фактор (известният „g фактор“), на който всички други когнитивни способности ще бъдат подчинени. За този автор интелигентността трябваше да се разбира като набор от първични умствени способности

не се свежда до едно измерение от най-високо ниво.

Заедно с автори като Чарлз Спиърман и Реймънд Б. Кател, Търстоун се счита за един от основните отговорници за установяване на методи за факторен анализ в психологията. Тези математически тестове имат за цел да идентифицират броя и структурата на различните фактори, които тежат при някакъв вид психологическа мярка.

Целта на Търстоун беше да намери разузнавателна конфигурация, която да е вярна на емпиричните данни, но да се поддържа възможно най-опростена; а именно, се опита да обясни различните умения, които изграждат интелигентността с няколко фактора от по-висок ред. Всеки от тях имаше силна корелация с определен вид интелектуални доказателства.

Влиянието на работата на Търстоун е много забележимо в по-късните разработки в психологията на интелигентността. По този начин ние можем да намерим вдъхновението на модела на първичните умствени склонности във версиите повече скорошни тестове, толкова важни, колкото Wechsler Intelligence Scales и Intelligence Scale Станфорд-Бине.

• Свързана статия: "Видове тестове за интелигентност"

7-те основни умствени умения

След първото си разследване, за което използва 56 различни теста за интелигентност, Търстоун идентифицира девет фактора или първични умствени способности.

Многобройни последващи проучвания многократно потвърждават 7 от тези фактори, така че можем да кажем, че моделът на Търстоун има силни възможности за измерване.

1. Вербално разбиране (фактор v)

Факторът на вербалното разбиране е свързан със знания, свързани с езика във всичките му проявления; следователно ще включва лексика, семантика, синтаксис или прагматика. Тестовете, които тежат във фактор v, включват тестове за разбиране на четенето, подреждане на текстови сегменти, правопис, устни аналогии и др.

2. Вербална беглост (w)

Тази способност може да се определи като способността на човек да доставя последователни и структурирани вербални последователности бързо и естествено. За да го измерите, различни видове тестове, които включват бързо производство на реч; Така например може да се използва класическият тест за даване на имена на животни, които започват с определена буква.

3. Числена способност (n)

Цифровите тестове за правоспособност се състоят предимно от основни математически изчисления: събиране, изваждане, умножение и деление. Въпреки че те могат да бъдат по-сложни, коефициентът n се претегля най-вече за прости аритметични задачи; най-подходящите аспекти са бързина на операциите и прецизност на отговорите.

4. Пространствена склонност (и)

Факторът s се проявява в пространствена ориентация, в представяне на обекти в пространството или в задачи за въртене; тъй като това са много широки възможности, често пространствената годност е разделена на два или три вторични фактора. Съответните тестове включват прогнозиране на движенията, сравняване на фигури от различни перспективи и т.н.

5. Асоциативна памет (m)

Този фактор е свързан със специфичен аспект на паметта: способността да запазват асоциации на двойки елементи. По този начин за измерване на асоциативна памет се използват тестове, включващи картини, думи (във визуален или слухов формат), символи и т.н. те могат да бъдат представени в една и съща форма или в комбинации от повече от един от тези материали.

• Може да се интересувате: "Видове памет: как човешкият мозък съхранява спомени?"

6. Скорост на възприемане (p)

Във фактора p всички тези когнитивни тестове, които се основават на сравнението между различните елементи или при идентифициране на структури и последователности. Следователно, склонността, която Търстоун нарича „скорост на възприятие“, се отнася до това колко бързо откриваме приликите и разликите между различните елементи.

7. Общи разсъждения (r) или индукция (i)

Някои от изследванията, проведени върху модела на Търстоун, разграничават отчасти фактора r от фактора i. Докато втората съответства на способността за индуктивно мислене (намерете общи правила с предсказуема стойност от поредица от елементи), "общите разсъждения" имат по-изразена математическа тежест.

• Може да се интересувате: "Деветте вида мислене и техните характеристики"