Diferenciální práh: co to je a metody jeho studia

Psychologie získala široký repertoár znalostí prostřednictvím experimentování.

Autoři jako William James nebo Gustav Theodor Fechner předpokládali, že podněty vyvolávají fyziologické a emocionální změny. Tito dva vědci spolu s Ernstem Heinrichem položili základy psychofyziky. Jeho experimenty přispěly k pochopení smyslových prahů, tedy toho, co jsou lidé schopni zaznamenat, ať už jsou to sebemenší vnímatelné nebo změny mezi dvěma podněty.

V tomto článku se zaměříme na koncept diferenciálního prahu, snaží se vysvětlit, jak se to dá vypočítat, a uvádí několik příkladů z každodenního života.

• Související článek: "Smyslové prahy: co jsou a jak definují naše vnímání"

Jaký je diferenciální práh?

Psychofyzika je věda, která studuje vztahy mezi fyzikálními jevy a jejich psychologickou interpretací. Z tohoto důvodu není divu, že právě toto odvětví psychologie skrývá koncept smyslových prahů.

Senzorický práh je chápán jako druh psychologický okraj, který vymezuje naši schopnost cítit. To znamená, že pokud je daný podnět pod naší schopností jej cítit, jako je například zvuk příliš volné, říkáme, že je pod naším spodním smyslovým prahem (absolutní práh nebo limit dolní). Pokud je naopak intenzita velmi vysoká a může být i bolestivá, říkáme, že je nad naším nejvyšším smyslovým prahem (terminálním prahem nebo horní hranicí).

Psychofyzika se tradičně zaměřovala na studium dvou až zde zmíněných prahů, zejména na absolutní práh. Nicméně koncept diferenciálního prahu (UD), nazývaný také jen vnímatelný pocit, který je definován jako jako vzdálenost mezi pevným podnětem a měnícím se podnětem, který buď zvyšuje nebo snižuje jeho intenzitu, když je vnímán předmět.

Abychom tomu porozuměli jasněji, rozumíme tomu, že diferenciální práh je nejmenší změna, která musí být provedena v podnětu, aby ji člověk mohl vnímat.

Diferenciální práh je jev, který může záviset na okolnostech. Osoba, které je psychofyzický experiment předán, tedy může naznačovat, že pociťuje změny jednoho dne a kdy proveďte experiment v jiné situaci, přestože dochází ke stejným fyzikálním změnám ve velikostech, tato osoba je již nemění vnímá. Z tohoto důvodu je nutné důsledně opakovat experimenty, jejichž cílem je přesně vymezit tento práh.

Adaptivně řečeno, lidé vyvinuli jsme schopnost rozlišovat mezi intenzitou a dalšími prvky podnětů. Například, aby bylo zaručeno přežití novorozence, musí matky dovedně identifikovat hlas jejich dětí, i když se ostatním lidem může zdát, že všichni novorozenci mají stejné hlasy, když pláčou.

Stanovení diferenciálního prahu limitní metodou

Stanovení rozdílového prahu lze provést experimentálně s přihlédnutím k následujícímu.

Subjekt může být požádán, aby uvedl, zda vnímá rozdíly mezi dvěma podněty v každém pokusu experimentu.. K tomu je nutné, aby existoval standardní stimul nebo s vždy pevnou hodnotou (E1) a další stimul, jehož intenzita se bude v průběhu experimentu měnit, nebo proměnný stimul (E2). Úkolem subjektu je naznačit, kdy cítí, že E1 a E2 jsou odlišné. Úpravy v E2 mohou jít oběma směry, to znamená, že jeho hodnota může být zvýšena nebo snížena vzhledem k E1.

Aby bylo možné s větší přesností a bezpečností vymezit prahovou hodnotu rozdílu, je nutné provést více testů, abychom měli maximální možné množství informací a zajistili, že subjekt neodpoví náhodně. Diferenciální práh (UD) je ekvivalentní vzdálenosti mezi detekovaným podnětem E2 as okamžitě vyšší než standard E1 (vysoká prahová hodnota, UA) a E2 bezprostředně nižší než E1 (UB), děleno dvěma.

UD = (AU - UB) / 2

Je důležité vzít v úvahu, že subjekt nebude vždy vnímat E1 a E2 jako rovnocenné, přestože tomu tak skutečně je. Může to být způsobeno iluzí o rozdílu mezi těmito dvěma podněty, náhodnou reakcí nebo jednoduše proto, že je ve skutečnosti vnímáte jako odlišné. Tento jev souvisí s bodem subjektivní rovnosti (PIS), což je míra, do jaké jsou dva podněty pociťovány nebo nejsou stejné.

• Mohlo by vás zajímat: "Co je fyziologická psychologie?"

Metoda konstantních podnětů

Na rozdíl od předchozího případu zůstává při použití této metody E1 pevná hodnota, ale E2 mění svou hodnotu náhodně, to znamená, že se progresivně nezvyšuje ani nesnižuje.. Protože neexistuje žádný směr, vyhýbá se chybám, jako je zvykání a očekávání.

metoda průměrné chyby

je o jedna z nejklasičtějších metod používaných v psychofyzice. Pomocí této metody se hodnota podnětu neustále mění, dokud vjem nepřejde od nevnímání k nevnímání a naopak. Tuto metodu lze použít pouze u těch podnětů, které lze průběžně upravovat.

Každodenní příklady diferenciálního prahu

Níže uvádíme několik praktických příkladů pro lepší pochopení konceptu diferenciálního prahu.

1. Rozlišujte mezi dvěma hromadami písku

Žádáme osobu, aby měla natažené ruce a ruce otevřené. Do každé ruky je vloženo stejné množství písku.

Jakmile je toto hotovo, experiment může být zahájen. Zrnka písku jsou umístěna jedno po druhém do pravé ruky a osoba je požádána, aby uvedla, zda zaznamenala nějaký rozdíl.

• Mohlo by vás zajímat: "Gustav Theodor Fechner: biografie otce psychofyziky"

2. hlasitost televize

V určitém okamžiku našeho života jsme měli spory o hlasitosti televize. Někteří to chtějí vysoko, zatímco jiní chtějí co nejnižší.

Praktické pouzdro, které lze nosit doma v obývacím pokoji je zkontrolujte, při jaké hlasitosti si začnete všímat toho, co se říká v televizi. Kromě získání absolutní prahové hodnoty můžete také určit, kolikrát je nutné stisknout tlačítko, abyste zaznamenali změny hlasitosti.

3. Hluční sousedé

Strany se mohou vymknout kontrole. Někdy si sousedé stěžují, žádají, aby byla hudba ztišena, a hostitel to udělá.

Návštěvníci večírků si všimnou rozdílu a cítí, že hlasitost kleslaSoused, který si stěžoval poprvé, se však vrací a žádá o ztlumení hudby.

4. polévka je nevýrazná

Každý dům vaří na různé způsoby. Jsou tací, kteří sůl zneužívají, jiní se jí raději za každou cenu vyhýbají. Polévka, velmi rozšířené jídlo, je zase jedním z těch, které mají nejrozmanitější způsoby přípravy.

Právě z toho důvodu, kdo nám ji připravil, ji možná udělal na náš vkus příliš mdlou, i když se hostiteli může zdát příliš slaná.

Bibliografické odkazy:

• Corso, J. F. (1963). Teoreticko-historický přehled konceptu prahu. Psychologický bulletin, 60(4), 356-370.
• Flammer, J.; Drance, S. m; Schulzer, M. (1984) Kovariáty dlouhodobé fluktuace diferenciálního světelného prahu. Archives of Ophthalmology, 102 (6): 880-882.
• Heidelberger, M. (1993). Příroda zevnitř. Pittsburgh, USA, University of Pittsburgh Press.
• Myers, D. (2006), Psychologie 7. vydání. Panamerican Medical Editorial.