Syndrom nelegitimnosti: co to je a jak nás ovlivňuje

Pro věci v životě lze začít studovat psychologii a později studovat inženýrství. Jiné začínají grafickým designem a končí diplomem z klasické filologie. Je jen málo těch, kteří hromadí nesourodé formace jen z pouhé touhy učit se, ale zapomínají si představit jasný a objektivní tréninkový kurz.

Syndrom nelegitimnosti je stále častěji přítomen zejména u lidí, jejichž mysl je neklidná a chtějí vědět o všem trochu, ale nic do hloubky. Tento syndrom se obvykle vyskytuje, když se uchýlíme k difúznímu a heterogennímu akademickému výcviku.

Tento syndrom může být překážkou při hledání zaměstnání, a to jak z toho důvodu, že na trhu práce Obvykle se hledají specializované profily, protože člověk sám sebe vnímá pocit, že je méně odborníkem zbytek. Podívejme se blíže na charakteristiku syndromu nelegitimnosti.

• Související článek: "13 typů učení: co to je?"

Co je syndrom nelegitimnosti?

Stále více lidí, jejichž životopisy jsou nejrozmanitější, hromadí tituly, které mezi sebou, jak se zdá, nemají příliš velký vztah. Lidé, kteří třeba nejdříve vystudovali techniku ​​a pak se rozhodli zkusit výtvarné umění. Nebo lidé, kteří nejprve dělali hispánskou filologii a později psychologii. Jsou tací, kteří nejprve studovali chemii a pak filozofii. Seznam příkladů je nekonečný, se všemi možnými kombinacemi.

Všichni lidé, jejichž vzdělání je tak rozdílné, mají společné vědí mnoho věcí, ale ne na expertní úrovni jak by se dalo očekávat od někoho, kdo pokračoval v jedné a téže cestě.

Jejich vášeň pro studium a nechuť zapadnout do jediné profese nebo oboru je přivedla k tomu, že se do toho pustili učit se mnoho různých věcí, což jim někdy dává pocit, že ani neovládají znalosti, které dělají mít. Mají pocit, že jejich touha po vědění je učinila bezcennými, a proto trpí syndromem nelegitimnosti.

Syndrom nelegitimnosti by se dal shrnout do jediné věty: Mám rád všechno, ale nejsem dobrý v ničem. Tento zvláštní syndrom definuje stále více lidí, neklidných myslí, které chtějí vědět všechno, ale v praxi mají pocit, že nevědí nic do hloubky. Stává se to, když jsme všechno studovali a měli jsme rozptýlené a heterogenní akademické vzdělání. Aniž si to uvědomujeme, hromadíme kurzy na velmi různá témata, které se uskutečňují z pouhé touhy učit se, ale ztrácíme ze zřetele jasnou a organizovanou profesní cestu, kterou bychom měli mít.

Například člověk, který vystudoval psychologii, chce změnit scénu a nyní se rozhodl připravit se na učitele tělesné výchovy, protože má hodně rád sport. Ukončí tato studia a rozhodne se pokračovat ve výcviku, tentokrát s jazykem. Začíná studiem němčiny, ale po krátké době se rozhodne pro jiný, jednodušší jazyk. Na konci toho všeho a navzdory tomu, že má školení, má pocit, že není v ničem odborníkem, a když se jde ucházet o místo psychologa nebo učitele gymnastiky, cítí, že musí konkurovat mnoha dalším odborníkům, jejichž učební osnovy jsou specializovanější.

Tato roztěkaná a, proč to neříct, chaotická trajektorie je nakonec problematická, protože do toho, abychom byli člověkem, který je v podstatě odborníkem na nic, bylo investováno hodně peněz a času. A ve světě, ve kterém žijeme, je mít extrémně rozptýlené životopisy obrovskou nevýhodou, nehledě na to, že čím více znalostí máme, tím lépe.

Společnost se stává stále více konkurenční a nabízí všechny druhy extrémně specializovaných pozic. Jsou zapotřebí velmi specifické profily, které odborně dominují určité disciplíně nebo oboru. Vyžaduje to lidi, kteří po ukončení studia, vzdělávacího cyklu nebo jakéhokoli školení pokračovali studují stejnou cestou a jsou stále specifičtější jako odborníci v oboru a hmota. Po pracovní stránce platí, že čím více odborníků v něčem, tím lépe.

Kliničtí psychologové, elektrotechnici, farmaceutičtí asistenti, otorinolaryngologové, učitelé vzdělávání v raném dětství... všichni tito a mnoho dalších profesí jsou profily lidí, kteří nejprve vystudovali kariéru a později v něčem pokračovali příbuzný. Tímto způsobem se stali odbornými profesionály v záležitostech něčeho, co předtím studovali, a dobře si upevnili své znalosti.

Opačný případ, lidé s velmi různorodým studiem nemusí mít nutně malý pracovní úspěch. Pocit, že když si vše nastudovali, jim pomůže vytvořit si představu že jelikož nejsou odborníky na něco konkrétního, nestojí za to, a jak jsme řekli, jde to proti nim.

Také, pokud je váš životopis extrémně rozmanitý a nikde nejsou žádné známky odbornosti, váš pracovní úspěch bude menší. Je nepravděpodobné, že budete potřebovat psychologa, který vystudoval katalánskou filologii, nebo doktora, který získal například ekonomický titul.

• Mohlo by vás zajímat: "Osobní rozvoj: 5 důvodů pro sebereflexi"

Obecná studia

V tomto bodě chápeme, že je důležité absolvovat několik školení, která jsou navzájem souvisí, ale také se stává, že existují kariéry, které samy o sobě jsou velmi generalisté. Jedním z nich je Psychologie, jejíž vysokoškolské vzdělání nabízí pestrou škálu předmětů, které se dotýkají všeho o lidské mysli a chování: klinické, vzdělávací, statistické, biologické, sociální, psycholingvistika...

Studenti psychologie po absolvování studia mají pocit mnoha věcí, ale s malou hloubkou, to znamená, že pociťují syndrom nelegitimnosti. A pokud jim to navíc dá pocit, že titul psychologie je pro ně příliš velký, něco typického pro další slavný syndrom, syndrom podvodníkaTo může být velmi odrazující od hledání zaměstnání a získávání zkušeností. Může je to dokonce přimět k tomu, aby uvažovali o zahájení další kariéry, protože se domnívají, že čtyři roky, které strávili získáváním titulu z psychologie, jim nesloužily dobře.

Naštěstí se to dá snadno vyřešit tím, že se rozhodnete přihlásit na postgraduální studium, magisterské studium nebo si hledat práci z toho, co přímo vystudovali. Pocit syndromu nelegitimnosti nakonec pomine, jakmile uvidí, že se staví jako odborníci na určité téma.ať už jde o psychologa nebo jakoukoli jinou kariéru.

• Související článek: "6 triků, jak jednat s velmi soutěživými lidmi"

Co je syndrom nelegitimnosti?

Syndrom nelegitimnosti se může projevovat mnoha způsoby. Je důležité nezaměňovat se syndromem podvodníka, což je stav, ve kterém je člověk odborníkem na a určitý předmět, ale dává vám pocit, že s ním nemáte dostatek znalostí nebo zkušeností.

V případě syndromu nelegitimnosti opravdu není tam žádná zkušenost nebo pokud nějaká je, tak se skrývá pod jinými tituly a formacemi, které s tím nemají nic společného.. Existuje pocit, že je známo mnoho, ale s malou hloubkou, jak jsme již uvedli.

Lidé, kteří trpí syndromem nelegitimnosti, mají profily, které jsou vnímány jako příliš obecné, shromažďující mnoho dovedností, studií a dovedností. Když jim to nakonec dá pocit, že někdo, kdo hodně kryje, málo mačká, začnou se vnímat jako podvodník. Toto příliš heterogenní a mělké školení v kombinaci s jejich nejistotou je může do jisté míry znevýhodnit ve srovnání s profesionály, kteří mají specializovaný profil.

V dnešní době je poptávka po specializovaných profesionálech stále vyšší, něco, co má svůj původ ve druhé světové válce. Po konfliktu byla mnohá města zpustošena natolik, že i když byla veškerá práce vítána, bylo zapotřebí lidí, kteří věděli, jak je inteligentně a efektivně přestavět. Ve specifických oblastech byla požadována kvalifikovaná, kvalifikovaná a výkonná pracovní síla. Tato perspektiva vytvořila nový rámec v oblasti práce a školení, který platí dodnes.

• Mohlo by vás zajímat: "Pracovní stres: příčiny a jak s ním bojovat"

Syndrom nelegitimnosti a talent

Jak jsme říkali, lidé se syndromem nelegitimnosti se vnímají jako jedince, kteří vědí trochu o všem, ale nic do hloubky, což je výsledkem toho, že chtěli studovat širokou škálu věcí. Problém s tím, pomineme-li důsledky pro zaměstnanost, je ten, že si myslí, že jim chybí talent, protože nevynikají v něčem konkrétním. Nejsou to géniové v matematice nebo písmenech, ale jsou to zvědaví mozky, které skákaly z jednoho předmětu na druhý.

Toto vnímání je výsledkem mylné představy o tom, co je talent. Ve školách se běžně říká, že dítě je talentované, když vyniká v nějakém předmětu. Výzkum v této oblasti však naznačuje něco důležitého s ohledem na to, co je talent, jako je tomu v případě výzkumu na Mendelově univerzitě v Brně (Rep Čeština).

Z jeho studia, talent je chápán jako dovednost, kterou je třeba vzdělávat motivací. Bez úsilí a vůle nemůže nadání přijít k ničemu. Lidé s různorodými a heterogenními znalostmi jsou pohnuti zvědavostí, touhou mít znalosti, co se stane Pokud je zpočátku něco motivuje, po čase je zaujme něco jiného a z toho důvodu může být jejich učební osnova taková pestrý.

Když má člověk znalosti z různých oborů, ale nemá pocit, že v něčem opravdu vyniká může být vnímáno jako podvodník. To může mít negativní důsledek, že si vybíráte zaměstnání, která vyžadují méně školení než vy, podřadná zaměstnání, která považuje za vhodná, protože je vnímán jako „neodborník“, a proto může hrát si.

• Související článek: "Osobní talenty: více než 20 tipů, jak je rozvíjet"

Vliv na hledání práce

Syndrom nelegitimnosti zažívá mnoho studentů, kteří právě dokončili studium nebo něco jiného školení, zejména pokud se jedná o povolání ve stylu psychologie, jejichž učební osnovy jsou velmi rozmanité a od li.

Díky tomu se vnímají jako bezcenné. Když se podívají na pracovní nabídky, mají pocit, že nejsou na nule. Nedostatek zkušeností a pocit, že ještě nezískali požadované dovednosti, je brzdí při žádosti o jakoukoli nabídku zaměstnání související s tím, co studovali.

To se stává jak čerstvým absolventům, tak těm s velmi heterogenním zázemím. Když máte zkušenosti a znalosti, ale jste rozptýleni, předpokládáte, že bude těžké být přijat. Jsou to lidé, kteří pochybují o své legitimitě, protože nevěří, že jsou v něčem odborníci. Zde vstupuje do hry sociální srovnání z Leon festinger, sociální psycholog, který velmi dobře vysvětlil, jak jsou lidé někdy posedlí myšlenkou, že ostatní jsou lepší než my. Minimalizujeme naše schopnosti jen proto, že nemáme záznam, o kterém si myslíme, že by byl ten specializovaný.

• Mohlo by vás zajímat: "5 klíčů k úspěšnému hledání práce (a neumírajícím pokusem)"

Heterogenita jako výhoda

Ideální je sice mít specializovaný životopis, ale to neznamená, že být zvědavým člověkem, dychtivým po znalostech a zájmem o všemožné věci by měl být problém. Žijeme v době, kdy se sice cení specializace, ale vyžadují se i odborníci, kteří jsou flexibilní a ochotní učit se novým věcem, ať už rozšířit své pole působnosti nebo aktualizovat své znalost.

V dynamické společnosti jsou všeobecné a heterogenní profily cenné. Je pravda, že příliš heterogenní profil může naznačovat, že osoba není rozhodnutá, co chce studovat, ale také se může stát, že ji zajímá tolik věcí, že jí prostě dělala od všeho trochu rytmus. Můžete mít více průřezových kompetencí a dovedností, v některých jste skutečně odborníkem a že to, co se stalo, je prostě to, že má zvědavou mysl, která chtěla jít za hranice studijního oboru beton.

Lidé, kteří se zajímají o mnoho věcí a vynikají v nich, jsou tím, čemu se říká T nebo renesanční osobnosti, zkušené v různých oblastech. Za nimi může být Vysoké kapacity a talenty, nebo také velkou snahu a motivaci se učit. Je jich stále více a mohou být pracovním zlatým dolem, neopracovaným diamantem, který by neměl být ignorován. Specializace není v tomto životě všechno.