Jak probíhá hodnocení poruch autistického spektra?

Poruchy autistického spektra (ASD) lze odhalit již v raném věku a k tomu je nutné, aby se jednalo o specializovaného odborníka s rozsáhlé zkušenosti, kdo je odpovědný za jeho provádění, protože bylo možné pozorovat případy dětí, které nedostanou diagnózu, dokud nedosáhnou určitého stáří.

Při hodnocení poruch autistického spektra (ASD) se obvykle začíná s rozhovorem s rodiči a dítětem, jak proběhl, a také provedením dalšího v soubor. Po provedení úvodních pohovorů by se měly provést různé testy, aby bylo možné provést přesnější hodnocení (str. testy kognitivního vývoje, hodnocení rozvoje pozornosti, standardizované testy ASD, jako je ADI-R nebo ADOS-2 atd.).

V tomto článku si blíže vysvětlíme, jak se vše obvykle vyvíjí proces hodnocení poruch autistického spektra profesionály.

• Související článek: "Dětská terapie: co to je a jaké jsou její výhody"

Charakteristika hodnocení poruch autistického spektra

Je důležité zdůraznit, že hodnocení poruch autistického spektra se může stát poměrně složitým, a proto odborníci, kteří to měli na starosti dříve, Měli by být široce vyškoleni a vyškoleni pro to, přičemž je běžné, že začínají s pomocí odborníka, dokud nebudou mít dostatek zkušeností, aby byli schopni provést hodnocení. opravit.

Diagnostický proces spolu s předchozím hodnocením poruch autistického spektra obvykle trvá několik hodin.a může být dokonce nutné jej v případě potřeby prodloužit na několik sezení v případech, kdy detekce vyvolává pochybnosti u odborníků; proto by bylo potřeba provést více diagnostických testů, a tak by mohlo poskytnout přesnější posouzení a diagnózu.

• Mohlo by vás zajímat: „4 typy autismu a jejich vlastnosti“

úvodní pohovor

Před provedením odpovídajících testů pro hodnocení poruch autistického spektra je nutné provést vstupní pohovor. Proto, Obvykle to začíná rozhovorem s rodiči a dalším rozhovorem s dítětem zvlášť..

Rozhovor s rodiči obvykle začíná otázkami souvisejícími s důvody, proč k nim dospěli kromě analýzy případných předchozích zpráv, které mohl dříve provést někdo jiný, vyhledat odbornou pomoc profesionální (např. Například psycholog školy, kterou dítě navštěvuje a/nebo svědectví učitele).

Ihned poté by byla provedena anamnéza s dotazem rodičů na jejich dítě, aby odborník, který vyhodnoceny, můžete získat obecnou představu o možných problémech, které by dítě mohlo mít, a jak tyto problémy narušují jeho prostředí v různých oblastech, a proto by jim museli položit řadu otázek o relevantních aspektech života dítě (str. (např. chování doma a ve škole, vztah k ostatním dětem jejich věku, koníčky, chutě, rutinní flexibilita nebo každodenní potíže atd.).

Pokud jde o téma koníčky a chutě, je důležité shromažďovat informace zejména proto, aby to bylo možné vědět, zda má dítě velmi specifický vkus nebo velmi omezené zájmy, protože je běžné, že lidé s autismem mají velmi omezené zájmy a tráví dlouhé hodiny zaměřením na ně.

Následně bude přímo u dítěte provedena další anamnéza, která shromažďuje podobné informace jejich rodiče byli konzultováni, aby mohli později kontrastovat a získat tak co nejpřesnější informace možný. Během tohoto rozhovoru je také důležité věnovat pozornost určitým neverbálním detailům dítěte, jako je oční kontakt při komunikaci s odborníkem, který s ním provádí hodnocení, a další podrobnosti, jako zda existují motorické stereotypy (např. např. neustálé kroucení prstů, třes rukou atd.), nebo echolálie, mimo jiné.

• Související článek: "Různé typy pohovorů a jejich charakteristiky"

Hodnocení poruch autistického spektra

Jakmile bude proveden úvodní rozhovor s rodiči a dítětem, bude provedena řada testů a specifických testů pro hodnocení poruch autistického spektra (str. Například testy kognitivního vývoje, test D2 nebo jiné, které se obvykle používají k hodnocení jejich logicko-matematické, jazykové kapacity atd.).

1. Kognitivní vývoj

V procesu hodnocení poruch autistického spektra je důležité, aby byly provedeny testy k posouzení vývoje kognitivní funkce dítěte, protože slouží k ponoření se do určitých aspektů, které by mohly být řešeny v úvodním rozhovoru a mohly by také pomoci k detekci dalších psychopatologií, pokud existují, kromě ASD nebo jakéhokoli možného problému nebo obtíží souvisejících s vývojem evoluční.

Provést hodnocení kognitivního vývoje, testy jako např Merrill Palmer Scale která slouží těm nejmenším, aby zhodnotila jejich vývoj v globálním měřítku, bytí Je důležité věnovat zvláštní pozornost analýze některých aspektů, jako je symbolická hra nebo teorie mysl.

Na druhou stranu je také časté, že se používá Leiter International Manipulative Scale, což umožňuje mimo jiné hodnocení neverbální pozornosti a určitých kognitivních a neuropsychologických dovedností ostatní. Kromě toho je běžné používat Wechslerovy váhy (str. WPPSI, WISC), které umožňují posouzení inteligence a určitých kognitivních schopností.

• Mohlo by vás zajímat: "Kognice: definice, hlavní procesy a fungování"

2. Hodnocení ASD

Hodnocení prostřednictvím standardizovaných testů bude jedním z nejdůležitějších v procesu hodnocení poruch autistického spektra. Tyto testy by byly v zásadě dva: test ADI-R, který se provádí s rodiči, a test ADOS-2, což by byl test, který by se prováděl s dítětem nebo dospívajícím.

S testem ADI-R je veden pohovor s cílem vyčerpávajícím způsobem analyzovat určité aspekty, které by mohly být použity k vyhodnocení TEA, protože by mohly být pravdivé znaky nebo náznaky pozorované rodiči nebo dokonce učiteli a psychologem školy, do které jejich dítě chodí syn. V tomto testu se hodnotí především některé relevantní oblasti: sociální interakce, chování, jazyk, komunikace, možné omezené a opakující se zájmy atd.

Na druhou stranu u testu ADOS-2 by byly hodnoceny stejné oblasti jako u testu ADI-R, pouze by se v tomto případě postupovalo s dítětem nebo dospívajícím. Tento test by byl zaměřen na cíl hledání různých charakteristik souvisejících s případy ASD (str. omezené a opakující se zájmy).

3. Hodnocení sociálního rozvoje a adaptačních dovedností

Při hodnocení poruch autistického spektra je důležité, že uchýlit se k použití testů, které hodnotí sociální vývoj a také adaptační schopnosti dítě. Pro to, za zmínku stojí Vinelandova škála, která slouží k podrobnému vyhodnocení osobních a sociálních dovedností, které jsou důležité a velmi užitečné v každodenním životě lidí.

Na druhou stranu v této oblasti hodnocení nesmíme zapomenout na australskou škálu, test s 24 otázkami, který odborníci používají k posouzení určitého chování, které je u lidí s PAS zcela běžné. Jednalo by se o test, který by mohl být proveden jak s rodiči, tak s učiteli dítěte.

4. Hodnocení vývoje komunikace a jazyka

Je nezbytné provést specifické testy k analýze komunikačního vývoje a jazyka při provádění celého procesu hodnocení poruch spektra autistický. Pro to, používá se stupnice CSBS (Communication and Symbolic Behaviour Scale), která se skládá z dotazníku složeného z 24 otázek že by rodiče měli odpovědět, aby odhalili některé důležité varovné signály dítě; jde o test, který se provádí s rodiči nejmenších dětí (od 6 do 24 měsíců věku).

V případě, že dítěti bylo mezi 18 měsíci a 7 lety, bylo by vhodnější uchýlit se k jiným testům, jako je Reynell III Language Development Scale. Tyto škály se často používají k odhalení možných problémů souvisejících s jazykem a komunikací.

• Mohlo by vás zajímat: "10 základních komunikačních dovedností"

5. Hodnocení rozvoje pozornosti

A konečně, v procesu hodnocení poruch autistického spektra je také důležité, aby byly prováděny specifické testy, které lze použít k posouzení vývoje pozornosti. Pro to, Je poměrně časté, že se používá test pozornosti D2, test, který se skládá z časovky, která slouží k měření rychlosti zpracování dítěte, dodržování pokynů a také provedení úkolu, který byl objednal.

Nyní, když jsme viděli, z čeho se skládá proces hodnocení poruch autistického spektra, budeme moci pozorovat že jde o poměrně složitý proces, a proto je důležité, aby jej prováděli kvalifikovaní odborníci Zkušenosti.

Je třeba poznamenat, že také Toto hodnocení lze doplnit dalšími testy, které umožňují získat podrobnější diagnózu, jako je test SCL-90-R., běžně známý jako „test 90 příznaků“, který se používá k posouzení příznaky, které by mohly být přítomny v každém případě, protože tento test umožňuje vyhodnotit několik rozměry (např. antiaging, interpersonální citlivost, fobie atd.).