Behaviorální rozhovor: co to je a k čemu v psychologii slouží

Behaviorální rozhovor je technika dotazování a shromažďování informací používaná v oblasti klinické psychologie a psychologické léčby..

Je to nástroj založený na vědeckých principech, který je nutné aplikovat na začátku terapeutického procesu vědět, jaké jsou problémové situace a chování pacienta, které je třeba řešit a být upraveno.

V tomto článku vysvětlujeme, z čeho se behaviorální rozhovor skládá, jaké jsou jeho cíle a další zajímavé podrobnosti.

Hodnocení chování v psychologii

Hodnocení chování v psychologii a zejména v psychologii kognitivně behaviorální terapie, je paradigma, které se objevilo jako alternativa k tradičnímu hodnocení, které bylo založeno na nepozorovatelných jevech a konstruktech. abstraktní, typičtější pro psychodynamický přístup, který v minulém století dominoval velké části klinické psychologie. minulost.

Léčba založená na behaviorálním přístupu se zaměřuje na pozorovatelné a zjevné chování jako těžiště hodnocení a pozdější psychologickou léčbu. Přestože skryté proměnné nejsou vyloučeny, nepovažuje se za to, že mají přímý vliv na chování dané osoby. Tento typ hodnocení je tedy založen na vědeckých principech a předpokladech, které mohou být ověřeny pomocí dotazování a vyvozování za použití metod, jako jsou behaviorální rozhovory a další techniky.

Aby bylo možné provést behaviorální hodnocení, mohou být použity různé metody a postupy s cílem detekovat problémové chování a jeho parametry (předchůdce, zprostředkující a moderující proměnné, důsledky atd.). Jedním ze způsobů, jak snížit kontaminaci a chyby během procesu hodnocení, je použití více hodnotících nástrojů a zdrojů informací (pracovníci, rodinní příslušníci, přátelé atd.).

Mezi nejpoužívanější nástroje hodnocení patří: behaviorální pozorování, hodnocení kognitivně-behaviorální, psychofyziologické hodnocení a behaviorální rozhovor, o kterých si povíme podrobněji. detail níže.

Behaviorální rozhovor: definice a cíle

Behaviorální rozhovor je hodnotící nástroj určený ke sběru informací o pacientových požadavcích a relevantních parametrech problémových situací a chování. Přestože má formát rozhovoru, lze jej použít také samostatně.

Aplikace behaviorálního rozhovoru musí splňovat následující cíle:

• Nabídněte pacientovi vysvětlení, co se bude během rozhovoru dělat, důvody proč potřebujete podrobné a konkrétní informace o vašich problémech, situacích a chování charakteristický.

• Identifikujte parametry problémového chování a také jejich frekvenci, intenzitu a trvání (str. např Kolikrát se to stane? Jak dlouho se to děje?).

• Identifikujte problémové chování a definujte je z hlediska chování, objektivním a přesným způsobem (str. např Co přesně se v této oblasti děje? Co je na vaší práci špatného?).

• Určete historii výskytu a nevyskytování problémového chování (např. např Co se stalo předtím, než se to stalo? Na co jste si mysleli, než jste to udělali?).

• Určete důsledky problémového chování (např. např Co se stalo hned poté? Co jste cítili, jakmile chování skončilo?).

• Identifikujte zdroje a silné stránky pacienta.

• Zaveďte měření relevantního chování, například abyste věděli, kdo nebo kdy se zaregistruje.

• Po skončení udělejte shrnutí a zhodnoťte, zda dotazovaná osoba celému procesu správně porozuměla a souhlasí.

Fáze a proces aplikace

Pro správné provedení behaviorálního rozhovoru je třeba dodržet řadu fází a konkrétních pokynů.. V první řadě je třeba stanovit obecný cíl pohovoru a dotázat se na současné fungování systému pacienta, aby bylo možné identifikovat existenci maladaptivního a nevhodného chování u jednoho nebo více kontexty.

Někdy se v této první fázi může tazatel příliš soustředit na historii subjektu; a přestože pochopení původu a geneze problémů může poskytnout další znalosti, skutečně důležité jsou informace aktuální a ty, které pacient poskytuje v přítomném okamžiku.

Aby bylo možné uspokojivě posoudit všechna problémová chování, je nutné pokusit se o co nejpřesnější popis, vždy včetně parametry frekvence, intenzity a trvání ve vztahu k různým situacím, ve kterých se vyskytují, protože to usnadní úkol lékaře během behaviorálního rozhovoru, když zjišťuje, zda je toto chování problémem, protože je nedostatečné nebo protože se vyskytuje přebytek.. Obvykle, pokud pacient nemá žádné předchozí zkušenosti s kognitivně behaviorální terapií, může mít určité potíže s identifikací a reakcí na otázky, které zahrnují rozlišování a rozlišování mezi myšlenkami, emocionálními stavy, chováním a fyziologickými reakcemi, vše organizované do struktury behaviorální. Úkolem profesionála je však také vzdělávat pacienta v rozlišování různých úrovní chování.

Během behaviorálního rozhovoru je důležité, aby lékař pomohl pacientovi operacionalizovat behaviorální rysy, postoje a nálady; to znamená, že jde o vytváření konkrétních popisů, které jsou objektivní a přesné, aby bylo možné později účinně zasahovat do proměnných.

Nakonec nesmíme zapomenout na sběr informací týkajících se procesu zobecnění, který problémové chování mělo v jiných oblastech pacientova života. To může vést k vyčerpávající analýze určitých prostředí (práce, škola, domov atd.), aby bylo možné do nich zasahovat.. Na konci rozhovoru lékař poskytne konceptualizaci problému, podrobně popíše intervenční strategie, které je třeba dodržovat, stejně jako přibližný odhad doby trvání léčba.

Příklad behaviorálního rozhovoru

Zde jsou některé z nejčastějších otázek kladených v typickém behaviorálním rozhovoru:

• Popište podrobně důvod vašeho dotazu.

• Popište co nejlépe, co se vám děje (co cítíte, co si myslíte, co si myslíte o problému, který vás sem přivádí).

• Zadejte, kdy se problém vyskytl naposledy (co, jak, kde a kdy).

• Obecně, jak často se problém vyskytuje? Jaká je jeho délka? Jak intenzivně se vyskytuje (na stupnici od 1 [vůbec ne] do 5 [hodně])?

• Jakým způsobem si myslíte, že problém, který vás sem přivádí, ovlivňuje váš každodenní život?

• Vyskytuje se problém v konkrétních situacích? Popište prosím jaké (charakteristika situace, přítomní lidé, co se děje před a po atd.).

• Řekněte více o historii problému, kdy ty demonstrace začaly?

• Upřesněte, co, kdy, kde a jak se vám stalo poprvé, když se objevily, a za jakých okolností.

• Od té doby se problém zhoršil? Zůstává se stejnou intenzitou? Je to intenzivnější? Méně?

• Už jste dříve hledali pomoc? Pokud ano, s jakými odborníky, jakými ošetřeními a v jakých termínech.

• Nakonec, co si myslíte, že je příčinou vašeho problému?

Bibliografické odkazy:

• Kůň, v. E., Buela-Casal, G., & Sierra, J. C. (1996). Evaluační příručka v klinické a zdravotní psychologii. Vydavatelé XXI století Španělska.

• Edelstein, B.A. a Yoman, J. (1991). Behaviorální rozhovor. Vidět. Caballo (Comp.), Manuál terapeutických technik a modifikace chování (str. 751-775). Madrid: 21. století

• Fernandez, M. Á. R., Garcia, M. JO. D. a Crespo, A. proti. (2012). Manuál technik kognitivně behaviorální intervence. Desclée de Brouwer.