Rozhovor s Joyannou L. Silberg, odkaz v Childhood Trauma and Dissociation

Je mi potěšením mít brzy Joyannu L. ve Španělsku. Silberg, mezinárodní reference v psychologické intervenci při traumatech u dětí a dospívajících. Od 26. do 28. října v Pamploně se od něj budeme moci učit o dětské disociaci. V tomto rozhovoru s Joyannou vyřešíme některé časté pochybnosti související s tímto psychologickým fenoménem.

• Související článek: "6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Joyanna L. Silberg, o procesu dětské disociace

Pro mnoho dětských terapeutů problematika dětské disociace je stále velkou neznámou. Je pravda, že o disociaci můžeme slyšet u dospělých, ale v dětském světě je těžké o tom najít literaturu.

Chápeme, že nemůžeme přenést stejný koncept ze světa dospělých do mozku chlapců a dívek, protože charakteristickým znakem dětství je nedostatek integraci zážitků, kterou usnadňují dospělí, kteří dítě doprovázejí, do té míry, že mentalizují stavy dítěte a kladou slova. A to je přesně to, co se neděje v traumatickém prostředí nebo v rodinách zapojených do neustálého utrpení a rozpadu.

Nevidíte bolest dítěte a nevíte, jak se uklidnit; tuto dlouhotrvající nepohodu musí strávit samo dítě, které na to nemá zrání. Proto je dobré porozumět základním mechanismům dětské disociace, tématu, kterému se níže věnujeme s Joyannou L. Silberg.

Jonathan Garcia-Allen: Co může u dítěte vyvolat stav disociace?

Joyanna: Děti, které jsou v extrémním teroru a nemají nikoho, kdo by jim pomohl uklidnit zdrcující stav traumatu, se mohou dostat do stavu disociace.

Jonathan García-Allen: Jaký vztah by mohl být mezi typem připoutání dítěte a disociace?

Pokud dítě nemá rodiče, který by důsledně podporoval zdravou vazbu, je pravděpodobnější, že se toto dítě vypořádá s disociací. děti s dezorganizovaná připoutanost, kteří žijí v situacích, ve kterých nejsou schopni předvídat, jak budou jejich rodiče reagovat před nimi jsou nejvíce náchylní k rozvoji disociace, aby se tomu přizpůsobili nejistota.

Jonathan Garcia-Allen: Jaké jsou rozdíly mezi disociací u dětí a disociací u dospělých?

Když dospělí používají disociaci k vyrovnání se s traumatickou situací, je to výsledek a forma obrany zvládání naučená v průběhu života, která se stává pevnou a těžko proveditelnou přerušit.

Děti rostou a jejich mysl se vyvíjí, takže když jim pomůžete vypořádat se s nepohodlím a Tím, že s nimi zůstanou ve spojení a usnadňují stav přítomnosti, se mohou naučit vyrovnat se bez oddělit se Snadněji se učí nebo přeučí a léčba je rychlejší.

Jonathan García-Allen: Existuje nějaký populační profil, který vykazuje větší tendenci k disociativním stavům?

Zdá se, že děti, které mají větší sklony k fantazii, které se snadno zapojují do fantazie a jsou jí pohlceny vlastní představivost, jsou nejnáchylnější k jejich rozvoji, protože využívají únik do mysli přirozeným způsobem ony.

Jonathan García-Allen: Existují různé způsoby, jak pracovat s disociací v dětství. Jaké terapie mají lepší výsledky?

Děti se musí naučit, že nejzdravější způsob, jak dosáhnout integrovaného stavu mysli, je být schopen dosáhnout „celého já“, ve kterém se různé stavy jsou součástí téhož já a spolupracují. Učí se to do té míry, že jim pomáhá respektovat všechny své pocity a všechny své stavy. Děti se s těmito myšlenkami snadno spojí a mají vnitřní touhu po uzdravení.

Narušení disociativních drah u dětí může zabránit hrozné morbiditě disociativních poruch u dospělých. Práce s disociativními dětmi poskytuje terapeutům okno do úžasné mysli dětí a přináší pocit velkého respektu ke způsobu, jakým se ti nejmenší učí přežít tváří v tvář všem překážky.

Chcete-li vědět více

Joyanna L. Silberg bude pořádat workshop o dětské disociační intervenci ve Španělsku, od 26. do 28. října v Pamploně. Tento kurz, pořádaný psychologickou kanceláří Vitaliza, bude mít španělský překlad a lze jej absolvovat online díky streamovanému vysílání.

• Chcete-li znát kompletní program, můžete přistupovat ke kontaktním informacím společnosti Vitaliza a jejím webovým stránkám z karty z tohoto odkazu.