Blíží se ke světu Aspergerů

V roce 1944 narazil rakouský pediatr Hans Asperger na případ čtyř dětí, jejichž chování vykazovalo potíže se společenskou integrací.

Byli to děti s úrovní inteligence, která byla v rámci statistické normality, ale které vykazovaly deficity důležité v určitých schopnostech specifičtějšího charakteru, jako je například schopnost vžít se do kůže ostatních, využívat prostředky neverbální komunikace nebo schopnost více či méně koordinovat několik přesných pohybů elegantní. Díky tomu byli nemotorní jak v určitých činnostech vyžadujících pohyb, tak v mezilidských vztazích..

• Související článek: „Jak pomoci dítěti s Aspergerovým syndromem?"

„Autistická psychopatie“

Nejprve Dr. Hans vytvořil termín „autistická psychopatie“, aby odkazoval na tento fenomén, který ještě nebyl prozkoumán, a popsána jako porucha, zdůrazňující její důsledky pro společenský život těch, u kterých se tato porucha vyvinula: měli sklon se izolovat a málo jednat s ostatními, možná kvůli frustrujícím situacím způsobeným nedorozuměním a komunikační nekompatibilitou obecně s ostatními dětmi.

Trvalo několik let, než se této klinické entitě říkalo Aspergerův syndrom.; Doktorka Lorna Wingová to udělala v roce 1981 poté, co studovala případ jiné skupiny dětí, které projevily příznaky popsané předchozím výzkumníkem pod jménem autistická psychopatie.

Poté, v roce 1992, byl Aspergerův syndrom přidán k 10. vydání Mezinárodní klasifikační příručky z Nemoci (ICD-10) a o dva roky později v Diagnostickém a statistickém manuálu duševních poruch IV (DSM-IV). Od té doby se tento termín stal populárním a známým na populární úrovni.

Co je Aspergerův syndrom?

Aspergerův syndrom je neurobiologická porucha, která je součástí poruch autistického spektra (ASD)Koncept, který seskupuje soubor chronických psychologických poruch, jejichž příčiny nejsou známy, i když mají podobné příznaky.

Z toho, co bylo pozorováno různými výzkumy v neurovědě, funguje mozek osoby s Aspergerovým syndromem odlišně než většina ostatních lidé, zejména pokud jde o komunikaci a sociální interakce obecně, jakož i při plnění typických každodenních úkolů u těch, kteří mají život autonomní. a v adekvátní adaptaci na denní požadavky. Myšlenkové vzorce jsou přísné, založené na jasných pravidlech, a přestanou dobře fungovat, pokud se něco v prostředí začne hodně měnit nebo zavádí prvek chaosu.

Na druhou stranu se tyto příznaky začínají projevovat ve velmi mladém věku, kolem druhého nebo třetího roku života. První varovné příznaky se obvykle objevují, když rodiče pozorují u svého syna nebo dcery abnormální neohrabanost a nízkou kontrolu nad motorikou. Na rozdíl od případů autismu, které nespadají do kategorie Aspergerova syndromu, jazyk není ovlivněn, ačkoli jeho použití bere v úvahu kontext, jak uvidíme.

Na druhé straně odborníci v oboru odhadují, že přibližně dvě z 10 000 dětí mají vyvinul Aspergerův syndrom a bylo také zjištěno, že se objevuje mnohem více u mužů než v ženy.

Příznaky

Specifické příznaky Aspergerova syndromu jsou následující, i když mějte na paměti, že se nemusí vyskytnout všechny, a Tuto poruchu může diagnostikovat pouze certifikovaný odborník na duševní zdraví.

• Opakující se rituály
• Zvláštnosti jazyka (formální řeč, monotónní ...)
• Obtíž s neverbální komunikací (omezené výrazy, strnulost ...)
• Špatná a nekoordinovaná motorika
• Nevhodné sociálně-emocionální chování

Mladí lidé s Aspergerovým syndromem inklinují k přístupu k jazyku charakterizovanému doslovností: věty znamenají, co výslovně ukazuje soubor technických definic použitých slov.

Z tohoto důvodu je u lidí s příznaky spojenými s Aspergerovým syndromem obtížnější zachytit rady, pokud jde o detekovat okamžiky, kdy přítel nebo člen rodiny potřebuje emoční podporu, pokud jde o rozpoznání, co je vtip a co ne, atd.

Jak je to diagnostikováno?

Ve většině případů je diagnóza stanovena kolem 7 let, i když, jak jsme viděli, příznaky se objevují mnohem dříve. Kromě toho existuje další obtíž, kterou mají diagnostická kritéria pro Aspergerův syndrom děti jsou hlavní reference, takže není tolik známo, jak to ovlivňuje dospělé nebo lidi vyšší.

V diagnostických příručkách používaných psychiatry a psychology je Aspergerův syndrom patří mezi vývojové poruchy obecně a zejména na autistické spektrum. Tento syndrom byl oficiálně uznán ve čtvrtém vydání Diagnostického statistického manuálu duševních poruch (DSM-IV) a V pátém vydání této příručky (DSM-V) zmizí diagnostická kategorie Aspergerova syndromu, nyní odkazujeme na poruchy autistického spektra (POCHODEŇ). Bude to úroveň ovlivnění a požadovaná pomoc, která určí závažnost poruchy (úroveň 1, úroveň 2 nebo úroveň 3).

ICD-10 popisuje Aspergerův syndrom a ukazuje jeho dopady na sociální interakci typický reciproční v ASD a je také spojován s fenoménem jiného typu: lidé se syndromem Asperger mají tendenci rozvíjet velmi specifické a definované oblasti zájmu, a není časté, že mají úroveň inteligence mnohem pod průměrem a dosahují mentálního postižení.

Psychoterapeutické příspěvky v Aspergerovi

Je zásadní vědět, jak stanovit diagnózu, která adekvátně odpovídá realitě a která umožňuje psychologicky pomáhat osobě s Aspergerovým syndromem s přihlédnutím k jeho potřebám speciály. Kromě toho by měl být co nejdříve proveden psychologický zásah, s přihlédnutím k tomu míra psychické zranitelnosti dětí je vyšší než u dospělých.

Na druhou stranu musí být psychologická intervence navržená tak, aby osoba mohla lépe zvládat své problémy, navržena a provedena akreditovanými odborníky. Kromě toho, pokud je to možné, jsou učiněny pokusy zapojit do tohoto procesu členy rodiny spolupráce v terapii a doma je efektivnější (Oba kontexty usilují o dosažení stejného výsledku: mají pozitivní dopad na pacienta).

Tímto způsobem může mnoho lidí přispět k procesu zlepšování, poznávání způsobu myšlení, očekávání, stresující nebo nepohodlné situace a potřeby konkrétní osoby, u které se vyvinul syndrom Asperger. Přicházejí přátelé, učitelé, lékaři, monitory atd.

Léčba

Protože Aspergerův syndrom postihuje několik oblastí života, nespočívá v jediné metodě a strategii, ale v několika přizpůsobených každému konkrétnímu cíli. Zásadně se používají následující formy psychologické intervence.

1. Výcvik základních sociálních dovedností

Na těchto sezeních se člověku pomůže seznámit se s jazykovými kódy, které nereagují na způsob hovoří formálně a pomáhá jim vědět, co dělat ve chvílích, kdy nemohou interpretovat to, co ostatní oni říkají.

2. Psychoterapie

V psychoterapii se vytváří kontext, ve kterém pacient zpochybňuje své nefunkční víry a návyky, které způsobují nepohodlí, zvláště pokud toto nepohodlí souvisí s poruchou, s níž byla osoba diagnostikována.

V případě Aspergerova syndromu je obzvláště důležité naučit se zvládat úzkost, protože to je něco, co hodně ovlivňuje tento typ pacientů.

3. Pracovní nebo fyzikální terapie

Tento zásah má velký smysl pokud má osoba problémy s autonomním životem a provádí koordinované pohyby které jsou součástí každodenního života: oblékání, používání počítače atd.

Jakého pokroku lze dosáhnout v terapii?

Podle Isabel Sánchez Montero, odborné psycholožky pro kontextuální terapie a části Psychologové Málaga PsicoAbreuJedním z nejdůležitějších kroků v době poznání diagnózy a v době léčby je „přijetí“ rodinou. Dítě s Aspergerovým syndromem potřebuje, stejně jako jiné, vedení a pomoc, aby se mohlo rozvíjet ve světěa naše práce zahrnuje změnu perspektivy a naší interpretace toho, co bylo prožito, spíše než nutit jeho časy a vývoj, aby se staly našimi.

Věnujte pozornost malým pokrokům, bez ohledu na to, jak malé, a ignorujte ty věci, které nejsou příliš důležité; používat jazyk a pravidla pružně a umírněně, naučit je naslouchat naší trpělivosti a opakování, používat informace vhodným způsobem jasným a výstižným způsobem, to vše bude velmi užitečné, aby každodenní život těchto rodin nebyl plný impotence, stížností a frustrace. Někdy je největší výzvou změna očí, se kterými vidíme svět.

Ačkoli lidé s Aspergerovým syndromem mohou potřebovat podporu a péči po celý svůj životní cyklus, pravdou je, že tito lidé se mohou naučit úspěšně řešit sociální situace a osobní vztahy. Důkazem toho jsou dospělí, kteří svou profesionální a rodinnou práci vykonávají efektivně.