5 typů funkční rozmanitosti (a s nimi spojené poruchy)

Lidé s funkční rozmanitostí jsou ti, kteří trpí nějakým typem problému, který ztěžuje každodenní život.

Existuje několik typů postižení a jejich míra postižení je velmi různá. V tomto článku se budeme zabývat typy funkční diverzity, stupně, ve kterých se vyskytuje, a některé související poruchy.

• Související článek: "Rozdíly mezi syndromem, poruchou a nemocí"

Co je funkční rozmanitost?

Podle Světové zdravotnické organizace (WHO) pojem postižení zahrnuje nedostatky, omezení a omezení, kterými může člověk trpět.

V posledních letech se však stále více používá termín funkční diverzita, který je považován za synonymum pro zdravotní postižení, i když je vnímán jako politicky korektnější.

Tedy ve vztahu k definici dané WHO se rozumí, že funkční diverzita implikuje problémy, které ovlivňují stavbu těla, omezení při provádění každodenních činností a potíže s udržováním sociálních vztahů s rovnými.

Než do větší hloubky ovlivníme různé typy funkční diverzity, stojí za to probrat tři koncepty, které jsou zahrnuty v tomto konceptu:

Nedostatek

Ztráta struktury nebo funkceať už duševní nebo fyzické.

Postižení

Omezení nebo úplná absence určité činnosti.

Handicap

nevýhodná situace důsledek nedostatku nebo postižení, které ovlivňuje každodenní život.

Typy funkční diverzity

Obecně panuje představa, že postižení je mimořádně vážný a trvalý stav. Nicméně, míra, do jaké člověk trpí tímto typem onemocnění, může být velmi různá a může být dokonce překročen.

Nejen slepota nebo intelektuální problémy, jako je Downův syndrom, jsou příklady funkční rozmanitosti. Zlomení ruky, krátkozrakost nebo problémy s koordinací, mezi další běžnější situace, spadají do konceptu funkční rozmanitosti.

Různé typy funkční diverzity jsou podrobně popsány níže s vysvětlením některých příkladů.

1. fyzické nebo motorické

Tělesné postižení zahrnuje potíže s prováděním pohybů, která ovlivňuje schopnost pohybu, rovnováhy, manipulaci s předměty nebo dokonce schopnost mluvit a dýchat.

Příčiny tohoto typu funkční diverzity mohou být různé a mohou zde být kosti, svaly, při sestavování členů nebo může jít o případ, kdy utrpěl nehodu, která poškodila integritu fyzický.

Taky, jednou z příčin tohoto typu postižení je skutečnost, že mají problémy s motorickou kůrou, struktura mozku, která je zodpovědná za pohyby.

Pro podporu lidí, kteří trpí tímto typem postižení, je důležité odhalit bariéry, které mohou být mají ve svém každodenním životě, jako jsou schody, výtahy neuzpůsobené pro invalidní vozíky nebo místa s obtížnými podmínkami přístup.

Některé podmínky, ve kterých dochází k motorické rozmanitosti:

• Roztroušená skleróza
• Poranění míchy
• Parkinsonova choroba
• rozštěp páteře
• Dětská mozková obrna
• svalová dystonie
• achondroplazie

2. Vizuální

Může zahrnovat jak slepotu, tak mírnější problémy se zrakem. Slepota znamená, že člověk nevidí vůbec nic nebo v nejlepším případě může vnímat tvary světla. Potřeba nosit brýle k vidění je určitým způsobem, i když to může být překvapivé, typem nedostatku, který by spadal do konceptu vizuální funkční rozmanitosti.

Nejčastějšími příčinami tohoto typu postižení jsou obvykle šedý zákal, snadno napravitelné oční problémy, jako je krátkozrakost nebo strabismus, a záněty oka. Tyto typy problémů se objevují častěji po 50. roce života. Diabetes může také způsobit některé typy slepoty.

Opatření na pomoc lidem se zrakovými obtížemi jsou různá. V lehčích případech existují nápravná opatření, jako jsou brýle, speciální světla nebo texty s většími písmeny. Lze využít i oční operace.

Braillovo písmo je velkou pomocí pro lidi s úplnou nebo částečnou slepotou, protože jim umožňuje číst, aniž by museli vidět. Mohou tak plnit běžné úkoly, jako je schopnost číst knihu, sestavit nákupní seznam nebo mít přístup k novinám.

• Mohlo by vás zajímat: "Slepota (poškození zraku): co to je, typy, příčiny a léčba"

3. sluchový

Termín sluchové postižení je velmi obecný a používá se zahrnující všechny lidi, kteří utrpěli nějaký typ ztráty sluchu. Tato ztráta může být hluboká, stejně jako obecný koncept hluchoty nebo hluchoty, nebo mírná, jako je ztráta sluchu.

Může se stát, že osoba má problém se sluchem pouze na jednom uchu (jednostranné) nebo na obou (oboustranné).

Diagnostika sluchového postižení se provádí audiometrií., což je technika, která umožňuje znát sluchovou ostrost člověka.

Příčiny tohoto typu postižení mohou být velmi různé, například mateřská zarděnka trpící dědičnou hluchotou.

Pokud se tento typ problému objeví dříve, než se naučíte jazyk Dosáhnout této schopnosti orálně může být pro člověka velmi škodlivý faktor.

Lidé se sluchovou rozmanitostí mohou uspokojivě plnit každodenní úkoly, pokud jsou spokojeni s opatřeními, která jim usnadní život. Některými příklady opatření, která jim umožňují usnadnit život, jsou sluchadla, znaková řeč a vizuální pomůcky.

4. Intelektuální a psychické

Zde rozlišujeme mezi tím, co se rozumí mentálním postižením, a tím, co je považováno za mentální.

Intelektuální funkční rozmanitost znamená, že osoba má kognitivní potíže. Tento termín byl tím, který nahradil výraz mentální retardace. Zahrnuje adaptační problémy a potíže s učením. Může koexistovat s jinými typy postižení, protože mnoho poruch, u kterých jsou intelektuální problémy, zahrnuje také jiné typy obtíží.

Intelektuální postižení může znamenat pomalejší vývoj. Dětem může trvat podstatně déle než jejich vrstevníkům mluvit, chodit, učit se gramotnosti,

Faktory za intelektuálními problémy mohou být velmi různé, od chromozomálních problémů, podvýživy, traumatu hlavy.

Některé příklady podmínek, ve kterých existuje intelektuální funkční rozmanitost, jsou:

• Downův syndrom
• fetální alkoholový syndrom
• Syndrom křehkého X
• Klinefelterův syndrom

Pokud jde o psychologickou rozmanitost, odkazuje na potíže v oblastech, jako je komunikace nebo sociální interakce. Liší se od intelektuální typové diverzity v podstatě tím, že inteligence není ovlivněna. Ovlivňuje adaptivní chování. Některé příklady problémů, které zahrnují tento typ rozmanitosti, jsou psychologické poruchy, jako je schizofrenie, bipolární porucha...

5. multisenzorický

Existují lidé, kteří trpí jak sluchovými, tak zrakovými problémy. Tato skupina se nazývá hluchoslepá osoba, i když je třeba poznamenat, že nemusí zcela postrádat oba smysly.

Tento typ potíží se může objevit již od narození, tedy vrozená hluchoslepota, nebo může být získána během prvních let vývoje a nazývá se získaná hluchoslepota.

V nejzávažnějších případech mají lidé s tímto typem postižení vážné problémy s interakcí se světem. venku, protože ani vidět, ani neslyšet znamená, že dva hlavní způsoby získávání informací z vnějšího světa jsou ZAVŘENO.

Nejznámějším syndromem v rámci tohoto typu funkční diverzity je Usherův syndrom. Vyznačuje se tím, že se dítě narodí s poruchami sluchu a po dosažení dospívání ztrácí zrak.

Bibliografické odkazy:

• Marchesi, A., Coll, C. a Palacios, J. (2004). Psychický vývoj a výchova.: 3. Vývojové poruchy a speciální vzdělávací potřeby. Madrid: Publishing Alliance.
• Smith, R. J. H., BerlinC. I., Hejtmančík, J. F., Keats, B. J. B., Kimberling, W. J. R., Lewis A., Moller C. G., Pelias M. Z., Tranebjærǵ, L. (1994). Klinická diagnostika Usherových syndromů. American Journal of Medical Genetics, 50(1), 32-38.