Education, study and knowledge

Nepodmíněný podnět: co to je a jak se používá

Představme si, že jsme nějakou dobu nejedli a máme hlad. Představme si také, že v této situaci před nás postaví naše oblíbené jídlo. Jistě si začneme intenzivněji všímat svého hladu a všimneme si, jak se nám začínají vylučovat sliny. Méně postřehnutelným způsobem se náš trávicí systém, pobídnutý pohledem a vůní jídla, začne připravovat na akt jídla. A teď si představte, že dostaneme křeče nebo píchnutí. Okamžitě se odrazem vzdálíme od jeho zdroje.

Všechny tyto příklady mají jedno společné: zdroj křeče nebo píchání nebo přítomnost potravy jsou podněty, které samy o sobě vyvolaly okamžitou reakci. Jsou to nepodmíněné podněty., pojem, kterým se budeme zabývat v celém tomto článku.

  • Související článek: "Behaviorismus: historie, koncepty a hlavní autoři"

Co je nepodmíněný podnět?

Přijme název nepodmíněného podnětu všechen tento podnět nebo prvek, který má schopnost generovat autonomní a pravidelnou reakci na osobu nebo životní formuřekl, že stimul je pro něj něco biologicky relevantního.

Zmíněný nepodmíněný stimul může být jak apetitivní, tak averzní, přičemž může předpokládat, že subjekt, který jej zažívá, přináší prospěch i újmu. Odezva, kterou vyvolávají v organismu nebo živé bytosti, například aktivace některých tělesných systémů nebo reflexní pohyb, se také nazývá nepodmíněná. Je důležité mít na paměti, že tyto reakce se vyskytují na vrozené úrovni a nejsou produktem subjektivní reflexe nebo hodnocení, zda je pro nás něco příjemné nebo nepříjemné.

instagram story viewer

Přestože existuje mnoho podnětů, které lze považovat za nepodmíněné, pravdou je, že obecně jsou spojeny se základními procesy pro naše přežití: bolest nebo reakce boj/útěk na útok, přítomnost jídla nebo přítomnost sexuálně atraktivních podnětů. Je však třeba vzít v úvahu, že konkrétní podnět se může enormně lišit v závislosti na druhu nebo dokonce na konfiguraci mozku.

Jeho role v klasickém podmiňování

Nepodmíněný podnět, který generuje přirozenou, nepodmíněnou reakci, není důležitý jen sám o sobě. ale je to také základ (podle behavioristické perspektivy), který umožňuje vytváření asociací, které jsou zase čas základ vzniku učení a chování podle klasického behaviorismu.

A je to tím, že v prostředí je velké množství podnětů, které negenerují přímou reakci, které jsou pro nás v zásadě neutrální. Ale pokud se opakovaně a důsledně spojují s nepodmíněným podnětem, mohou se s ním spojovat. a způsobí, že vygenerují reakci identickou nebo podobnou té, kterou vytváří samotný nepodmíněný stimul.

Spojení mezi nepodmíněnými a neutrálními podněty, které se stávají podmíněnými, je tedy základem pro schopnost učit se a osvojovat si jednoduché chování. Tento proces se nazývá podmiňování (protože jedno, nepodmíněné, podmiňuje druhé), že pokud jde o jednoduchou asociaci mezi podněty a reakcemi, nazývá se to klasické podmiňování.

  • Mohlo by vás zajímat: "Klasické podmiňování a jeho nejdůležitější experimenty"

Bezpodmínečné, ale ne neměnné

Nepodmíněný stimul má schopnost vyvolat reakci sám o sobě, ale to neznamená, že bude vždy generovat nepodmíněnou reakci. Je možné, že nepodmíněný podnět se znehodnotí a ztratí své vlastnosti.

Příkladem toho je sytost, proces, ve kterém skutečnost hojného podřízení se vystavení podnětu, který generuje reflexní reakci, nakonec způsobí reakci na toto pokles. Pokud například hodně jíme a jsme vystaveni potravě (nepodmíněný podnět), nevyvolá to žádnou reakci, protože jsme již nasyceni.

Taky může dojít k návyku na podnět: opakování expozice podnětu v průběhu času snižuje intenzitu reakce, kterou generuje. Pokud je například vystavení sexuálním podnětům běžné, dotyčný podnět může ztratit (i když také zvýšit, stávající senzibilizace místo habituace) součástí jeho síly chuťový.

Konečně může dojít ke kontraklimatizaci, ve kterém je nepodmíněný podnět spárován s jiným podnětem, který vyvolává opačnou reakci. Mohli bychom říci, že nepodmíněný podnět se stává podmíněným podnětem a generuje odezvu tam, kde předtím existoval jiný.

Druhy bezvědomí podle Carla Junga

Představa, že v naší mysli je něco v bezvědomí to zcela ovlivňuje to, jak myslíme, cítíme a jedná...

Přečtěte si více

Wolfgang Köhler: biografie tohoto německého gestaltského psychologa

Výzkum způsobu, jakým se lidé učí a chápou svět, vedl velký počet vědců k vývoji různých modelů a...

Přečtěte si více

Libetův experiment: existuje lidská svoboda?

Jsme skutečně pány svých činů nebo jsme naopak podmíněni biologickým determinismem? Tyto pochybno...

Přečtěte si více