William Stern: biografie tohoto německého psychologa a filozofa

V roce 1912 William Lewis Stern poprvé v historii razil koncept „inteligenčního kvocientu“. Byla to skutečně velmi inovativní myšlenka, která způsobila revoluci ve vzdělávacím panorámu té doby, protože umožnila zavést klasifikaci mezi studenty; teoreticky individualizovat své metody učení podle svých schopností.

Sternovu teorii už tehdy kritizovali psychologové jako Dr. Howard gardner (1943), který tvrdil, že toto klasifikační kritérium bylo strašně exkluzivní a navíc nepřesné, protože existovalo mnohem více „inteligencí“ kromě té, která vypočítala vzorec Záď. I tak se systém Williama Sterna zapsal do historie jako první metoda schopná zohlednit intelektuální kapacitu člověka.

V tomto článku vám přinášíme biografie Williama Lewise Sterna, jedna z nejzajímavějších postav v dějinách psychologie.

Stručná biografie Williama Lewise Sterna, vynálezce IQ

V autobiografii, kterou William Stern vydal v roce 1927, se vyjádřil ke třem městům, která nějakým způsobem poznamenala jeho existenci. První, samozřejmě, Berlín, kde se narodil, kde začal svůj výcvik a dokončil doktorát z psychologie (1893). Právě na této univerzitě se schází

Hermann Ebbinghaus (1850-1909), jeden z prvních psychologů zabývajících se pamětí, tvůrce slavné „křivky zapomínání“.

Druhým městem byl Breslau, na jehož univerzitě vyučoval v letech 1897 až 1916. A třetí, Hamburk, kde řídil psychologický ústav až do nástupu Hitlera k moci v roce 1933.

Sternova intelektuální činnost se neomezovala pouze na oblast psychologie. Velmi se zajímal o filozofické myšlení a existenciální otázky, získal také doktorát z filozofie na Durhamské univerzitě.. Psychologie a filozofie byly pro Sterna dvě vědy, které se navzdory tomu, že musely být vyvíjeny odděleně, neustále vzájemně živily a byly součástí stejné „bitvy“.

• Související článek: "Historie psychologie: autoři a hlavní teorie"

Žid v nacistickém Německu

William Stern se narodil 29. dubna 1871 v Berlíně, právě když končila hrůzostrašná francouzsko-pruská válka., která se postavila mocnému Prusku s druhou francouzskou říší Napoleona III. Nejen to; téhož roku 1871, v lednu, byl Berlín ustanoven jako hlavní město nového sjednoceného Německa. Stern se již narodil v jiné době, předehrou globálního konfliktu, který otřese světem.

Prusko se stalo hegemonickým státem této nové země a jeho kancléř, slavný Otto von Bismarck, novým vůdcem. silná, kterou budou nacionalisté v budoucnu zbožňovat a která bude hrát tak velkou roli v evropské válce o zbrojení onoho konce století. Ve skutečnosti se tragédie rozvinula a události až do Hitlerova nástupu k moci v roce 1933 by byly pouze několika epizodami ve stejném dramatu. Drama, které rodina Sternových neznala, nedokázala vytušit, jakou roli bude mít v jejich životech.

William Lewis Stern patřil do rodiny německých Židů, jejichž intelektuální dokonalost nebyla brána v úvahu, když nacistická strana přistoupila k pákám moci. Poté, stejně jako mnoho jiných židovských intelektuálů, musel William Stern uprchnout ze své milované země. Nejprve se přestěhoval do Nizozemska, ale nakonec hledal útočiště, stejně jako mnoho jeho krajanů, ve Spojených státech..

Tam se ve stejném roce 1933 usadil jako profesor na Duke University v Severní Karolíně. Do své rodné země by se už nikdy nevrátil. Zemřel v roce 1938 a zanechal po sobě působivou intelektuální zátěž.

• Mohlo by vás zajímat: "Teorie lidské inteligence"

Personalistická psychologie a tvorba inteligenčního kvocientu

William Stern se konkrétně zajímal o personalistickou psychologii, která zdůrazňovala varianty každého jedince a navíc předpokládala, že tyto varianty jsou měřitelné. Tyto varianty byly tvůrci individuální osobnosti, to znamená, že interagovaly v jednotlivci a vytvořily to, co je známé jako „já“.

Na základě těchto myšlenek Stern byl přesvědčen, že by měl existovat systém měření intelektuální kapacity každého jednotlivce.. Tato možnost měření by usnadnila správnou asimilaci studií, protože každé dítě by bylo zařazeno do vzdělávacího systému, který mu odpovídá s ohledem na jeho IQ. V roce 1912 tedy Stern zavedl termín inteligenční kvocient (CI), aby označoval individuální variantu inteligence každého člověka.

Intelektuální kvocient se podle Sterna zvyšuje postupně souběžně s fyzickým vývojem dítěte a jeho vrchol je v adolescenci, stadiu hyperaktivity a vysoké kognitivní motivace. Od té doby se intelektuální kvocient dostává do fáze stagnace, aby od středního věku začal klesat.

Na základě toho všeho Teorie, kterou Stern navrhl pro výpočet individuálního IQ, byla rozdělení „kognitivního věku“ mezi biologickým věkem jedince. Kognitivní věk byl stanoven pomocí standardizovaných psychologických testů. Později, v roce 1916, další psycholog Lewis Terman (1877-1956) přidal do vzorce ještě jeden krok: navrhl vynásobte výsledek Sternova dělení 100, s cílem eliminovat desetinná místa nutné.

Navzdory skutečnosti, že Stern a Terman jsou ti, kteří jsou vždy citováni, když mluvíme o IQ, je důležité poznamenat, že před nimi již byli jiní psychologové, kteří se pokusili zavést metodu měření jednotlivých variant kvocient. Například Francouzi Alfred Binet, psycholog, a Théodore Simon, psychiatr, kteří již v roce 1905 publikovali Metrická škála inteligence, kde se poprvé v historii objevují série testů s rostoucí obtížností. Jako zajímavost uveďme, že některé z testů obsažených v knize byly „rozlišování rána od odpoledne“ nebo „ukazování nosu, úst a očí“.

• Související článek: "Psychometrie: co to je a za co je zodpovědná?"

Plodný autor a badatel

Nehledě na to, že mnohé z příspěvků Williama Sterna jsou dnes už trochu zastaralé (už jsme se v úvodu vyjádřili, jak Howard Gardner kritizuje svůj inteligenční kvocient za to, že jej považuje za příliš zjednodušující) význam, který Stern má pro psychologii, je nepopiratelný moderní.

Byl autorem mnoha knih, většinou průkopníků ve svém oboru, například knih věnovaných diferenciální psychologii, inteligenčním testům a dokonce i forenzní psychologii.. Stern je také známý svým výzkumem dětské psychologie, oboru, ve kterém se zabýval první, kteří se věnovali sami sobě, v době, kdy tento typ psychologie moc nebyl rozvinutý. Jeho práce na chování a psychice dětí byla provedena úzce s jeho manželkou Clarou Joseephy Stern, manželé si totiž vedli pečlivý deník o chování svých tří dětí od jejich dětství až do dospělosti.

Stern potkal Claru na projížďce na kole. Rodiče mladé ženy se nejprve námluvám bránili, protože po smrti Williamova otce žila rodina Sternových v dost prekérní situaci. Ve skutečnosti musel mladý William dávat soukromé lekce, aby zaplatil za studium a postaral se o svou matku, která zemřela na nemoc v roce 1896.

Pro tohoto génia, který celý svůj život zasvětil studiu psychologie a filozofie, nebyla žádná překážka. Historie si ho bude pamatovat jako muže, který vytvořil CI, ale existuje mnoho dalších neméně zajímavých Sternových děl, která stojí za to objevit.